我的初一作文 初一作文

我的初一作文_初一作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的初一作文_初一作文，希望對大家有所幫助。

我的初一作文_初一作文1

但是我不會忘了我們那些長相普普通通的朋友。有一個朋友，她就是我肚子裏的蛔蟲，而我就是她的知心朋友。她是一個連名字也很普通的人——曹鑫宇。

我們倆就是形影不離，有福同享，有難同當。我們班的人問起曹鑫宇在哪？別人都會說：你找到董向欣就找到她了！她有一雙小巧的嘴，當我不開心時，她就會想方設法逗我開心；當我想回家時，她就會安慰我；當我遇到難題時，她就會幫助我她是一個不高的人，比我矮了半頭，我們常常會勾肩搭背地走在一起。別看她那麼嬌小，她可是很厲害的，也是很堅強的。當她被我們班那個肥胖的邵宇欺負時，被打了好幾下出手非常狠，她只會趴到桌子上偷偷的哭，我們問她：你沒事吧，走，我們去對老師說！曹鑫宇會說：沒事，不用去了！她就是這麼的心胸開朗。

有一次，我看着別人的喉嚨啞了的聲音和很好玩。我也想讓我的喉嚨啞一會，沒想到在第二天我的喉嚨真的啞了，難受死我了。我好後悔我說的話，厄運來了真不好。曹鑫宇還像聽出來我的聲音有些沙啞了，她就看了一下我的喉嚨說：你的喉嚨腫了，快點去看看把。我不想去，就應付了她一下說：明天就好了！她似乎半信半疑的看着我，但也沒有吭聲。我的心裏乞求一定要讓我的喉嚨明天好了，我明天不想去面對那個兇巴巴的醫生。沒想到，到了第三天，我的喉嚨又厲害了許多，聲音啞的最大的聲音是我平常說話的聲音。我和別人說話都要扯着喉嚨喊。曹鑫宇這次不會放過我了，一定讓我去看，她沒我的力氣大，打不動我。我跑到了教室，她就對其他我的朋友說：董向欣的喉嚨腫的可大，叫她去看也不去，我們把她架過去吧，看她還跑不跑了！其他人都點頭致意嗯嗯！

趁我不注意，她們駕着我下樓，曹鑫宇在一旁盯着我。就像看小偷一樣被她們這一雙雙手給押到了醫務室門口，我企圖要逃跑，可她們把我最後一線的希望的都給摧毀了。鬆開了我，示意讓我進去，我看了看醫生了臉色不敢進去，但我又被她們幾個像毒蛇一樣的目光給盯進了屋，我進去時也沒用忘我沙啞的聲音說一句：曹鑫宇，我恨你！她就說：你快點進去吧，現在吵架你是吵不過我的！後來醫生給我開了幾包藥就走了。過了幾天，我的喉嚨好了，曹鑫宇就說：你看看，聽我的總是沒錯的吧！我就逗了她一下說：你是皇上，說的話是聖旨啊！她說：那是！接着我們又打鬧了起來。

這就是我的好朋友，我心裏有什麼事都逃不過她的法眼。我真的很高興能認識她，永遠也不會忘記她的！

我的初一作文_初一作文2

初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咋一咬，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，它會是一種美味，帶着淡淡的甜味和清香，我的初一學習生活。於是，我開始學會品味初一生活的細節，銘記每一分鐘……

苦冽卻磨練着

剛步入初一，學校就給了我們一個“下馬威”——軍訓！

對於像我們這樣一直生活在溫房裏的花朵，突然要把我們推向毒辣的陽光下——

“立正！靜站20分鐘！”教官一聲令下，誰敢懈怠？一分鐘過去了，頭上滲出了豆大的汗珠，隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了，眼前出現了一個金星亂迸的世界……“不許動！”又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉：軍訓簡直就是一個餅乾製造場，我們則是麪粉，教官，是把我們做成一個個相同模板的機器！

晚上學唱軍歌（與蚊子戰鬥）；疊被子（開豆腐店）；3公里負重拉練（連爬帶滾）……

然而，回到家，我卻驚奇地發現：自己很利索地整理好房間；不再爲小磕小碰而喊疼；媽媽說我曬黑了，我嘻嘻地笑：那白的名字叫嬌氣……在軍訓中我汲取了自己之前不曾擁有的東西：堅強，忍耐，勇敢……

酸澀卻收穫着

重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。

時間緊迫，於是，我們毫不猶豫地放棄了午休、自習、活動……“粉”筆疾書，飄飄灑灑的粉筆沫調皮地飛到了我們的頭髮上，“白”了少年頭；爲了版面設計，我們絞盡腦汁卻無所得，只好四處“購”書……正當我們欣賞着自己的傑作時，卻又遭來了“非議”：顏色不好看，內容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦！部分同學滿意了，另外的同學又來了意見——擦！折騰了數十次，早已“月上柳梢頭”，本想回家得到點安慰，卻不料是：“以後再這麼晚就索性別回來了！”鼻子酸酸的，對自己說：“爲了班級，值！”

萬萬沒想到，來了一個晴空霹靂——才得了二等獎，中學生作文《我的初一學習生活》。一股腦的埋怨向我們撲來。心，好酸，真想大哭一場。但我分明感到，自己的心中又多了一份責任……

