初一學生讀後感作文

今天小編整理了幾篇讀後感給大家，希望大家喜歡。

範文一：快樂飛翔的回憶 ——《草房子》有感

《草房子》是我們全班共讀的書目，也是作者童年難忘的回憶，是我們孩子們心愛的讀物，也是教育我們與人爲善、助人爲樂的良藥

這本書講了一些發生在油麻地小學的種種趣事，也講了許多令人傷心的回憶。桑桑是油麻地小學校長的兒子，他善良活潑，每次都把我逗得哈哈大笑。可是當他被一種怪病纏上之後，我不由自主的爲他捏了一把汗，心中有個急促的聲音對我說：“快讀下去。”我聽從了他的話，加快了我讀書的速度，當我看見桑桑爸把桑桑帶到一座古寺中，那位老寺人看出桑桑得的是鼠疫而不是不治之症，我心中的那塊巨石也落了下來。

是啊，當我把最後一頁輕輕翻過，我的心中涌出了無數的情感。我好奇陸鶴爲什麼長不出頭髮?當班上的二位同學把陸鶴的白帽子丟來丟去讓陸鶴跑前跑後的拿帽子，那剎那間我就想到哪裏把陸鶴的那頂帽子搶過了還給陸鶴。當紙月被那些板井小學的壞孩子們欺負時，我恨不得立馬跑到那兒，幫紙月教育一下這幾個壞小子，看他們幾個以後還敢不敢欺負女孩子了。當杜小康家裏破產時，我恨不得把自己幾年的零花錢和壓歲錢都給杜小康讓他們家緩解一下現在的狀況。當秦奶奶落入水中的那瞬間，我恨不得把她

是的，人與人之間的信任和友情都是不可缺少的，我記得有一次，我和我曾經的死黨鬧變扭，結果只是因爲一些雞毛蒜皮的小事。

那一次，他在我家和我一起寫作業，我放下筆說：“黃飛騰，我寫完了，我去拿些飲料來你要麼?”“要”他邊寫着作業邊對我說。可是當我把飲料拿回來時我放在桌子上的本子不見了，就有些氣憤地說：“黃飛騰。”“怎麼了?”他依舊在寫作業沒有擡頭。我又把聲音提高了幾個分貝說：“是不是你拿了我的本子，那可是我連一頁都沒用過的本子，是我最珍貴的本子!你快點把本子還給我!!!”“我沒拿你的本子啊!”他被我說的也有的氣惱了。“就你和我沒有別人，除了你誰拿我本子啊!”“我也不知道怎麼誰那你的本子，當是我真的沒有那你的本子啊!”說完，他生氣地摔門走人。我也生氣地把飲料放回冰箱，我看見我珍貴的本子在冰箱的裏面靜靜的躺着。愣了幾秒後，立即向小區奔去找到黃飛騰向他說：額——，那個什麼，對不起剛剛那麼兇還罵你真不好意思。”他笑了說沒事，我見他這樣覺得自己很慚愧，就摟着他的胳膊對他說：“爲了感謝你這麼好的對我，我就忍痛割愛請你喝冷飲吧。”

有時候我們不應該過早的定奪自己的想法，千萬要好好想想再做決定，不要和我一樣，差一點失去了最好的朋友。

範文二：愛似流水——讀《親愛的安德烈》有感

一次去新華書店，看到了書架上的一本書，作者的名字吸引了我——龍應臺，那是我們期末考試時課外閱讀的作者啊，我對她的瞭解不過在於她有兩個兒子，一個叫安德烈，一個叫菲利普，而這兩個兒子都十分會做菜。懷着對她的興趣，我從書架上取下這本書。

剛回到家，耐不住的我就迫不及待地翻開了書頁。封面上有一行字“兩代共讀的36封家書”，原來，這裏面是家書啊。我暗自想到。一本好書，就像一種迷香，吸引你，不斷誘惑你看下去。我就抱着這本書，一動不動地坐在椅子上看了許久。

