關於初中動物作文彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的初中動物作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中動物作文 篇1

我知道的螢火蟲都生活在鄉村裏，沒想到在我們西溪溼地裏也有美麗的螢火蟲。今晚我帶着好奇和許多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。

走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什麼”、“螢火蟲捉到後我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發現和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲後我們細細觀察，瞭解它的形態特徵和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。

這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了。”於是，我們紛紛跑去看那隻螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發光部位，把它放在塑料管裏，發出黃色的光，美麗極了！後來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了。”

看着閃爍的螢火蟲，我多麼地想親手捉一隻，然後細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發現了湖邊葉子上一隻螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管裏，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。

最後，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環境優美的西溪溼地上自由飛翔。我們也隨着觀光電瓶車上爽朗的笑聲結束了快樂地夜間之旅。

初中動物作文 篇2

我有一隻兩棲動物，學名叫鈍口螈，但是幾乎所有的魚販子都把這種動物叫做六角龍。於是乎，我就打算把這隻我花了15塊錢的六角龍起名爲“阿六”。

“阿六”長得很討人喜歡，六隻長滿了觸鬚的角，一條大尾巴，還有四隻帶蹼的`小爪子，從正面看，它的嘴像是在微笑。通體是金色的，但是並非天生，而是用無毒無害的一種染料染出來的。

這隻“阿六”可是讓我操了不少心，在衆多事件中，有一件事我可記憶猶新：把“阿六”買回來一個星期後，我發現它的身上長了一大堆白斑。因爲爺爺養的魚曾經長了白斑之後就開始爛肉，所以我十分擔心。上百度知道查出來的方法一點也不管用，我又不敢用雙氧水，怕殺菌把它的眼睛弄壞。又過了一個星期，“阿六”一點也沒有要爛肉的跡象。就在發現白斑後第三個星期的星期天，我去逛永旺，結果發現了一個花店裏有一條更大的六角龍，它渾身長滿了白斑，但是看起來很好，一點事也沒有。我問那個店主這隻六角龍養了幾年，店主回答已經養了一年半。我十分驚異，上百度“六角龍”吧上問了一下那些同我一樣，養六角龍的夥計們,他們說不用擔心，這沒事的，不是病，但是影響美觀。就類似於我們長的雀斑。

我這才放下心來。

就在這次“白斑”事件後，我心血來潮想到要看看“阿六”在陸地上的樣子，因爲它是兩棲動物嘛。

我就把它從浴缸裏撈出來，之後又放到另一個沒水的盆裏，“阿六”在裏面有了驚人的變化，它把六隻角都收了起來，看上去像是剃成了光頭，又把四隻爪子收起來，然後用平時游泳時的姿勢，瘋狂擺動尾巴，震得那個小盆都搖搖晃晃，我連忙把它再放回了魚缸裏。原因有兩個，我怕它把自己的尾巴擦傷，再就是我怕它“遊”出來。因爲那個盆真的很淺。

我和“阿六”之間經歷了很多快樂的事，它已經入住我家半年多了，我絲毫沒有要把它放走的想法。人與動物之間的事，就應該是快樂的，無憂無慮的。

初中動物作文 篇3

動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們透過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啓示。人類從動物身上得到了許多啓示，創造發明了性能優異的新型機械系統、儀器設備、建築結構和工藝流程，這就是仿生學。

古時候，人們看到魚兒在水裏遊，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的願望。

透過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的結構，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作爲人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據鱷魚排鹽的機理，製成了高效的“淡化器”，可以用於提取或濃集某些分散狀態的元素……

蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。範圍內的物體。在蠅眼的啓示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

人類透過研究螢火蟲等生物發光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創造出一種象生物放光的物質一樣，塗在室內牆壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發出光亮來，那該是多好啊!

人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啓示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類又發明了轉動型大炮。

動物給了人類許多啓示，真是人類的老師!動物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啓示，有什麼呢?那就看看下面的文章吧!

