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關於七年級優秀作文彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的七年級優秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於七年級優秀作文彙總五篇

七年級優秀作文 篇1

幸福是每天熱騰騰的早飯,在還沒起牀就端到了桌上,哪怕是老豆腐、油條,也是如此之香。

幸福是上課認真地聽講,一隻隻手高舉着,期盼老師點名後的答題,激動地臉上全是紅暈的光芒。一雙雙眸子傳遞着渴望,白色的粉筆末飛舞出充實的時光。

幸福是課間十分鐘的小憩,或聊天,或看報,或打打鬧鬧。45分鐘積攢的勞累全被一掃而光。

幸福是下學鈴聲在漫長等待後終於如願響起,迅速的收拾書包聲後便飛奔出去,等着看到家裏溫暖的橘色燈光。

幸福是晚上的青燈黃卷。月光下,抿一口濃茶,執卷品讀。每一字都是智慧的積澱,讀得內心浪花朵朵,然後在心底悄悄沉落。你會覺得那不只是文字,而是無數名家用筆敲響的歲月回聲,回聲裏有春花秋月、落英繽紛。

幸福是春天的天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無;幸福是夏天的接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅;幸福是秋天的停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花;幸福是冬天的梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

幸福是李清照的小舟和鷗鷺爭渡,共賞綠肥紅瘦;幸福是聽着巴山夜雨漲秋池的聲音,在夜幕中共剪西窗燭的甜蜜;幸福是徐志摩對着波光裏的豔影,守望一潭碎在浮藻間那彩虹似的夢。

幸福是幫助老漁夫桑迪亞哥,感受人可以被消滅、不可以被打敗的崇高境界;幸福是保爾柯察金在艱苦環境中,還爲人類最壯麗的事業而拼搏。

幸福是父母背後深情的目送,幸福是兒女一聲問候情意長,幸福是每晚溫馨的入睡,幸福是晾曬着的衣服上陽光的味道。

幸福是小草在蓬勃生長,幸福是花兒嬌俏的綻放。

幸福是在風裏吟誦顛狂柳絮隨風舞;幸福是在雨中感悟留得殘荷聽雨聲;幸福是在霧起時斜月沉沉藏海霧的心境。

幸福時光很短,幸福很長。

七年級優秀作文 篇2

時光匆匆,來也匆匆,去也匆匆。暑假已經過了一個多月了,眼看着一天天逼近的開學時間,我心裏有說不出的滋味。放不下媽媽,也放不下我的傻老爹。唉!誰叫我那麼格外珍惜和他們呆在一起的快樂又幸福的時光呢?我從小就失去了和他們相處的寶貴機會。我是害怕了,害怕和他們分別,害怕我坐在回途的火車上會忍不住離別的眼淚,我害怕寒假只有二十多天的時間我會意猶未盡……有太多的擔心和害怕,使我更珍惜相處的分分秒秒。我就像一隻“乳臭未乾”的小鴨子,在暴風雨來臨的時候,總希望有父母的翅膀在爲我擋風遮雨。當然,從自然科學的角度看,小鴨子還是要戰勝自我,學會獨立的。不知道爲什麼,我一見到爸爸媽媽,心情就會感到無比的高興,也許是因爲長時間的分別,對父母產生了一定的依賴感,總有一種想要黏在他們身上的感覺。曾經我還“癡心妄想”過:如果我會魔法就好了,那樣我早晚都能和父母見面,不用等過了大半年才見面。當然,這只是我在做白日夢,是我異想天開,根本就不會有這樣的事發生。即使有,也是在未來的世界裏。不過由此可見,我是多麼想和父母在一起啊!永遠永遠……

