有關初中動物作文集合7篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中動物作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中動物作文 篇1

動物是人類的朋友.動物離不開人類,同樣,人類也離不開動物.

很久很久以前,動物和人類是一對好朋友.他們互相幫助、互相依靠、和睦相處,誰也離不開誰.但是,隨着時間的推移,由於人類自身的原因,造成了動物與人類的關係惡化,而且有越來越嚴重的趨勢.

首先,人類對動物的肆意捕殺,一方面造成了動物的大量減少,另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強,一定程度上破壞了動物與人類的友好關係.事實上,一直以來,人類殘害動物的行爲一直沒有停息過,吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽,真是到了“萬物皆入口”的地步!您想,這樣怎麼能不引起動物的憤怒呢?怎麼能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢?這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因.

其次,隨着人類社會的不斷進步,人類自身的一些不良行爲,不僅破壞了地球環境,也破壞到了動物的生存環境.工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行爲,都對大自然造成了嚴重的破壞,同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害,使動物生存艱難,種類、數量越來越少,破壞了整個生態系統的平衡,最終使人類走向滅亡.

可見,動物與人類的關係已經到了嚴重惡化的地步,同時,也威脅到了人類自身的生存.人類難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎?!我想,人類應該及時改變自身的不良習慣,愛護動物,保護地球環境.

作爲一名小學生,我們應該從我做起,從現在做起,愛護我們的大自然,保護我們周圍的動物.

讓我們大家一起行動起來,愛護動物,善待動物,成爲動物的好朋友,爲改善動物與人類的關係做出自己應有的貢獻吧!

初中動物作文 篇2

我是一隻小蜜蜂。我們蜜蜂是過羣體生活的。在一個蜂羣中有三種蜂：一隻蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關係，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能爲我們生下15萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂羣中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之後，它也就一命嗚呼了。要說家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂羣的主要成員，工作也最繁重：採集花粉、花蜜，釀製我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼餵我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和溼度。別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界裏最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁着月色採花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上採集原料。如果我們的蜂巢同採蜜的花叢距離一公里半，那麼我們採一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等於繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業並不次於“阿波羅號”呢！雖然我們採蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閒着。如果動物世界也有組織的話，那麼我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。

也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎麼知道什麼植物在哪裏開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

初中動物作文 篇3

我養了一隻十分可愛、溫順的烏龜。

它只有拳頭大小，揹着堅硬的外殼，殼上幾塊花紋似乎拼湊而成的，底部殼上也有着一圈一圈精美的圖案。當它將全身縮進殼裏是，就像是一塊漂亮的鵝卵石。

烏龜三角形的頭上長着一雙小小的眼睛，它有一對小似針孔的鼻孔，小小的尾巴總是緊貼着身體，從來不見它搖頭擺尾。〈它也沒那本領>

可別看它溫順老實,有時也會耍耍小脾氣的,因爲它老實厚道我經常是餵了上頓沒下頓。有一次就爲這事，它竟然和我玩離家出走，我是到處找就差沒掘地三尺了。累的滿頭大汗也不見它的蹤影。我有些內疚自責對它的供養不周。沒料第二天它竟然又出現在衛生間的角落裏。我驚喜的抓起它：“昨天晚上你跑哪去了，我找急死了。”看着他無辜的眼神我不禁動了惻隱之心憐憫的說啊：“獎勵你離家出走後的悔悟行爲供 你美餐一頓，下不爲例啊！”

我的烏龜還會做“引體向上”，並且能堅持兩三分鐘。

有一天爲了美觀起見我將它放到一個圓柱形的玻璃魚缸裏。剛放下去不久，它便拼命的手舞足蹈起來，我誤以爲它是喜歡這個新家。便想逗逗它玩，我輕輕的將它拎起來，沒料它竟用前爪牢牢的抓住魚缸的邊緣，頭和腳都伸的老長老長，後爪拼命的蹬着，極力像往上爬，足足有兩三分鐘才掉進魚缸裏。那樣子滑稽可愛讓人忍俊不禁。從它可憐巴巴的眼神裏看的出來，它顯然是不樂意呆在這窄小的魚缸裏。我重新將它抓起來，剛放到地上它便“飛快”的爬到衛生間的那個角落。〈就這速度兔子和它賽跑也未必能贏〉