緊張卻快樂着

初一，是一個沒有硝煙的戰場。不付出努力，你就會遠遠地被人拋在身後。於是，我們不得不與小說絕緣，與電視斷交，滿腦子就是A=X+Y+Z，張口就是A、B、C……

然而，我們緊張的競爭在合作的懷抱裏微笑。在真誠中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補自己的短處，讓我們的長處“承託”別人的短處，讓彼此都能獲益，讓彼此攜手同行。於是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。

初一生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因爲在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啓迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功！

我的初一作文_初一作文3

我的教師夢

每個人都有自己的夢想，我也是，我的夢想是當一名老師，一名稱職的語文老師，那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。老師是一把鑰匙，能幫我們開啓智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫治各種疾病。從幼兒園開始，我就喜歡在家裏玩“老師”這個角色，一塊小白板、一堆娃娃和一塊空地，那就是我當”老師“的小天地。而我喜歡上學，並非因爲可愛的同學和美麗的校園，而是因爲可敬的老師。

就拿張老師來說吧，剛上一年級，那時，張老師還是我們的班主任，剛上學，我們還什麼也不懂，什麼也不會，張老師就一點一滴地教我們，她是我精神上的支柱，讓我印象最深刻的是有一次，我和一位同學吵架了，但張老師沒有很嚴厲的批評我，心平氣和的和我談心，告訴我們說：“同學應該要友好相處的，不能吵架，吵架傷和氣，有什麼誤會坐下來慢慢說。”她不僅指出了我身上存在的問題，還告訴我改進的方法，讓我受益匪淺。最後，我和同學的誤會終於解除了，從此還成爲了好朋友。至今，張老師那溫柔的眼神讓我難以忘懷。現在，我們都升到五年級了，張老師已經不再是我們的班主任了，但我們還是非常想念她。除此之外，還有許許多多的老師都值得我尊敬和愛戴。

小時候我覺得當老師很輕鬆，很快樂，但漸漸地，我長大了，上小學了，卻發現當老師不是我想象的那樣輕鬆有趣。老師每天要批好幾堆作業，每天都要批到夜深人靜，第二天清晨又迎着晨曦去學校上課，就這樣日復一日，年復一年。有時候，老師一整天都要站着，不停講課，連坐下的時間都沒有，不要說是一口水了，所以好多老師都有咽喉炎，這還不算，最讓老師頭疼的是，碰到幾個調皮搗蛋的學生，這真的讓老師操碎了心。這時候，我覺得當一名稱職的老師實在太辛苦了。但爲什麼老師們無怨無悔呢？我有些不解，媽媽說：“當老師雖然很累很辛苦，但是她們的精神世界是是充實的，幸福的。特別是看到自己桃李滿天下，那種自豪與滿足，是別人無法感受的”。這也讓我的教師夢更加堅定了。儘管我沒有太多過人之處，但是我仍不會放棄努力。儘管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因爲我相信經過自己不斷地努力，最終一定能夢想成真的！

這就是我的夢，也是中國的夢。

我的初一作文_初一作文4

忘川之上，桑梓之下。一半是光，一半是影。月光醉人，水影幢幢，冬日飛花，回憶綿長。料峭風雨中，且聽我的獨白。

發生在此處的，是名爲偶然的必然。你因來到此處，亦成爲故事中之一人，我則更進一步，即是故事本身。

彎彎月光下，風輕輕在歌唱。我，棲息在花朵中的花精，隨風擺動着衣裙。在這個少有人煙的島上，只有我們這片絢麗的花羣自由的舞蹈，無拘無束的，就一直愉快的生長着，就連寒冬也有花香瀰漫。

終於有一天，穿着華麗的小女孩同家人一起踏上了這座小島。他們被眼前純淨的花海所吸引，駐足良久。眨巴着大眼睛的可愛女孩，臉上泛着玫瑰色的光芒，興奮不已，吵着要把我們帶離這個荒涼的地方，帶回他們的世界。任性的女孩終於爭取到了帶走一株花的權利，就這樣，我踏踏上了異地之旅。

在城市中央張望四周，樓盤組成的方塊上是點點燈火，與島上沉寂的星星不同，甚至比星星還亮，但我不喜歡，因爲它們太喧譁。

小女孩把我安放在美麗的花園中，建起溫室爲花朵們遮風擋雨，請來最好的園丁照料我們，甚至專門爲我運來島上的新鮮土壤，想讓我在他們的世界裏開花結果。

然而，我卻覺得我的心中少了點什麼，好象遺忘了什麼，那是很重要的東西，我卻想不起來了。一天天的，我沐浴在驕陽溫暖的光芒中，也包裹在城市冰冷的燈光裏，皎暇純淨的月光好象好久沒有灑落下來了。雖然，小女孩對我甚是喜歡，也照顧得無微不至，但是我依然感覺不到快樂和溫暖。終於有一天，我無情地在他們精心營造的天堂裏枯萎了。