平常看書的習慣讓我一氣呵成讀完了這本幾百頁的書。讀完了書，似乎還意猶未盡。書中的安德烈18歲，與母親在報紙的專欄上寫家書，並一直堅持了3年。龍應臺，作爲一個母親，她小心翼翼地從書信中那些隻言片語內和孩子交流，努力走進孩子的'內心世界。而安德烈，與母親討論天南地北的事，在有不同見解時與母親有理有據地爭執。看到一些政治上的事我也很好奇地詢問爸爸是怎麼一回事，彷彿這樣就更能讀懂他們在討論什麼一樣。他們談論是事情在我眼中都是那麼有意思，比如在龍應臺寫給安德烈的《獨立宣言》，我看到了一個好笑的場面。一位母親詢問自己二十幾歲的女兒上不上廁所，龍應臺正好也要去上廁所，也順便問了一句菲利普，沒想到菲利普非常質疑爲什麼自己的母親要問他這個問題。這在我眼中是一件很正常的事情，比如，當我想上廁所時，如果媽媽在我身邊，我一定會問一句，你上不上廁所?可是在菲利普眼中，他卻難以理解。他認爲這種問題是對三歲小孩問的，並且這是一件很個人的事。也許是我還小吧，並不能體會，如果我的同學在我旁邊，我仍然會這樣問一句。當然，這同學一定要是女同學。也許這是因爲東西方國家的差距吧，在西方國家的孩子更獨立一些。在他們那裏，只要滿14歲，老師便要用“您”稱呼自己的學生。而我如今也滿14了，想想我的老師要是稱呼我爲“您”，不禁打了個冷戰，真是想都不敢想。也許在中國的父母眼裏，自己的孩子永遠都是一個“孩子”，不管他們的年齡是否能算得上“孩子”。那麼我想西方國家的孩子等成年之後，父母對待他們，應該就像對待一個與自己同輩的大人一樣了吧。這就是他們的獨立宣言。

看完一本書，我像是洗了一個熱水澡一樣舒服。36封家書，裏面無不透露着孩子的自主以及母親的尊重。也許我還未真正讀懂這本書，畢竟有些事我仍然不是十分明白，不過，一本好書，是可以不斷去翻閱，去品味的。愛就像流水一樣柔柔地流進你的心房，即使書中並沒有那麼明顯的流露，我但仍是能品味出那份親人間的愛。

範文三：讀《華胥引》有感

《九州浮生盡之華胥引》，唐七公子的名著之一，相信這本小說不少人都看過，而我也不例外。你們或許會很疑惑，關於讀後感的作文，一般是沒有人會選擇小說寫的，就像上次我評論的花千骨是一樣的。像這種言情小說不少父母是反對大家看的吧?認爲裏面的故事情節不適合我們這個年齡。可是真正的好文字、好文章，又怎麼會拘泥於內容情節呢?難道作文書就是好書了嗎?學校指定的個別書目就真的是抱着讓我們去閱讀的心態嗎?話也不點破了，畢竟作者的文筆還是非常好的。好了，廢話不多說，我們直接切入正題。

華胥引中分爲好幾個章節篇幅，主要是以君拂爲視角去寫的，而且最喜歡，也最欣賞的，則是那個一身傲骨的、爲愛而死的女將軍——宋凝了。衆所周知，宋凝喜歡上了敵對國家的將軍，沈岸。在一場戰鬥結束後，爲了救他而操勞了好幾天，可後來因爲種種原因，不得不把沈岸交給一戶人家代爲照看，看誰曾想，就是那個聾啞女子柳青青竟然會愛上沈岸，然後在沈岸醒後騙了他。其實在這裏我想說的是柳青青可能就是現實社會的寫照，人與人之間早已經失去了最基本的信任，利益當頭的情況下並不會產生像作文書、故事書裏面的美好情節：坦誠的告訴了男主事實。所以，人還是自私的，在面對風度翩翩的沈岸且誤以爲自己對他有救命之恩時，柳青青當然會毫不猶豫的選擇隱瞞事實獲得沈岸爲了報恩與同情而產生的婚姻。不過這樣一來可就苦了真正爲沈大將軍着想、喜歡他的宋凝。這個癡情女子不知道沈岸被矇騙的真相，不管不顧他和她是敵對國家的將軍的身份毅然決然的嫁了過去，結果顯而易見，沈岸負了宋凝。看到這裏，我早已淚流滿面，不是誇張，是真的心疼，心疼宋凝的癡情，心疼沈岸的單純，心疼柳青青被矇蔽的雙眼。是的了，這場事件或許更像是一場鬧劇，沒有有情人終成眷屬的美好結局，也沒有沈岸和柳青青的將錯就錯，有的，僅僅是虐的人心肝都打顫的跌踵而至的誤會，宋凝沒錯，沈岸沒錯，或許，柳青青也不是錯的。是非功過，唯有作者唐七心裏清楚了吧。