離別是件非常痛苦的事情。從小,我就不知要在火車上哭多少回呢!雖然父母現在已不再年輕,但是我對他們的感情不曾改變過,真的!我真的沒有好好享受過爸爸,媽媽還有我的“三人世界”,我們現在還沒有一個完整的家。我很想陪父母度過餘生,我不想留下一絲一毫的損失和遺憾。我真的非常希望父母能夠長生不老,等他們回來時,已經退休了。時間也過得真快,最希望他們陪我的人是我,最希望他們上班的人也是我。但是自古就有“魚和熊掌不可兼得”之說,最後我還是選擇了讓他們安心上班,因爲這纔是我幸福得所在啊!父母只有上班,我纔是昔日裏那個不愁吃不愁穿的“小公主”!反之,我就變成“小乞丐”了。

七年級優秀作文 篇3

還記得,剛步入中學的時候,初升的太陽如血紅的櫻桃一般,染紅了半邊天。

那時,太陽清如泉水。

中學的一切都是嶄新的,陌生的,這不免讓剛走出小學的我們越發青澀,雖然早在之前耳邊總會陸陸續續傳入關於中學的資訊,但真正面對時,心裏萌動着的,是一絲害怕、驚喜。

那時,太陽熱如火球。

透過一段時間的相處,漸漸的發現周圍的同學、老師不再披有陌生的外衣,總能嗅到那一縷熟悉與友好。可是,慢慢的同學們沒有了當初的青澀,一些不大不小的事也隨之浮出水面,這使我們說話柔柔的老師不禁有些着急。還記得那一次老師站在講臺的訓斥,原因是什麼,也淡忘了,不好的事情我從未多記。只記得老師的面目隱隱散發出生氣的味道,聲音比平時高了許多,我想這並不是老師願意的,是我們不聽話,讓老師變得嚴厲了。

老師含辛茹苦,陪伴着我們度過了轉眼間的一年,正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”我們何以報答?

那時,太陽殘如半圓。

在中學中的初一生活即將接近尾聲,大家都如蓄勢待發的弓箭,緊繃着神經,努力奮考。當清晨帶着黑眼圈來到學校時,在途中遇到了舊時的同學,原來還以爲是灰暗的一天卻因爲對方的一句“加油”,而大有所變,彷彿春天有重來一回,繁花盛開,葉如碧玉。我興奮的說了一句“你也是”。此刻,兩個人都展開了笑容,心不照宣。這時,我懂得了一句話有多大的魅力,它帶來的,很可能就是一段甜蜜的回憶。

那時,太陽悄然落下,星空卻依舊美麗。

我們告別了初一,告別了當初的青澀,告別了舊時光。現在我們展望未來,盼望未來,以一顆熾熱的迎來新日出!

再見了,我的初一!我將會在未來的某個角落再次回望你。

七年級優秀作文 篇4

多年來,世界各地關於UFO(不明飛行物)的傳聞層出不窮,是真的有地外智慧生命光臨地球,還是人類在強烈願望驅使下產生的幻想?爭論從有人提出“外星人”的說法開始就沒有停止過。

據有關資料記載,第一個看到“不明飛行物”的是一個叫肯尼恩·阿諾德的美國人,他是在(一)(九)(四)(七)年(六)月(二)(四)日看到的“不明飛行物”。此後關於這類的報道逐漸增加起來,世界上每年報道的這類發現多達幾百次,而且目擊者人數也成上升趨勢,有些愛好者還把看到的景象拍成圖片或錄成DV,似乎“外星人”的存在和他們的光顧地球越來越成爲不可置疑的事實。而近期英國國防部資訊局的科學家經過(四)年的研究,得出的結論大概會給廣大的“ET(外星人)迷”當頭潑一盆冷水,他們認爲,迄今發現的“不明飛行物”其實都是一種鮮爲人知的大氣現象造成的。

真的有“外星人”存在嗎?據現有的資料介紹,僅銀河系裏有(二)千億顆太陽的'兄弟姐妹,就算(一)0個恆星中有一個行星環繞,那麼地球在銀河系中就應該有(二)00億個兄弟姐妹,就像太陽的(九)大行星只有地球有高等智慧生命存在,那也應有(一)0萬以上的行星適合生命發展。照這樣推算,在我們人類賴依生存的地球以外,肯定有智慧生命的存在。