小女孩傷心的.哭紅了眼睛，不斷地問：“難道我爲你做得還不夠多嗎？我已經付出全部的心血了，爲什麼你還是不肯開放呢？”我已經沉睡在夢中了，雖然我覺得很對不起小女孩的一片苦心，但沒有什麼能讓我再打起精神了。我只能說很抱歉，沒有爲你開放。除此之外，我實在不能再爲她做什麼了。因爲她所給予的一切，並不是我想要的，我想要的，我想要的……

是自由，只是自由啊！小女孩的哭聲漸弱，慢慢擦乾了眼睛，輕輕地對我說：“讓我送你回去吧。”漂洋過海，終於到了家鄉。呼吸着久違的氣息，聆聽着和風的絮語，我的心在這一刻變得鮮活，奄奄一息的花朵在此刻迎來了新生。

隨風搖擺，日曬雨淋，就是這樣簡單的、自由的幸福。小女孩靜靜地望着我不說話，然後嘴角微微上揚，瀟灑的轉身離開了。望着她的背影，我心中有一個聲音響起：“謝謝你，也祝你幸福。”

我的初一作文_初一作文5

夜深了，深邃的夜空彷彿被清澈的水洗刷過，空靈靈，潔淨淨。望着窗外美麗的夜空，我不知不覺竟酣然入睡了。睡夢裏，時光飛逝如電。

二十年彈指一揮間。一眨眼，時間的指針已經指向了2034年。就在這二十年間，我們的衣食住行都發生了翻天覆地的改變。當然，改變的還有我。此時的我已經大學畢業，並找到了一份稱心如意的工作......

“ 呼……”一輛自動型極速飛馳的乳白色小轎車，帶有一股淡淡的似玫瑰又似丁香的味道，停在了世界聞名的“清華大學”門前，車上坐着一位身穿 粉紅色職業套裝、腳踩黑色高跟鞋的貌美如花的女教授——那就是二十年後的我！

“叮叮叮……”世上獨一無二的液晶衛星手機響了起來。“嗨！還記得我嗎？”一張和藹可親的面容出現在屏幕上。“您是……陳……老師！”我十分激動，這是我們的陳老師。突然，另一個聲音很快又響起“班班，你真是的，二十年前我們不是約好今天在母校聚會的嘛！你怎麼還不來呀！”唐唐說。看我這個“糊塗蟲”，居然把這麼重要的事情都忘記了。我趕緊坐上節能急速直升飛機，帶着心中的喜悅與好奇飛向了母校。快速飛行的直升機彷彿離弦的箭，在蔚藍的天空中一閃而過，母校立刻便出現在我的眼前。 一下飛機我便迫不及待地衝向七2班的教室。

剛進教室，一位衣着質樸又滿臉洋溢着可愛笑容的女子拉住了我。我仔細打量她，原來是婉秋。如今的婉球早已如願以償的當上了老師，並且剛從“哈佛大學”講學回來。我們情不自禁深情相擁，激動的心情久久無法言表......

接下來，聯歡會開始了。

同學們紛紛訴說着自己的成就和創業的經歷。首先，我告訴大家，自己畢業後就去了美國深造。經過一番艱苦打拼，終於成就了今天的事業；心直口快的辣妹子緣莉告訴我們，她醫大畢業後選擇了做一名救死扶傷的白衣天使；而智多星仁平則成爲了夢寐以求的科學家；連曾經膽小斯文的璇璇也實現了自己當一名宇航員的夢想……我們都爲彼此的成功而送上了真誠的祝福，連陳老師也無比欣慰地笑顏如花......

相聚的時光總是那麼快樂而短暫，轉眼又到了分別的時刻。雀躍而激動不已的我們多麼不忍這相聚後的分離，但我們依然要爲了明天而各自奔赴前程。於是我們再次訂下誓約：二十年後再相聚！

“起牀啦，宵夜來了！”媽媽突然大聲叫道。

我睡眼惺忪地從牀上爬了起來，擡頭望着天空，沒有月亮，也沒有遊雲。萬星一碧的蒼穹，只有閃爍的星星，宛若無邊的藍緞上灑印着數不清的碎玉小花兒。原來剛纔自己只是做了南柯一夢！然而美麗的夢境卻令我對未來滿懷憧憬！只願心中能永遠保留這份美好的回憶！

這就是我的快樂之旅。

我的初一作文_初一作文6

人生這本報刊總是一頁與另頁之間藕斷絲連的，一期卻又不會與上期稱兄道弟，做一個模子印出的樣本。每一天就似世界上每一個生命，再是模樣相似也難免避免一方面不同，即使刻意作造雷同，也不能阻止任何人爲天災因素。人生雖存在承接關係，可每一天都有自己的個性乃至靈魂。

