【推薦】八年級作文集錦7篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文篇1

有一個人對我溫柔如水，有一個人對我嚴厲的如同炎夏中火熱的太陽，有一個人爲我而愁出了白頭髮，有一個人爲我的開心事兒像個孩子似的頑皮。那是誰呢？來猜猜吧！

“喂，寶貝兒，想吃什麼呀？”一個人對我說。“我想吃麪條。”“行，我馬上給你做。”“謝謝”這個人對我溫柔如水。

“寶貝？作業寫完了嗎？”一個人問我。“寫完了，我給你看看。”我說。“嗯，寶貝兒，過來，這個字我糾正多少次了？總是改不過來。”這個人皺着眉頭對我說，我低着頭眼裏啜着淚水。“對不起，我會改正的。”“去吧把這個字抄100遍，沒抄完不準睡覺！”她指着這個字說。“是。”我默默地走進房間，開始抄寫。這就是對我嚴厲的如同炎夏中的太陽的一個人。

“寫字，眼睛離書本遠點，背挺直，坐正。”“別吵了，還讓不讓我寫作業了！”我煩躁的對她嚷嚷，這個人啜着眼淚走了出去。作業寫完後，我走出房間想對她道歉，卻看見她在鏡子前去拔着自己的幾根白頭髮，不知不覺我長大了，他變老了，長出白頭髮了。“對不起，我錯了，我不該對你發脾氣的，請原諒我吧。”“沒關係的，我能夠理解你寫作業是不想被人打擾的心情。”這就是爲我而愁出白頭髮的人。

“這次考試英語我考了97分，語文91.5分，數學90分！”我高興的對這個人訴說我開心的事。“真的啊！來寶貝親一個，你真棒。”“嗯嗯，你帶我出去玩吧。”“好呀，寶貝去哪兒玩啊？”“去遊樂園玩好不好？”“好好”他高興的拍起了手。“哈哈哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從我家的窗戶傳出。這就是爲我的開心事而像孩子似的頑皮的一個人。

嘻嘻，你猜出這個人是誰了嗎？哈哈，答對了，這就是我那多變的媽媽。

八年級作文篇2

一場大雪席捲了這個小鎮，紛紛揚揚的大雪使一切都變了樣子，銀裝素裹，像是淨化了整個世界。

清晨，媽媽送我去上學，寒風呼嘯着，夾着冰涼的雪花，毫無顧忌的往我們的衣領裏，衣袖裏鑽。媽媽在寒風中艱難的回過頭，費力的叮囑我：“丫頭，雪地滑，你踩着我的腳印走，別弄溼鞋底。”

媽媽的話在風中飄了很遠很遠，讓我的心也無視了寒風大雪而變得異常的暖。

也不知道爲什麼，看着媽媽那不算高大的背影，我的心中竟衍出了一份滿滿的安全感，這大概是源於心底最原始的信任吧。

媽媽在前面小心翼翼的走，我在後面小心翼翼的踩着媽媽的腳印，就這樣走了很久很久。可快到學校時，忽然我腳下一滑，坐在了雪地裏，媽媽聽到聲響趕忙轉過身來把我拉起。我卻因媽媽那結滿霜，掛滿雪的眉毛和睫毛，還有那儼然是雪人的樣子驚呆了。我根本沒想過走在前面會如此的辛苦，我卻毫不知情的在後面幾乎沒有阻力的走了這麼遠。我的心中充滿了愧疚，可我卻什麼都說不出來，還是依然走在媽媽的後面。走在媽媽走過的路上，感受着媽媽走過時留下的溫暖。

回頭，身後綿延着一串蜿蜒前行的腳印，一串飽含濃濃母愛的腳印。

很多時候，愛只需一個眼神，一杯溫水，亦或是一個背影，一個腳印就能流露出來，足以讓人潸然淚下。我早已找尋不見那串雪中的腳印，可那腳印中的安全感、溫暖與感動卻牢牢的烙在我的心裏。

那無聲的腳印中往往包含着無限的母愛。

八年級作文篇3

諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出於茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業，忠貞地獻上自己的謀略，爲蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都爲之欽佩。

小時侯就聽過有關諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神祕的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居於山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界瞭如指掌。面對劉備的提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對於與曹操，孫權的關係方面的把握也做了相當精妙的解析。最後還做出了最爲重要的一個謀略——取荊州，作爲蜀國的國土，並將荊州的地理環境，人文關係都進行了嚴密的分析。可以說，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都考慮到，對於各個地理環鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰中，諸葛，亮算準天氣，“呼風喚雨”借東風，對於赤壁之戰的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。