就算有“外星人”存在,而浩瀚星球彼此間相距遙遠,“外星人”根本不可能造訪地球,這又是許多關注此事人的疑惑。也許就像幾千年前的古人無法想象今日人類的科技發展一樣,“外星人”很可能擁有現今人類無法想象的先進工具造訪地球。

前面提到的英國科學家的研究也不止是爲了戳穿UFO的神話,到目前爲止,世界上任何人還沒有掌握“外星人”存在的確鑿證據。因此,關於“外星人”的爭論話題,在沒有確鑿證據的前提下,還將繼續進行下去,人類探索宇宙奧祕的腳步永遠也不會停止。

七年級優秀作文 篇5

我從來沒有想過,斷線的風箏也能夠如此美麗。

——題記

我是一個寂寞的孩子,童年,對我來說只是一個紙風箏,因爲,父母只讓我放風箏。我的父母讓我放風箏的理由似乎有些荒誕,他們認爲,放風箏有利於身體健康,那樣我纔可以全力以赴學海戰場。

這就是我,一個寂寞的孩子,一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機械般地運動,我沒有夢想,而在幕後操控我的人卻可笑般的有着無比貪婪的慾望,用一個褒義的短語來形容這種行爲,那就是——寄託希望。

在沒遇到那件事前,我放風箏時的眼神空洞乏味。將風箏送上藍天,然後靜坐在那兒,看着那隻沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”,似真,似假。可是,風箏又豈能和真正的鳥兒相比?

終於,有一天,一切都變了。

那一天,我依舊放風箏,依舊將風箏慢慢地送上藍天。風箏悠悠地飛上了天。這時,我聽到了一句我今生都難以忘懷的話:“孩子,風箏是用心放的。”我扭頭一看,是一個老者,他神態安詳地坐在我旁邊。

我苦笑,心?什麼東西?我連夢想都沒有,豈能擁有那富有情感色彩的心?“孩子,你懂得放風箏的最高境界嗎?”我困惑地看着這個老人,他笑了笑:“我想,你是不懂的。”我不能在他面前輸掉面子:“誰說的,我懂!”他依舊微笑,高深莫測地說:“哦?說來聽聽。”“放風箏的最高境界,最高境界是……”我頓時語塞。“孩子,你不懂。”說完,他走了,留下一把剪刀。我大喊:“喂,你的剪刀!”“那是給你的,我想你會用到。”我怔怔地看着他漸行漸遠的背影,心裏涌出一種說不出的滋味。

我依舊端坐在那裏放風箏,不過,心情與往日不同。我手裏拿着那把剪刀,不明白它到底有什麼用途。我擡頭仰望藍天,鳥飛來飛去,而我的風箏,卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來,使勁拉風箏線,然而最後以失敗告終。

“可惡的風箏線!”我咒罵道。忽然,我愣住了。剪刀?風箏線?我頓時恍然大悟!對!剪斷那根風箏線!我激動萬分,緩緩地拿起剪刀,手居然在顫抖。我明白,這不僅僅是剪斷一根風箏線,而是一個心靈的自由解放。“咔嚓”一聲線被我剪斷了,風箏終於可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣,頭上竟還有虛汗,我自嘲地笑了笑。

我站了起來,仰望藍天,我的風箏在飛翔,我也在飛翔。我的心終於解放了,我一手拿着剪刀,一手拿着斷了的風箏線,雙手舉起,仰天大喊。

從那以後,我愛上了放風箏。

朋友,記住,剪斷那根風箏線,你就會收穫心的自由和解脫;剪斷那根風箏線,你就會不再寂寞。記住,放風箏的最高境界就是親手剪斷那根風箏線。

那一年,我十二歲。