錯過的已化作回憶，新來的不會因而駐足顧望。有時嘗試未必是愚昧的錯誤，即便從未有過的經力，反而能化作樂趣充實一天。

也許我從未摸過泥而今天我因美術期考必須捏它嘗試塑造它，而成果或後果由我的這天來負責。正巧這天正是星期六，和煦的陽光還和着些適宜的風。於是我所做的第一件事就是塑這團泥，我決意把它做成一個足球運動員，以往我並不是這樣的。其實給一個造型給它就相當於給了它一個生命，至少它不是從前那團了。從抽屜裏我拿出我的小刀。梳子和一捆牙籤，僅僅只需這麼些就可以改變它。緊接着我隨意捏作了起來，我先扯了一些泥捏我意象中的鼻——它挺拔而可愛，還有一點誇張，我母親說那像大蒜，其實這也是我有意這麼做的，再用小刀把上端抹勻稱就似攤麪皮呵，一個方式。這是人就不能太完美總有這麼一些個微乎其微的瑕疵，因此我特意爲他制這麼一個缺陷，儘管他是一個關係我分數的作品。再來我搓了個奇醜無比的幾乎泄氣氣球似的大馬臉兒，爲的是爲他的搞笑氣氛錦上添花———他就這麼一人兒吧。然則把這倆份兒捏湊在一塊，整一平凡無齊的素不相識的新面孔。嘿，我突然一稀奇古怪的念頭油然而生，將計就計整一個全新怪人———一豐脣綠黑混色，雖一個令人失去食慾的烏煙瘴氣的醜嘴兒，但加以潔白的十二顆飽滿的兔牙咧嘴大笑又何常不能與前些瑕疵相得益彰呢？更新奇的還是頭大屁股小一漫畫人物新創。真是越捏我越帶勁，我毫不留情一下揀了兩塊特大的泥給他安了個我自認爲平生以來所見過的最醜的嘴。沒料想這不一會兒工夫他竟一時成了我這個半路新手所自豪的東西，不論我從前碰沒碰過這新鮮事物一口氣作業竟也大大超出了我的想象，我無法再信任自己的雙眼，一瞬間目瞪口呆。最終，我用丙浠給他上了我希望中該有的色彩。

當我興奮地沉浸在我的作品中時，太陽卻已衰落下，天地間拉開了一個深藍的天穹。新的一天會用它的靈魂帶給我新的嘗試或許就在明天吧。

我的初一作文_初一作文7

青青的草，紅紅的花，高高的樹，陣陣的花香……這就是祖母那精心照顧的小院兒，這也是我的樂園。這不，放假了，我把作業寫完，就來祖母家玩了。一來到這，我先跟祖母聊一會兒天，就去祖母假的小院玩了。這個大院子美極了！昆蟲、植物、人幾乎都融入那個大院子裏了。就像自己是翩翩飛舞的蝴蝶，或珠圓玉潤的白菜。昆蟲是這院子立定配角。

它們在那美麗的花間活動時，就像樹上落下的千姿百態的落葉，是那麼美，那麼快樂，那麼自由啊！院子裏的昆蟲種類繁多。有那美麗的蝴蝶，有那長尾的蜻蜓，有那綠綠的螞蚱。多種多樣的昆蟲讓人眼花繚亂。這時，如果你看到了美麗的小花，會情不自禁地裂開嘴笑起來。花兒被種在院子西北角上。

早上起來，你若是看到那美麗的小花，一定會朝它們走過去。俯下身子去聞聞那清香的花兒，一定會從那種昏昏沉沉的睡意中一下子清醒過來。花兒旁邊還有小白菜。小白菜綠油油的，像翡翠似的，與那些花兒配在一塊，就像碧玉配紅瑪瑙。

我常在祖母的院子裏玩，但每次都給祖母添亂。那天，我和祖母在院子裏栽樹。我負責給小樹澆水，而祖母負責給小樹挖坑、種樹。不久，祖母就把小樹都栽好了。臨到我澆水了，我想：這下子可以大顯身手了。接着，我幹起來了。我澆啊澆，每棵小樹我都澆了很多水，這被祖母看見了，笑起來了說道：“你澆那麼多水乾嘛？”“我害怕它喝不飽……”我爭辯着。祖母細細講解：“不用那麼多水，雖然要讓它喝飽，但只要讓它喝一些就夠了。”我點點頭，於是，我把多餘的水往天上潑，往小狗的身上澆，不知不覺我自己也成了落湯雞，逗得祖母合不攏嘴。

看，這就是我的樂園！祖母院子的鞦韆讓我難忘。我常和祖母玩鞦韆，我總是搶着上去玩，祖母悠，我在上面玩。在上面，我可以隨心所欲地玩，悠啊悠，陽光那麼溫暖。我高興時就在上面大聲唱歌，不開心就透過它來調節心情。

當我坐在上面，閉上眼，悠一會兒，就會把那些難過與雜念全部拋開，坐在上面細細享受自由的快樂。這就是我的樂園！在這院子裏，所有的東西都像有生命似的。花兒不開心就垂頭，開心就露出笑臉。樹兒開心就發出“沙沙”的響聲，不開心就靜靜站立。太陽也很喜歡祖母家的院子，只要它一出來，總會把院子照得生機勃勃。青青的草，紅紅的花，高高的樹，陣陣的花香……

我的初一作文_初一作文8

我向來是喜歡年輕老師的，比起那些擁有幾十年教齡的“資深”老師來，年輕老師總能給我們歡笑，讓我們親切，似乎在離家時也能找到一絲哥哥姐姐的味道。

然而老唐卻是個例外——我們的書法老師，私下裏都這麼稱呼他。年近七十任然堅守教師崗位，不能繼續教授語文，憑藉自己的興趣愛好，自學書法，纔有了今天的唐老師。

上課鈴響了，我這才反應過來，這節是書法課啊。嗬，唐老師今天真是神氣!一件黑色棉襖，一條筆直的黑色長褲，無不顯示出他的成熟與穩重，一頂咖啡色針織帽，又隱約帶了點兒時尚的範兒。他昂首闊步地走進教室，氣宇軒昂，精氣十足，一點兒也不像古稀老人。教室裏似乎有些熱，他便脫去上衣，裏面一件立領的中山裝，熨得筆挺，更顯示出他的一絲不苟，心中敬意陡生幾分。

