描寫同學特點的作文500字

導讀：小學六年是讓我最難忘的學習生活階段，就是在這美好的學習生活的學習生活中，有我最難忘的同學。以下是小編爲大家搜尋整理的初一作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來幫助!

篇一：我的同學

一眨眼，六年的小學生活過去了，六年裏，我與許許多多的同學成爲了好朋友。其中，我印象最深的就要屬伍葉菲了。提起伍葉菲，在我們班裏誰都會翹起大拇指誇個不停。

伍葉菲的個子不高，頭卻比一般人的大，同學們都說她有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。

伍葉菲之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點，其一是：伍葉菲有虛心好學的精神。一天，老師給我們上了新課，課後給我們佈置了幾道數學題，放學後，其他同學都陸續走出教室，回家了。惟有伍葉菲走進了辦公室。原來她被一道數學題難住了，想了很久都沒有想出來。伍葉菲緊皺眉頭，走進了辦公室去請教老師。老師給她分析題目後，她高興地拍打着自己的頭自言自語地說：“我怎麼就不會從這方面去想呢?由於伍葉菲虛心好學，每次考試總排在全班前三名。

伍葉菲之所以留下深刻的印象，其二是：伍葉菲有助人爲樂的精神。

那是一個雷雨交加的下午，同學們都陸續回家了，教室裏只剩下伍葉菲，陳環和我，除伍葉菲帶傘外，我們倆只能眼看着老天發呆。伍葉菲看了看我們，對我們說：”你們稍等一下，我去想想辦法。“說完，撐着雨傘消失了風雨中。過了一會兒，伍葉菲回來了，她懷裏抱着兩把雨傘。原來，她跑到了住在學校附近的同學家裏，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環不約而同地說：”我怎麼就想不到呢?“回家的路上，我們三人的心情特別愉快。伍葉菲小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。

伍葉菲同學虛心好學的精神和助人爲樂的優秀品質，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵着我永不停步，努力向前。

篇二：我的同學

一個女孩，坐在位置上和另外一個女孩交談，說着說着就笑兩聲。上課了，趕緊坐端正，等老師來上課。

看，她的頭髮黑黑的像瀑布，一雙細長柳葉似的眉毛下有溪水般清澈的大眼睛忽閃忽閃的。一張櫻桃小嘴裏有一排玉牙。她是我們班剛剛轉來的值日生——吳宛珍，我的好朋友。

她學習認真。我怕她是我以後的學習對手呢!上課時，她那雙大眼睛一眨也不眨地盯着老師聽講，聽懂了便點點頭;不懂得話，下課便去問老師。我笑她吃了”點頭丸“，她也不理會。

六(6)班的清潔工區是廁所。羅雪怡和我星期五掃，吳宛珍和我星期四掃。羅雪怡掃廁所的時候，嬌裏嬌氣的，還添倒忙。一會兒把清水潑了，一會兒把髒水掃到別人身上，邊掃地還要邊唱歌。而吳宛珍呢?我拿一把，她拿一把，我們一起掃。清水來了，她費力擡起，小心翼翼地傳進來，髒水快掃出來了，她會提醒所有的人小心，然後再才讓髒水乖乖流出來。

在開學那一天，我望着她，心裏想：辮子長，額頭鼓，肯定是一個難說話，學習好的同學。沒想到那天我們聊了兩句後竟覺得很投緣!兩人不禁親近起來。

就在昨天她竟提出想幫我掃廁所!我吃驚極了!半餉才支支吾吾地說：”哦……我，那好……好吧!“

在別人看來，她只是一個同學而已，讓我看她便是一個朋友哦。一個非常夠朋友的朋友!

篇三：我的同學

在我剛轉來的時候是誰告訴我學校裏的事?對了，就是她。

她的作文寫得非常好。看!她又在頭也不擡地寫着每一字，一不會兒，就看她了了滿滿一張稿紙啦。她手裏拿着筆，低着頭，聚精會神地寫着，好像周圍的人都不存在一樣。可是等到老師讀優秀作文時，她那優美的文章就把我給震驚了，讓我真佩服她!她的文字像琴絃上的音符，優美婉轉，讓人一下子就進入了她筆下的美麗世界。她是怎麼寫出來的呢?我常常這樣想。可是她卻不以爲然，好像在說：”我還能寫得更好!“

她很有愛心。在我剛轉來的時候，她一點點告訴我怎麼寫大本，寫生字本，預習作業，讓我很快在新班裏適應下來，是她給了我很大的幫助。看，現在她還在爲別的同學着想，默默地幫助他們，付出她的愛心。