他的聰明才智是不可估量的。後人一提起他，必將首先想到他的神機妙算與錦囊妙計，是智慧的化生諸葛亮設空城計，下退司馬懿大軍，實行的心理戰術;草船借箭，竟向敵人獲取了戰鬥工具。看似不容易做到的，卻如此輕鬆地在他的計謀中完成。這些計謀都很奇特，令人意想不到，在危難時刻幫了蜀國大忙，挽救了一次又一次的危機。可以說，如果沒有諸葛亮，蜀國絕對不會立足於天下，與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當忠義的一個人，劉備在世時，盡心盡力地出謀劃策，劉備死後也耐心地輔佐劉禪，爲後主鞠躬盡瘁，死而後已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強國去，反而更加盡心地爲劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決於對先主的感激與懷戀。可是我認爲，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國卻早已不如當年，再怎麼調整也不可能打敗曹操，後主如此地軟弱。也許，他太注重於忠，堅首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠沒有結果的事。最後死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點，他不會活得那麼累。他可以歸隱山居，安度晚年。成爲一名隱士。諸葛亮的一生充滿着傳奇色彩，給後人留下了無數啓發和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。

八年級作文篇4

快樂是一種心態，它會給人一種力量，一種能改變命運，獲得幸福的力量。

一個快樂的人不一定是最富有的，最有權勢的，同樣，一個快樂的人也不一定是最聰明的。

但是，這個快樂的人有一個與別人所不同的地方，就是，他是快樂的，他會把自己的快樂帶給需要快樂的人，讓身邊的人感受自己的那份最最簡單的快樂，哪怕在別人的眼裏，不值得一提的小事。自己的快樂遠遠能勝過更多的財富。

花開不是爲了花落，而了爲了燦爛。

花開不是爲了花落，而了爲了種子。

有人說，人比人得死，貨比貨得扔。我倒不同意這樣的說法。我覺得人生活在這個社會裏，不可能不與人發生各樣的關係的，也不可能不拿自己的境遇和別人做比較，問題的關鍵不在於比較與否，而在於如何比較。一種比較可靠的比法是，不比人有自己無的，只比別人沒有自己有的，就像曾經有人開玩笑說，你不要與象棋冠軍比下象棋，你要與他比游泳。或許，有人會說這樣做有點阿Q精神，可是這又有什麼要緊的呢？如果這樣做，能讓自己快樂就足夠了，學學阿Q的精神又有何妨呢？保持一顆平常心，讓自己快樂一點。

當然，人也應該與自己的以前相比較，看看，自己是不是進步了，是不是還要尚須改變的事情，自己哪些事情做的還欠妥的，等等了。只有不斷的與自己的從前進行比較，才能不斷的進步，人才能不斷的找尋到快樂的資本，快樂也就自然不自然的形成了一種習慣。

一個在面貌上流露出的情感是最真切的了，流露習慣了，就會在臉上留下持久的痕跡。一個常常皺着眉頭的人是很難有一張舒展的臉的。一個快樂的人，會將富有魅力反作用於他人身上的，使自己變得更加的從容而自信。

快樂是對自己的熱愛，也是對他人的一種寬容。

快樂的人是不會與自己過不去的，也不會很苛求於別人的做法的，因爲這樣的人，一般來說都是豁達樂觀向上的。

一個快樂的人，是不會把自己的臉上掛滿了春秋戰國的陰影的，因爲這樣做只會影響到他人的情緒，也會影響他人的心情。

快樂是一份責任，快樂是一種方式，快樂是才華的代名詞。

八年級作文篇5

噢，又是一年秋如畫一片落葉姍姍而下。

又是一年秋如畫！驀然之間，兜兜轉轉又是一年！這一年裏，我曾與春攜手，與夏共舞，與秋相伴，與冬私語。與這三百六十五天有着共同的記憶和歡聲笑語。

一年的時間，我對這個學校熟悉的如同探囊取物，哦，已經初二了，已經成長了。回望初一時，有成功的喜悅，有失敗的淚水，有嘻嘻哈哈的友誼，有數不清的歡聲笑語，還有我太多的不捨與留戀。時間將人生的小船送向彼岸，經常因爲不珍惜而錯過了太多風景，而當我們想要珍惜的時候，留下的，卻只有記憶。說不清，這到底是怎樣的一種感情，是不捨，悔恨，還是高興？我升初二了，面臨的'是的挑戰與困難，與時間的搏擊。在這一年裏，我將不再空談時光如梭，我要的，是努力！是奮進！我要的，是用今天的汗水，來書寫明天的無悔！很多同學都認爲我似乎有着天才般的頭腦，然而，成功背後的汗水，又有誰看的見！可是，我喜歡用這種方式來證明自己存在的價值，亦如我喜歡與時間角力！總認爲時間很長，中考很遙遠，然而如今，我們已經升上了初二，已經走完了這段歷程的四分之一。無論這究竟是令人欣慰的奮鬥史，還是令人懊惱的流水賬，都已經過去了，都已經褪爲了記憶。而我所能做的，就是讓自己不停的努力，讓明年的今天不再遺憾。初二了，不僅是一個時間的分界線，更是一次代價巨大的挑戰。時間是我們的籌碼，我願拼盡全力，奮力一搏；我願用自己的汗水，來澆灌時間所給予的種子，培育出豐碩的花朵！