剛勁的粉筆字，雄壯的筆勢，飄逸的筆風，流暢的線條，一副久習書法之風。不急不緩地開始講課，一出口便成文：“請同學們看投影……這柳體粗壯有力，集百家之所長，既舒展豪放，又不失內斂……”說着說着，竟愜意地閉上眼，搖搖頭，彷彿頓入某種意境裏去了。他好像不是在給我們上課，而是在講述自己的故事，如何寫得有力，如何寫得美觀，我們只是他故事的觀衆，在臺下看着這出他自編自導自演的精彩的舞臺劇。

當然，唐老師也不是那種以自我爲中心的人，他爲了杜絕我們一些可能出現的錯誤，常常用誇張的身體語言來向我們展示。“你們看啊，這個字就像是一個人，你把他的脖子寫歪了，這樣就不像人樣了。”說着他便兩眼一翻，吐着舌頭，脖子歪扭這，一副“霍金”模樣，“不是人人都能成爲霍金那麼偉大的人的，既然腦子沒那麼聰明，那就把臉弄弄好，至少看上去也順眼點。”一席話，逗得我們哈哈大笑，氣氛活躍，與觀衆溝通，又爲他的劇幕添上精彩的一筆!

老唐酷愛書法。上回我去他的辦公室爲教室的板報寫兩個毛筆字，一進門就看見唐老師戴着老花鏡，專心致志地在臨摹字帖。他的桌上到處都是作品，雖然以專業的眼光來看，這些字並不算上品，但不知爲何，每看一次，心中就涌起一陣感動。我彷彿看到一個老人伏案竟日，一筆一筆寫下生命的靈動。

所以我是極愛上他的書法課的，就因爲他，能讓我看到用狼毫揮筆譜出屬於他自己的豪放。

人生並不苦短。是唐老師教會了我這一點。

我的初一作文_初一作文9

有家就有愛，有愛就有夢想，有夢想就有快樂。

不管是什麼樣的人，都有擁有夢想的權利。

——題記

這本書講述了這樣一個故事

巴黎有一個上了年紀的流浪漢——阿曼德，他是個古怪的老頭兒——他不願意住在巴黎以外的任何地方，也不喜歡孩子。阿曼德一直過着平凡的生活，認爲自己不會有任何作爲，但是上天不允許他一直平凡下去。一天，看到3個可愛的紅髮小孩“霸佔”了橋洞——那原本就屬於他的地盤。其中一個大一點兒的姑娘——蘇西竟然傲慢地只“圈”出了一小塊地方給他。阿曼德很生氣，但他也不知道爲什麼，竟然喜歡上了這些孩子，並且帶他們去吃好吃的，找那根本就不存在的聖誕老人。他們過着自由、幸福的日子，但孩子們的媽媽——凱爾西特夫人並不贊同他們在一起玩，她認爲阿曼德是“流浪漢”，但自己的孩子們不是，而且自己還有一份工作——這正是阿曼德所缺少的。凱爾西夫人把阿曼德給孩子們買的東西當做是阿曼德的“施捨”。但是隨着時間的推移，他們可以友好相處了，凱爾西夫人對阿曼德也沒有意見了，阿曼德也找到了工作和住所，決定同凱爾西一家一起住，他們終於不再是“流浪的人兒”了，他們也有家了！我不禁爲他們感到高興。

凱爾西特夫人，她不願意因爲貧窮而看輕自己，而是努力去找了一份工作維持家計，她也不願意說自己和孩子是“流浪人”，所以看到本就是“流浪漢”的阿曼德在“施捨”自己的孩子會很氣憤。這樣想來，也就情有可原了呢！其實，她希望將來能有一天，能夠透過自己的努力，爲自己的孩子賺夠買房子的錢，她的3個孩子也都盼望着早日結束無家可歸的日子，早日回到朝思暮想的學校裏。

再來看看阿曼德吧！他雖然是一個“流浪漢”，但並沒有爲此而感到自卑，而是逍遙自在地過自己的小日子，並結識了很多朋友。我知道，在阿曼德的心中，一直埋藏着一個美麗的夢想——一定要有一間屬於自己的房子，哪怕只是暫時的，也好。所以在最後布魯諾特先生同意阿曼德可以工作的時候，興奮地大叫。

就連像凱爾西特一家和阿曼德這樣無家可歸的可憐人都有自己的夢想，並且透過自己的努力，實現了夢想，那我們這些過着富足生活的學生們，是不是更應該根據自己的愛好或特長擁有一個切合實際的夢想呢——當然，有了夢想還不夠，還要向着夢想的方向拼搏努力！