誰會想到令人討厭的蒼蠅，它也有啓示，科學家們從而發明了一種小型氣體分析，已經被安裝在宇宙飛船的座艙裏，來檢測艙內氣體的成分。

水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，裏面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波衝擊聽石，刺激着周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到資訊，於是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。

還有很多啓示，比如：根據鯨發明了潛水艇，根據蜻蜓發明了直升飛機，根據蝙蝠發明了雷達……我就不一一說了。

初中動物作文 篇4

鄰居家有一隻小狗，它叫小白。

小白很小，大概是因爲它纔出生不久。它的毛雪白雪白的，沒有一絲雜毛，卷卷的，就像一朵白白的雲朵，又像一團棉花糖；兩隻耳朵也是白白的，毛茸茸的；黑黑的眼睛好似兩顆黑葡萄；它總用鼻子蹭我的手，冰冰的，溼溼的。

小白上下樓的時候，常常使我們發笑。告訴你喔，它下樓的時候，總在樓梯上徘徊，思考着怎麼下樓：它先伸出前腿試試，再用後腿量量，總是不行，最後居然滾了下來。到了樓下，它還轉過頭來看人，汪汪地叫，好像在大聲地炫耀着“你看，我不也下來了嗎？”上樓的時候，它可沒辦法了，因爲它實在太小，站起來就一點點。小白兩隻前腳扒在樓梯，兩隻後腿拼命地蹬，卻怎麼都爬不上。哈哈，樓梯可是滾不上去的，所以每次它都是要人抱上樓。

小白最饞了，每次在它面前一伸手，它就以爲有好吃的，用鼻子使勁地聞着。有一次它在樓下和我玩，我拿了一隻羽毛球來逗它。小白一靠近，我把球拿低了些，它一撲上來，我連忙把手一擡，讓它撲了個空。接着小白就開始搖尾巴了。剛開始它還是輕輕地搖，跟着越搖越用力，後來連屁屁也用上了，再後來它乾脆坐在了地上，尾巴卻還是搖個不停。

別看小白那麼饞，其實它可警惕了，它看到了陌生人還會大聲地狂吠。有一天我們在樓下玩，有一個穿着黑衣服的陌生人走近我們。小白馬上跑過去，衝着那人“汪汪汪！”直叫，那人走開後，小白還跟在後頭好一段路呢。

這就是小白，既可愛又貪吃又盡職的小白狗，真希望它慢點長大。

初中動物作文 篇5

一天，小駱駝又去池塘邊照“鏡子”，被高傲的小紅馬看見了。於是，小紅馬便對他說：“你這個醜八怪，就別在這兒丟人現眼了!免得來這兒的小動物被你嚇暈。”“你誤會了。”小駱駝說，“我的睫毛、腳掌、駝峯都可以幫助我在沙漠裏生存。”“那就怪了!”小紅馬說，“要不我們明天去沙漠一趟，看看誰更厲害!”“好!”小駱駝爽快地答應了。

第二天，小駱駝和小紅馬一起去了沙漠。一開始，小紅馬遙遙領先，但是，後來小紅馬因爲太用力，腳陷進了沙裏，越陷越深，小紅馬嚇壞了，大聲喊：“小駱駝!救命啊!”小駱駝聽見了呼喊聲，趕忙跑過去，費了九牛二虎之力才把小紅馬救了。“謝謝……”小紅馬還未把話說完，風沙便發言了，小駱駝不慌不忙地閉上眼睛、鼻腔，小紅馬也像小駱駝一樣，但他哪裏知道，他只有一層眼睫毛，結果眼睛裏進了很多沙子。他們繼續向前走，過了幾十分鐘，小紅馬因爲太餓，走不動了。最後，還是小駱駝把他一點一點地背出了沙漠。

經過這次旅行，小紅馬再也不嘲笑小駱駝了，他們成了好朋友。