對了，就在前三天我的烏龜開始冬眠了，它將在睡眠中度過漫長的四個月，明年三月我將爲你講述烏龜冬眠的全過程。

初中動物作文 篇4

外婆家有一隻白貓，它全身毛茸茸的，兩隻爪子尖銳有力，時刻瞪着一雙老虎似的大眼睛和豎着一雙機靈的耳朵。

這隻小白貓非常調皮，有時會趁你不注意偷偷鑽進你的拖鞋，或溜進廚房把你剛買的魚掃得一乾二淨。它經常讓我們哭笑不得，雖然有時會惹來些麻煩，但帶來的更多的樂趣，我們很喜歡它，給它起名叫樂樂。

有一次，我去外婆家看望樂樂。剛進門，樂樂就興奮地竄了出來，直蹭我的褲腿，還用小爪子輕輕地撥弄我的小袋子。哎，原來這小傢伙是聞到我帶來的魚香味。纔出來的！我從小袋子裏掏出一個小毛球，對樂樂說：“樂樂，我們來玩個遊戲，如果兩次都能找回小毛球，我就將大魚賞給你。”樂樂彷彿聽懂了我的話，期待地看着我。我一甩手，將小毛球滾得老遠，樂樂連忙追過去，很快就將小毛球送回來了。

我微微一笑，將小毛球放到高高的書架上。這可有些難度了！樂樂有些爲難地看着高高在上的小毛球。突然，它有注意了，爬到牀上，將幾個枕頭推到書架前，踩在枕頭上，再一蹦，就跳到書架上，它穩穩地咬住小毛球，再依次踩着枕頭下來。我驚訝地看着樂樂，拍拍它的頭表示讚揚，把魚賞給了它。它頓時狼吞虎嚥地吃起來了。

樂樂雖然機靈，但是調皮的性子仍是改不了。當天晚上，我正熟睡時，突然感覺一陣癢癢，似乎有什麼東西蹭在身上。幾番折騰後，我終於被弄醒了，翻開被子一看，呵，原來樂樂不知什麼時候溜進了我的被窩，想邀我和它玩呢！它那眼巴巴的眼神真是讓人不免動心啊！

樂樂的機靈和調皮常常讓我們哈哈大笑，它給我們家帶來了許多樂趣和歡笑。它是我的好朋友，也是家中的福星！

初中動物作文 篇5

我家有一隻可愛的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可愛，也非常的令人討厭，但嘟嘟是我最喜歡的一隻小動物。因爲嘟嘟的可愛，感染了我。

告訴你們哦！嘟嘟也是個貪吃鬼哦，嘟嘟喜歡吃肉、狗糧等等。嘟嘟吃飯時很可愛哦！ 嘟嘟的討厭之處就在於會咬人、抓人哦，每次我們同學了都會被兇猛的嘟嘟給抓哦，所以我要給嘟嘟關進一個可愛的小籠子裏。

嘟嘟的`可愛就是會撿球，只要我把球一拋出去，嘟嘟就會飛快的跑去撿球，嘟嘟還會跳、站、坐、爬，嘟嘟很可愛吧！從養狗中我學的了，原來狗狗也有喜、怒、哀、樂，也會又可愛和討厭，我彷彿覺得嘟嘟就變成了人，變成了我最好的朋友。

初中動物作文 篇6

那是一個響晴的星期天，天格外的湛藍，如同一塊空靈的藍水晶，十分美麗。我和媽媽一起去遊玩了聞名遐邇的淹城野生動物園，和各種各樣的動物親密接觸，但令我情有獨鍾的是那黑白相間的大熊貓。