我們是祖國的花朵，祖國的未來！

如果我們每個人都擁有一個美麗的夢想，並透過努力實現，這樣一來，難道我們偉大的中華民族不會強大起來嗎？

我的初一作文_初一作文10

一位魁梧的男老師，一手抱着大本的教案，另一手平穩地拖着茶杯——把茶杯放在講臺時都不見有一絲漣漪。

這就是李老師，一向不苟言笑的李老師。在小學生活中，他教了我們三年。

日子總是過得很快。轉眼間，就要畢業了。最後一節是語文課，李老師對我們說的第一句話就是：“最後一節語文課了，請允許我最後再‘嘮叨’一遍。”

兩個“最後”，讓人聽得心酸。

從學習習慣講到做人道理，他慢慢地說着，我們認真地聽着。我們每一個人都屏住呼吸，每一個人都聽得異常得認真，大家都不想漏掉老師說的每一個字，每一句話，每一個重點。大家彷彿都還想再聽聽老師的聲音，都想把這珍貴的一課牢記於腦海中。

李老師在寫板書的時候，嘴角顫抖了幾下，好像欲言又止，終於他說：“不知道你們感覺怎樣，我反正是有些不捨得你們……”我看見李老師的眼角，竟然有晶瑩的，淚。

初夏的陽光很是刺眼，我的眼角也漸漸溼潤，那些往事像潮水一樣涌來……

李老師在分配衛生任務，當他的手落在我的肩上並伴隨着“拖地”兩個字時，我不禁有些忐忑。我從未拖過地，我能拖好嗎？沒辦法，“軍令如山”，我只能接下了這份“重任”。

放學後，其他同學都陸陸續續地走了。深秋的夕陽好像被那楓葉染紅了一般，無比絢麗地拋灑在教室裏。只有我一人在教室裏拖地了。嘿！拖地並不是很難嘛！遇到污漬，用力託幾下就好了。咦？這裏的污漬怎麼也拖不下來。我的額頭開始冒汗了。

噠噠噠！隨着一陣皮鞋聲，李老師出現在了我的視野中，我只能無比尷尬地說了聲：“老師……”

李老師也沒有說什麼，只是看了看地上，又看了看我，那敏銳嚴肅的目光不禁讓我有些緊張。沒想到的是，李老師接過拖把，用腳踩在拖把布上蹭了幾下。拎起拖把一看，那固執的污漬竟然不見了！頓時，我對老師佩服不已。

“給你，繼續吧！”他把拖把遞給了我，又去檢查其他的了。落日的餘暉拉長了他的身影……

鈴聲響了，今日聽來，分外難過。我們涌向講臺，爭着和李老師擁抱告別。

在深情的擁抱裏，我又想起初見時他那嚴肅的自我介紹，想起那個秋天的黃昏和光潔的地面，想起即使我們屢次獲得榮譽時也幾乎見不到他笑。

有些人就是這樣，他似乎永遠對你板着臉，但對你的愛分毫不少，這愛能被時光窖藏成珍貴的記憶。

厚誼長存魂夢裏，深恩永志我心中！

我的初一作文_初一作文11

真是好快,初一結束了，似乎很驚異，美好的初一就這麼戛然而止。哦，是該做個總結了。

要說我的初一，似乎有一肚子話要說，卻又不知從何說起。那個九月，我們突然從最大的小學生變成了最小的中學生，仰起頭來看學長們匆促的面孔，我們的眼裏滿是新奇。好容易找到我的新教室，一個箭步踩進去，呵，裏頭都是和我一樣開心又羞怯的新生，大家來得好早，人人都無法一支內心的憧憬與興奮。我撫着散發着油墨香氣的新課本，看着新同學，在內心快樂地大叫一聲：“哦，一個新起點！”

交朋友好快，也就一兩天吧，我就和同學們打成一片——一會兒和女生們聊祕密說上半天，一會兒扎進男生堆逞能打乒乓球。看到自己與新班級完全融合，我真是說不出的高興。

我第一次接觸住宿生，看他們的生活新奇得很，實在無法想象，和同學同吃同住，沒有家長的束縛的感覺是怎樣的爽。我是走讀生，也違背過幾次禁令上樓去同班女生的宿舍玩。看到她們爬上有趣的上下牀，我便也巴巴地盼望着上大學去住宿爬上下牀，呵，回想起來，那時的我也真是有趣！

才幾天逍遙一下，老師就給了一個下馬威——一次數學小測驗讓我們一個個敗下陣來。唉，初中的學習內容真是不簡單啊。於是我們明白，要在這片新天地開始新一輪的比拼。我們紛紛拿起筆，努力投入初中的學習生活中去。不知從什麼時候起，我們的腳步也開始匆匆，家庭作業做到好晚。哦，初中，也真是苦！

我所在的班是住宿班，所以晚上要上晚自習。開始我們很好奇，覺得特別有趣，甚至會互相複製一下作業。但是到後來，當我們在晚自習手凍得通紅，小腿被蚊子咬得“體無完膚”時，我們知道，成功是有代價的。

