初三老師作文600字
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家整理的初三老師作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三老師作文600字1
生活中,我和我的老師相處的很融洽。
張老師走上講臺,一臉嚴肅的說道:我宣佈一下上次月考成績。聽到這,我立刻緊張了起來。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心裏頓時不知所措。
當試卷發下來時,我仔仔細細的看了一遍,看着一道道錯題。心裏颳起了暴風雪,消去了所有的喜悅。心裏跌倒了谷底。好後悔考試前爲什莫不認知複習,這樣的成績怎摸向家長交代呀。
真不知道該怎樣面對現實,錯的題再看一遍明明就會做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密佈的卷子真不堪入目。心裏難受極了,好後悔…。.
正當我難受時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:這次考試不太理想,自己吸取點教訓就行了,別放在心上,下次繼續努力。我擡起低垂着的頭,看着老師對我充滿希望的目光,心裏十分感動,鼻子一陣酸楚,眼眶溼潤了。
老師走到我旁邊,看着我的英語卷子,俯身對我說:英語這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺着老師的`教誨,牢牢的記住在了心裏。
老師指着題說:就像這道題,是一個固定句式的應用。只要把句式會背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說:完形填空,是要經過反覆理解和推敲得出來的,一定要聯繫上下文,根據內容去理解,從而得出答案。這樣做題纔對。我仔細看着錯題,經過老師的點撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。
每當我在學校遇到麻煩或困難時,老師總是會出手相助,幫我渡過難關;在我沮喪時給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長。我的老師,真的對我很好。
初三老師作文600字2
星期天,我在整理舊書時,無意間看到一年級時寫的作業,看着上面批的幾個“優”字,不禁想起我的語文老師——龐兆萍老師。
記得_年級剛入學那天,當我走進校園時,覺得一切是那麼的陌生又新鮮。我進入_(6)班時,同學指着一個老師說:“這是我們的班主任龐老師。”只見她穿着樸素大方,頭髮披在身後,微笑着跟同學們打招呼。
當龐老師給我們上第一節課時,先做了自我介紹,接着,我們一個個地也做了自我介紹,隨後,老師在黑板上寫了一個“難”字,問:“同學們,你們認識這個字嗎?”沒有一個同學舉手。“這是個‘難’字”,老師說:“同學們,你們在今後的學習中將會遇到很多難字、碰到許多難題、還會有不少困難。你們應該有克服困難的決心、戰勝困難的勇氣、學好功課的信心。‘世上無難事,只怕有心人’,我相信你們,一定會克服困難,知難而進,學好功課的。”
三年過去了,每當我在學習上遇到困難時,耳邊便響起了老師的教導,眼前便浮現出龐老師那慈祥的目光,頓時增強了克服困難的決心,堅定了學好功課的信心。如今,在新班主任郭老師的教導下,在嚴肅、嚴謹、嚴格的教學方法指引下,我們將更加茁壯成長。
老師,您用自己的心血,把我們一個個不懂事的孩子,培養成一個個能讀書、會看報、會寫作文的學生;您用自己的言行,把我們一個個幼稚的玩童,培養成一個個守紀律、懂禮貌、尊敬長輩的少年。老師,難道您不正象給那些幼小苗苗澆水、施肥、使它們茁壯成長的辛勤園丁嗎?
初三老師作文600字3
在這一個金秋時節,我跨入了中學的大門,一個新的世界在我眼前展開,多彩而又豐富。上了初中後,因爲學科多了,認識的老師也就多了。在僅兩天的接觸時間裏,給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前,我的心情忐忑而又緊張,據說生物是一門比較難的課程,這一科的老師會不會又嚴厲又刻板?會不會作業很多?
正自沉思,忽然聽到上課鈴響了,只見一個人從門外走進來——這就是我們的生物老師。我定神仔細一看:只見來人理着一個小平頭,臉色泛紅,長得胖胖的,嘴角向上微揚。看起來這個老師並沒有我想象的那麼刻板啦!我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺,清了清嗓子,說:“以後你們就跟我學生物了。生物其實簡單,我們不要把生物想得太難,我一定會讓大家把生物學習當成一種樂趣的!”聽了這番話,我的心頓時放了下來:連生物老師都說生物不難,那麼生物肯定難不了!我對學好生物頓時生出了信心!
接下來,老師又簡單地爲我們講了一下生物是什麼,學好生物有什麼作用等等。我們逐漸認識了生物老師,並知道了他是個風趣的人。
第一節課就這樣過去了。當到第二節課時,老師就開始講課了,這位老師用異常幽默的語言,讓我們在開懷大笑的同時,學會了第一章的知識,並用神奇的語言魔力,讓這些知識深深紮根在我們的腦海中。
這是我上學幾天中留給我印象最深的一個老師,也是我的新老師,我相信在他的帶領下,我們班的生物成績一定會非常優異的!
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