面對着語文試卷 初中記敘文

面對着語文試卷_初中記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的面對着語文試卷_初中記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

上課的預備鈴剛剛響過，教語文的麥老師就走進課室。她搖晃着手裏的一迭考卷說：“測驗！桌上除了筆和草稿紙，其他東西都收起來！”“肯定不會做啦！”“試卷可能很難。”“好緊張啊！”同學們議論紛紛，習慣性地嘟嚷着。但是，卷子一到手，便只有春蠶進食聲了。初中的試卷總是滿滿當當的，不抓緊時間很難做完，埋頭作答便是正道。（看來中學生都是虛僞的！）

我瞟了一眼試卷，嗯，基礎不是很多，四篇閱讀，三篇課內，一篇課外，還挺多的.。我擡起頭，同學們都眉頭緊鎖，埋頭苦寫。我先把基礎題做完，然後再做閱讀。可題目卻像在和我作對。明明測驗前早已複習過，可現在卻忘得一乾二淨，我只好硬着頭皮繼續做。

半個小時後，有些人像化學反應中不安分原子，開始活動了。有的同學擡頭東張西望，臉上還裝出一副積極思考的樣子，真是滑稽，可是有什麼用呢？即使瞪大了眼珠也沒用，哪能逃過老師的火眼金睛！

“還有十分鐘收卷！”老師用高音喇叭叫着。同學們不約而同地“啊”了一聲，接着，便聽見有人小聲議論說：“我還有兩篇閱讀沒做哩！”我心裏又是一驚，趕緊做題。可是也許是緊張，也許是心急，課處閱讀竟然看也看不明白。我望着語文試卷，心急如焚，恨不得一口把它吃了，我慢慢靜下心來。對，先做後面的，我不管三七二十一，慌慌張張地把它做完。回到上面那題，我又是焦慮又是傷心，怎麼辦？一題也不會。

“鈴……”下課鈴響了，老師說：“多給5分鐘！”我不顧一切，把答案張冠李戴的填了上去，老師一聲令下，組長只得把卷子收上！

“鈴……”上課鈴響再次響起。這已是後幾天的語文課。老師把試卷發下去，我只考得82分，這可是有史以來考得最差的一次，我該怎麼辦？後來老師在課堂上說：“考得差不要緊，最重要的是學會改正錯誤！”

面對着語文試卷，我慚愧，我後悔，面對着語文試卷，我默默起誓：以後一定會考得更好！