她是我們的班長，在管班級紀律時非常嚴格，同學們有點怕她，可是我在心裏卻很支援她，在她的管理下，班裏的紀律一直很好，可是她仍然沒有一句抱怨的話。

想找到她嗎?在教室的後排，個子高高的，長得瘦瘦的，扎着可愛的馬尾辮的女孩子。她瓜子臉上閃着一對亮晶晶的大眼睛，說起話來笑眯眯的，回答問題聲音清脆，老師經常表揚她，她是我們學習的榜樣。這就是我的同學——張語桐，大名鼎鼎的張語桐。

篇四：我的同學

我們班裏有一個聰明可愛、經常做傻事、老耍小鬼點子的同學，他就是M。儘管這樣，我們大家還都很喜歡他。

他長得黑黑胖胖的，看起來很可愛。一雙小小的.眼睛下，充滿天真的目光，他那紅嘟嘟的臉蛋兒，像九月裏熟透的蘋果，一張靈巧的小嘴，做出各種不同的表情，有趣兒極了。

記得有一次，我們幾個同學一起去體育場踢球。踢得汗如雨下，都沒有勁了，因爲我們經常有幾位同學使壞，老把球踢出界，害得我們總要勞神費力地去撿球，於是，我們定下了一條規矩，誰把球踢出界誰去撿球。這時，經常”使壞“的同學之一M鼓足了勁兒，眼珠一轉，找準機會，一腳把球踢了八丈遠。我們看着他那得意的神色，生氣極了，異口同聲地說：”去，撿球去!“只見他腳一跺，小嘴一撇，裝出一副可愛的樣子，對旁邊踢球的叔叔，奶聲奶氣地叫：”哥哥，幫幫我，把球踢過來。“那些人聽見了那幼稚的的聲音，很高興地答應了他的請求，把球踢到了他的腳下。瞧，轉眼間他又開始得意洋洋了!

還有一次，在數學課上，因爲W同學上課不聽講，杜老師叫他起來回答問題。W好似熱鍋上的螞蟻，在那坐立不安，急得眼淚都出來了，這時，M抓住機會，”裝“好人。他悄悄對W說了一聲：”單位1乘以分量等於分率。“W就像抓住了一根救命稻草(假冒僞劣版)，一下就不緊張了，自信地說出了”答案“。全班同學一下子都笑了起來。W的臉漲得通紅，而M的臉上露出了得意的笑。雖說M耍壞，可這種不聽講的惡習是該懲罰一下!

他幹過的傻事也不少。我們去蟹島遊玩時，因剛下過雨，那些大帳篷的頂上積滿了水。大家紛紛去碰有積水的地方，想讓水流下來。M也不例外，在好奇心的驅使下，他來到帳篷下面，先繞着走了一圈，並掌握了動作要領，在離帳篷三十釐米處縱身一躍，撲通一下，水灑得他滿頭都是。我們在旁邊笑得東倒西歪，他也尷尬地笑了。

篇五：我的同學

我的同學有很多，其中最值得誇讚的是鄭碩。鄭碩總愛把她烏黑的頭髮梳成一條馬尾辮，高高的鼻樑，還長着一雙會說話的大眼睛，誰見了都忍不住誇讚她秀氣可愛。

鄭碩有三點值得誇讚，第一點是她學習好。你看，上課她兩手平放在桌子上，坐得多麼端端正正啊。她一絲不苟的聽着，看着，彷彿和老師融爲一體了。她的思想跟着老師的思想轉，老師佈置一道題，她總是三下五除二就能做完，我還以爲有神仙在幫助她呢。其實，哪有什麼神仙哪，她自己上課聽得好，自然就會做了。

第二點是她彈鋼琴彈得好。我們教學樓大廳裏有一架鋼琴，總有許多人一下課就去彈。其實他們都不如鄭碩彈得好。鄭碩鋼琴已經過八級了，她平時真人不露相，可一彈總是一鳴驚人。她彈的《上帝是女孩》，連教導主任都直豎大拇指呢!

第三點是她關心同學。每當同學有題不會做了，她總會耐心的給他們講解。同學摔倒了，她總會第一時間丟下手中的事情，去把他扶起來。正因爲她這樣，在班級裏評選道德小模範時，她纔會全票透過呢。

鄭碩是我的好朋友，也是我學習的競爭對手。我一定會好好向鄭碩學習，爭取超過她!