跨進這所宏大的動物園，我不驚嚇了一跳，人真多啊，望着人頭攢動的人羣，我拉緊了媽媽的手，順着人流被擠來擠去，終於擠了出來，幾隻大熊貓映入我的眼簾：有的大熊貓正津津有味地吃着竹子，有的在一邊嬉戲玩耍，不亦樂乎，還有的則在一旁慵懶地睡覺，太陽公公用他溫暖的大手撫摸着它們，安詳的臉上露出幸福的表情，我看着，看着，不禁意間也沉迷其中，突然我像是想起了什麼，急忙開啟包包，終於找到了相機，看着這些憨態可掬的大熊貓，我十分欣慰地笑了笑，隨即用相機把它們的一舉一動記錄下來。拍着拍着，我忽然發現了一對母子（熊貓），胖胖的熊貓媽媽正像個老師一樣，循循善誘地教導自己的孩子走路，熊寶寶摔了許多跤，可是熊寶寶並沒有放棄，卻是堅持不懈地練習，看着熊貓寶寶，我想到自己，學習舞蹈扭傷了腳，爲此不學了；學習美術，卻因爲畫得難看放棄了；學習奧數，卻認爲這是聰明人的遊戲……面對如此堅強的熊寶寶，如此可愛的熊寶寶，一次次跌倒，卻一次次站了起來，這種精神使我受益匪淺，我決定今後要朝着理想不懈努力。

跨出動物園，驀然回首，那黑白相間、戴着小黑眼鏡的熊寶寶彷彿向我招手，我不由自主的伸出了手向它揮手，我會永遠銘記這次我與熊寶寶的約會，因爲它使給我生命的啓迪。

初中動物作文 篇7

筆在她手中轉來轉去，面前放着一大堆的稿紙。上面乾乾淨淨沒有一個字，而面前的人卻眉頭緊皺。就要提筆寫時，又將筆放了下去。如此反覆。

這寫作之人又煩躁了幾分，一個不經意的往窗外一瞅，就被窗外的景色所吸引。窗外是一片櫻花林，此時這是櫻花開放的季節，一棵棵樹木被開放的櫻花點綴的分外美麗，一棵棵一簇簇的長在那裏。就像一片粉紅色的海。微風吹過，櫻花瓣紛紛落下，就像冬天下的雪，只不過這是粉紅色的。

就在此時，一個小東西在她毫無防備的時候闖入了她的視線中，那是一隻蝴蝶。但，蝴蝶的顏色卻與這美好的風景格格不入。因爲這隻突然闖入視線的蝴蝶是一隻黑紫相間的蝴蝶。大概是這隻蝴蝶在剛剛穿過荊棘叢，它美麗的翅膀現在卻被荊棘劃破顯得恐怖不已。

這隻蝴蝶似乎想要掙扎的飛起但剛飛起來就因爲身上的傷而重重跌落。但這隻蝴蝶並不打算放棄，蘊蓄了些力量。掙扎的向天空飛去，這次它飛了起來但飛不了多久身體再一次重重的摔下。然後，蝴蝶又試了幾次但還是沒有成功。

它趴在鋪着大理石的地上，它失敗了，也失望了。不在試圖飛起，而是趴在那冰冷的大理石上。它那本來微微顫抖的翅膀，現在正在慢慢靜止直到不在顫抖。蝴蝶知道它的生命在慢慢消逝。

就在這隻蝴蝶死去的時候，又一隻和這隻蝴蝶一模一樣的蝴蝶飛了過來，只是比死去的蝴蝶的身形小了一點。這隻“不速之客”不停的圍着這隻死去的蝴蝶屍體飛來飛去久久不願離去。這隻小型的蝴蝶不停的變化着舞姿，像是在給死去的蝴蝶用自己的方式進行着祭奠。

寫作之人看到這裏本以爲這隻蝴蝶會離去，但令人震驚的事情出現了：這隻蝴蝶向天空騰起，然後猛的向大理石上撞去。小蝴蝶憑藉着它最後一口氣爬到已經死去的那隻蝴蝶的身旁，便一動不動了。

寫作者看到這一幕，小跑到那兩隻死去的蝴蝶的身體旁，小心翼翼的埋在了櫻花樹下。

回到那一大堆稿紙前，寫作者的腦子裏全部都是剛剛那兩隻蝴蝶的身影。擡筆在稿紙上些下：蝴蝶的情比我們的情深。