回憶一下那一年的生活吧，我會揚起嘴角微笑起來，真是可愛！——身爲班長的我會因爲貪玩被老師作爲負面教材狠批一通；會因爲考第一被大肆表揚又會因爲考第十一使座位調到講臺下以便被隨時監視；我會一時和同桌黏得寸步不離，又一時大吵到冷戰兩天；我曾在一節體育課幫老師買冰淇淋，因爲他總不滿意，在商店和操場間來回跑了五趟，精疲力盡的報償是一次體育考試及格；我曾經和同學們一起搗亂被訓兩個小時並罰站牆根；和別人吵架了我就寫道歉信，一年下來我一共寫過四封，平均每封一千二百字外加四塊巧克力，那信誠懇的，看得我自己都熱淚盈眶，而對方看了卻失聲狂笑……太多太多的故事，我哭過，笑過，和同學們比親人還要親。分別的那一天，說再見時我突然很感傷，很眷戀，畢竟這友誼讓我們彼此都懂得了太多。

有人說，初一是道坎，決定着一個人中學階段的學習生活。是的，感謝初一；難忘，我的初一生活！

我的初一作文_初一作文12

在微醺的夏日，我走出了小學的校門，翻開了初中嶄新的一頁。初一的我，像寒冬裏含苞待放的花蕊，開放出自信的花朵；初一的我，像破土而出的嫩芽，激揚無限的鬥志；初一的我像展翅初飛的雛鷹，堅持自己搏擊藍天的理想。我的初一，寫滿無盡的憧憬與美好……

踏着初中那片“神祕”的土地，處在耳目一新的初中環境中，我用好奇的眼光環視四周：那一幢幢教學樓、寬敞的操場……偶爾有幾隻白鴿在樓頂小憩，我想，它也一定在用新奇的眼光打量着我們這幫不速之客。我遐想，那嶄新的自己；我憧憬，那美好的未來；我自信，我能在這初中的生涯中闖出一片“天地”，幹出一番“事業”。

我的初一，貴在自信。

頂着炎炎烈日，我與我那羣陌生的“朋友們”進行軍訓之“旅”。在訓練的沙場上，我們堅持不懈，揮汗如雨；在食堂中，我們吃得津津有味；在帳篷中，我們歡天喜地，將笑聲迴盪在整個軍區。每次拖着疲憊的身軀，回到帳篷，呼吸着悶熱的空氣，抱怨着教官的嚴苛，如釋重擔地趴在牀上，總會心生悔意，不該來軍訓。拿着板凳，坐在外邊，偶爾幾隻白鴿飛過，落在我面前，我心中總會想起剛入校的那個自信的我。於是，我堅持了下來。雖然面板變得黝黑，但意志卻變得堅強。

我的初一，貴在堅持。

秋風送爽，落葉紛飛，我們揹着沉重的行李，在大巴車上與家長告別，踏上上海實踐之旅。在上海，我的所有能力都得到了提升。在龍舟爭渡中，我的知同學之間應團結；在戰地紮營中，我的知做人應獨立；在實踐演練中，我們舉槍拼搏，豪不畏懼；在定向越野中，我們互相幫助，共同努力。每次與同學回到寢室，總會透過窗戶望着那片小樹林，樹上還是有幾隻白鴿在那裏望着我，突然有一種信念存在心中——努力。每次與他們的眼神交流都讓我坦然面對下個任務，努力着，拼搏着……

我的初一，貴在努力，貴在拼搏。

回到校園，坐在教室中認真聽課，吸收知識。中午，隨着人潮奔入食堂飽餐一頓。下午再懷着飽滿的熱情迎接老師的到來。放學，在夕陽的照射下，踏上回家的路，樓頂的白鴿不再是那好奇的眼神，我們也不再是不速之客。我們是朋友，是精神上的朋友。

這就是我的初一，揮灑汗水，卻澆灌出自信的花朵；經受磨礪，卻鑄就了堅強的意志。人生就是一首長詩，我願我的初一能成爲這詩中美麗而又鏗鏘的節點。

我的初一作文_初一作文13

讓我煩惱的粗心君：

你好啊！

第一次冒昧寫信給你，只是想問你：“爲何你總是要成爲我的煩惱呢？”

孩提時，懵懵懂懂，那年春天，我初次與你見面，似乎從那次開始，我便與你結下了“不解之緣”。

陽光懶洋洋地撒向大地，空氣裏氤氳着淡淡的桃花香。在這美妙的午後時光，我正與同伴們在小院中玩耍。調皮的我們摘下一朵朵美麗的花，追着，跑着，歡快的笑聲迴盪在空氣中。這時，有個好友提議：每個人都數一下自己手中有多少朵桃花，比比誰的最多。“我先來。”我天真地喊着。“一朵，兩朵，三朵……，哈哈，我有七朵花。”空氣突然變得十分凝固，隨之而來的，便是那“扎心”的笑聲，“哈哈，你右手邊還有一朵呢。”那一瞬間，我的臉頰“刷”的一下，變得通紅通紅，似兩隻熟透了的番茄——我竟然數漏了右手的一朵。無比尷尬地站在同伴中，撓了撓頭髮。

從此開始，你便開始成了我的煩惱。

少年時，那次的數學測試，依然歷歷在目……

刺眼的陽光透過窗戶，肆意地射在了課桌上。教室裏一片寂靜，靜得可以清楚地聽到每個人的心跳聲。“譁”，雪白的試卷劃過一個完美的弧度，掉落在我的手中。“開始考試！”老師一聲令下，同學們便開始“埋頭苦幹”，我大體瀏覽了下試卷，不禁在心中暗暗竊喜：題目不是很難嘛。“刷刷……”，時間如同沉在大海中的石子，悄然無聲地下落。我放下了筆，安然地坐在座位上，東看看，西瞧瞧，無聊地等待着老師收卷。滴答、滴答，“所有人停筆，收卷。”