我有健壯的體魄，我有充實的生活，我有遠大的理想，我有滿腔的熱血。我會駕役時間，來揮灑，最美的篇章！光陰如梭，我願讓着如梭的光陰裏，充滿我無愧於時間的記憶！

噢，又是一年秋如畫！

八年級作文篇6

表情有很多有微笑、驚訝、痛哭、興奮……這些表情可能會讓你感到心痛？欣喜？驚訝？……

在我從孃胎裏抱出來的那一刻開始，不對應該還要等我媽出了院之後，把我給了奶奶讓奶奶全權負責，自己和爸爸去了太倉工作，之後奶奶就帶着我回到了鄉下，所以小時候我就特別愛奶奶。

那時候的奶奶，還年輕不老，笑起來特好看。把我養的肥肥胖胖的，每當媽媽、爸爸回鄉下來看我時，都會說：“洋洋，你又胖了，媽，你以後給她少吃點，你看都好像個球了。”我聽了可不高興了，嘟起了小嘴，向奶奶走去，拉了奶奶的衣服，奶奶說：“多吃點怎麼了，小孩子在長身體，等到她以後長大了，她就知道了。”我和奶奶同時擊了掌，對對方笑了笑，這就代表着我們“勝利啦。”爸爸無語的搖了搖頭。

之後，我和奶奶、爺爺一同去了太倉，住在爸爸、媽媽那裏。奶奶每天早上送我去幼兒園，我騎着我的自行車，而奶奶跟在後面，每次我回頭都能夠看到奶奶燦爛的笑容。直到我到了幼兒園，跟我拜拜之後我就不知道了。慢慢地三年幼兒園上完了，爸爸媽媽的事業也有了一帆成就後，買了大房子，就在這時，爺爺提出回鄉下，說這裏住的不舒服，沒有鄉下的好，再說你們也有了車子、房子了可以接送洋洋了，所以我和你媽媽會鄉下去了。之後過了一天，爺爺奶奶在我不在家的時候就走了。

之後，我們一家因爲我上學的關係很少去鄉下看望爺爺奶奶，爺爺奶奶也因爲工作的關係很少來太倉，慢慢長大的我，脾氣變得暴躁了，我認爲奶奶太煩了，有時候，我都不願意見他們，但是奶奶都會用燦爛的笑容對着我，但是又仔細想想這其實都是爲了我好。這星期天，我去了鄉下，看見奶奶的臉頰又添了好多條皺紋，我跑上前去抱住奶奶說：“對不起。”眼角泛起了淚花的奶奶再次地笑了……

奶奶的那一笑，觸動了我的心靈，讓我深深刻在心裏，一直鼓勵着我一路前行！

八年級作文篇7

草地上，留下我們盡情跑跳的身影；教室裏，留下我們努力學習的身影；生活中，留下我們互相關愛的身影……身處這樣的班級，我感到十分自豪！

一年一度的學校田徑運動會召開了。我們盡情釋放自己的激情和能量。開始進行女子1500米長跑比賽了，我們班的運動員正在場上奮力拼搏。我們站在跑道的兩旁爲他們吶喊助威。

一圈，兩圈……突然，小艾的步伐慢了下來，她的眉頭緊皺，一隻手緊緊地按着肚子。天啊！她會不會是太緊張了？她後面的選手一個接一個超越了她。焦急的小艾呼吸越來越不均勻，速度越來越慢。我們趕緊三三兩兩地在跑道兩側不同的地段陪着她跑，一邊還喊着：“小艾，加油！小艾，加油！”每一句話都透露着我們的關心，每一個字都飽含着我們給她的信心。我們不停地幫助她調整呼吸。漸漸地，小艾緊鎖的眉頭慢慢舒展開來了。在我們的陪伴下，在我們的鼓勵下，她的實力漸漸顯露出來，超越了一個又一個對手。最終，小艾奪得了第3名。在她衝過終點的那一瞬，我們和她一起振臂歡呼！

田徑運動會在我們的團結協作中落下了帷幕，班級的歷史上便記載了我們共同努力獲得的成功。

“感恩的心”主題班會是我們全班至今不能忘懷，也永遠不會忘懷的一次精彩的活動。在準備過程中，全班同學都自覺地全身心投入，對活動的成功開展充滿了必勝的信心。主題班會開始了，主持人致開場白，我們女同學歌舞表演《感恩的心》，大家觀看課件上的人物感恩事蹟，都按照預定的思路在逐步進行。到了三名寄宿的男女同學表演小品《如此感恩》時，劇中“兒子”負氣離去，“父親”本該發表一下感慨，可他竟因太緊張愣在那兒，不知道說什麼了。坐在臺下的我們都倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，滿懷焦慮地看着臺上。沒想到這時“母親”很自然地勸慰“父親”：“孩子的學習負擔重啊，我們多多體諒他吧，你不要太在意了。”這句話說得那樣平常，可又是那樣自然貼切，與劇情的發展配合得天衣無縫，一點看不出來是臨場發揮。我們在臺下都舒了一口氣，暗暗地爲她們的默契喝彩。

主題班會取得了圓滿的成功，產生了很大的影響。這段小插曲也深深地留在了我們心中。它讓我們感到了我們之間的默契是這樣之深，學習上你追我趕，而在工作和生活上又是互相關心，同學們日益加深的友誼使我們的班集體更具凝聚力和戰鬥力。

身處這樣一個和諧的班級，我和我的同學都倍感自豪。