篇六：我的同學

何婧瑜——我的好朋友，她是一個聰明又漂亮的女孩子。她有一頭烏黑油亮的長髮，天天都綁着兩個小辮子，走路的時候，兩個小辮子一甩一甩的。她的眼睛大大的，眼睫毛長長的，說話的時候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。

她這個人十分聰明，學習很好。記着有一回，有一道題目我不會做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以爲她也不會做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會了我，可我忘記了跟她說聲謝謝，現在想起來，我特?e慚愧，唉!當初怎麼能不對她說聲謝謝呢?

她很熱心，常常幫助同學。上次我的學生證找不到了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。(我的車費也放在學生證裏，弄丟了，我怎麼回家呀!)她突然走了過來，奇怪的問我：“謝怡冰，你怎麼啦?”我把事情告訴了她。她對我說：“哦，是這樣啊!來，我和你一起找，也許能找到，如果不能的話，你還是告訴你的爸爸媽媽吧!”我撇撇嘴，找了起來。過了一會兒，她在我和同桌的桌中間找到了，我十分開心，連聲說道：“謝謝你，謝謝你了……”“不用謝”她笑着對我說：“別再弄丟了，還好現在找到了呢!”我套上學生證，開心地說：“嗯!嗯!”

這就是她，我的好朋友——何靜瑜。

篇七：我的同學

一轉眼就要結束小學生活，踏入新的學校，這六年中，許多事情令我印象深刻，特別是我們班一些人獨特性格，常讓我有一吐爲快之感。

馬思恬是個活波可愛的女生，平時話很多，以前還好，會和我們聊上幾句，現在她的話越來越少，一進教室就坐在位子上靜靜的看書，是我們冷落了她，還是他認爲自己的想法不被大家認同纔不說話呢?這個問題得好好參詳。

接下來介紹我們班大個子羅浩田，和馬思恬相反，他很開朗，臉蛋很白，臉上總是掛着笑容。可他也容易生氣，一句話激怒了他，就要“拳頭侍候”，像我這種口無遮攔的人經常捱揍。

再介紹我們班班長馬思恬，她是個很有趣的人。她的心情決定她的言行。心情好時，就和同學談笑風生，心情差時，就愁眉苦臉地坐在位子上，臉上的表情就像吃了極酸的東西一樣，這時，如果你招惹她，那就慘了，她的話尖酸刻薄，讓人吃不消。她還經常犯迷糊，有一次，我問她問題，她嘴裏說七，手勢打八，今天全家佶問馬思恬要不要和我合唱，她點着頭說“不要。”

最後講講我的死黨毛起揚，他有點怪，經常我和他一起上學、放學，路上我倆有說有笑，顯得很有精神，可一上課，他就像三天三夜沒睡覺一樣，一頭栽在桌子上，有時勉強用手撐住腦袋，一副疲倦的樣子。

這些都是我朝夕相處的同學，他們給我留下深刻印象，想想要和好朋友分別，真捨不得。

篇八：難忘同學情作文

照片會因爲時間的流逝而泛黃，信件會因爲歲月的腳步而走失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏於心的寶貴財富。我將攜着這份財富，走過漫漫人生路。

在我們踏進學校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭裏的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。

一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一鬨而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，似乎在向我shi威。可惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛纔分散的人羣一下聚攏過來，Ohmygad!天要亡我啊!我閉上眼等待着嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以後小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以爲弄疼了我，詢問我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。

同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶着沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的小學生活。

篇九：我的新同學

轉眼間，我已經上中學啦!面對着新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，爲什麼?因爲是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體!

早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你排飯，明天我幫你排水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看!在體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負衆望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。

現在在新的學校裏，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲;運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了纔回家;學習上，同學們還互相勉勵。這一類的事，還有很多很多。

我看一中的新同學，我心裏感受到親切，我看一中的新同學，我感受到力量;我看一中的新同學，我感受到友愛，因爲我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因爲我們都是一中的新學生!

篇十：我的新同學

在進入九中學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛，她有着男孩子般大膽陽光的性格，更有趣的是，她的髮型是男生中很常見的一種，所以，不認識她的人，見到她都會說;“好秀氣的男生啊!”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時，她就會朝着你進行那一般人受不了的河東獅吼;“我是女生!”然後頭一甩，邁着大步，大搖大擺地走開，留你一人在那裏發呆。

更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然後對她說：“你這個男生也太大膽了，還想不想活呀!”她開始還是“丈二的和尚——摸不着頭腦”後來，才恍然大悟，原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來說：“哥哥，你去那邊洗好嗎?”……這真是倒黴的一天。

像這種事還有很多，不過，我還是別說了吧，省的她知道了後來扁我。

她也有很多優點，成績很棒，樂於助人，是個“熱心腸”。

這就是我的新同學，你們覺得怎麼樣?