整個下午，每個人都提心吊膽的，生怕自己考砸了。

“快看，老師來了。”不知誰喊了一聲，我便莫名緊張了起來。“這次考試成績還算理想，但是……”還算理想讓同學們心中懸着的那塊大石頭落了下來，可老師的“但是”又讓每個人的心提到嗓子眼兒。“有個別同學沒有達到應有的水平。”我似乎感覺到老師那犀利的目光。“組長過來發試卷。”此時的我，心裏像裝了十五隻兔子——七上八下。“譁。”刺眼的89分映入眼簾，這……怎麼可能？再仔細一看，竟然錯了兩道計算題，並且都是由於審題不清纔出錯的，居然還漏做一道選擇題。“呼……”，又是粗心君你惹的禍啊，什麼時候才能遠離你呢？

今天，我坐在教室，用這粗拙的筆給你寫信。微風拂過臉頰，沉下心來，想着：你雖然一直以來都是我的煩惱，但是，如果我能細心一些，也許你就會自動遠去吧！

粗心君，感謝你能成爲我的煩惱，你的出現，雖然讓我尷尬過，失落過……但是你也讓我懂得了：不論做任何事，都要靜下心來，全心全意地把它做好，不留遺憾，不留後悔！粗心君，但願不再見！

我的初一作文_初一作文14

日月如梭，轉眼間，我從小學生初中生，當我跨進實驗中學時，我着意味將告別童年，步入青少年，此時，步入了初一（二）班。

我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應爲，我班人總說“我班有二王，大王，小王。”

不同的老師教學方法也不同，介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只鄭老師也放過，每都的透徹，上課時，微笑大家，作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，，上鄭老師的課，我不全班人在幹，不過我可以我塊決決對對的人聽講。

說完鄭老師，就說數學老師，王老師上權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都會被老師看見，上課也其本不說話。不過鄭老師和王老師有最大的相同中斷過程 ，作業少，上課上生動。

剛剛來到初一（2）班時，老師給的話，我記憶猶新——“，我爲進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班爲我而驕傲。”是的，確爲過初一（2）班而驕傲，爲有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的，我初一（2）班的榮譽榜上添加！

我的初一作文_初一作文15

書，是我前進的動力；書，是我在學習的道路上最有力的翅膀；書，是我夢想的希望。書成了我生命中必不可少的東西。

我的這個書屋很小，小的只能兩個人擠在一起，它只擺了一張牀，一張寫字檯和一個小小的書櫃，剩下的空間連半個人都進不去。

我最愛讀的是動物小說，特別是椋鳩十爺爺的作品。在我小小的書櫃上擺着許多椋爺爺的作品。我伸手拿了一本《生於天空》，倒了一杯茶，坐在椅子上看書。喝上一杯牛奶，在一邊細細地品味書中的內容，品味書中的每一個字，該是一個多麼愜意的事情呀！不知不覺中，我的腦海裏突然閃現出一個美麗的畫面——我漫步小河邊上，無意中看到了一座漂亮的小屋，周圍有綠油油的爬山虎點綴，不管誰看了之後，心中所有的煩惱都會煙消雲散。

我小心地迎了上去，生怕有什麼危險，我小心翼翼地敲了敲門，見沒有人，就輕輕地推門，我嚇了一跳，門居然是開着的。隨着門緩慢地開啓，裏面的景象讓我驚歎不已，裏面擺滿了各種各樣的書籍。映入我眼簾的是《紅與黑》《簡·愛》《三個火槍手》《孫子兵法》等各種世界名著。還有椋爺爺的許多動物小說。頓時，我高興得說不出話了，有這麼多的書任我看，我又一次可以在書的海洋中盡情地暢遊了！

可惜的是，這個想象並不是真的。如果是真的，我的精力就已經全身心地投入到書的海洋了。這一刻，我的想象成了一個空想，我也從想象中“甦醒”了過來。這時，我的肚子也不爭氣地痛了起來，可我實在不願意放下書，想把剩餘的章節看完。於是我想到了一個兩全其美的辦法，把書拿到衛生間去看，既解了自己一時之需，還不妨礙自己看書。

記得小學老師講到的“三上”：一上是馬上；二上是枕上；三上是廁上。這“三上”就是在馬上看書，在枕頭上看書和廁所裏看書。出來後，我就已經完全地沉醉於書中精彩的內容中了，想着想着書中的內容，我已經身臨其境，已經進入到了一個三維空間，在這個空間裏仔細的探尋，尋找着書籍的線索。

書，是一滴雨露，滋潤着我的心田；書，是一縷青絲，將我纏繞在書的身上；書，是一盞照明燈，引領我步入成功的殿堂；書讓我們盡情地吮吸着知識的甘露。它給予了我們一個不一樣的學習殿堂，讓我們走向一條正規的路。

我愛讀書，我更愛書帶給我的動力，帶給我學習的“祕方”。