【精選】八年級作文集錦七篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

一朵朵鮮豔的花，在素色的紙上綻放開來；黑白的圖畫也充滿了絢麗的色彩。

　　——題記

五歲時，我與你相識。九月，一個下雨的午後，媽媽領我走進這個破落的小院，認識了你。

你是我的入門美術老師，從油筆畫到國畫，成長多少年，你把知識和技巧教給我。從幼稚的筆觸到成熟的線條，都不離你的每一滴汗水。

那時剛上小學，瞬間覺得所有和藹的老師都消失了，唯有你，讓我感到那麼溫和，你和藹的笑，我永遠都忘不掉。

你的院子裏總是充滿孩子的歡笑。你種了好多花，我並不知道它們的名字，但卻記得開得多明媚，綻放得多燦爛。你帶我們寫生，就畫那些花兒。畫不好了，你走過來，拿過畫夾，仔細觀察着，幫我修改。我站在一旁，沒有認真看你如何修改，卻在打量着你的臉龐。其時你並不年輕了，臉上的皺紋透出歲月的風霜，戴着眼鏡，細細的銀邊，襯着你的目光更是慈祥。

還記得一天傍晚，夕陽把半邊天都染紅了。我們坐在你的院子裏一起畫葫蘆。夕陽穿過茂密的葫蘆架子，在地上投下片片剪影，以及那一個個圓溜溜的小光斑。我在葫蘆架下和別的孩子嬉戲。你安靜地坐在臺階上，修改着我們筆下一個個稚嫩的小葫蘆。夕陽灑在你身上照着你黑髮中夾雜的白髮閃閃發光，溫暖的餘暉照耀着你的臉龐，那樣溫和，你的目光亦是溫和。那時你問我們：“老師每天這麼辛苦地教你們，容易不容易？”天真的我不曉得“容易”何意，便回答你：“容易。”你沒說什麼，笑了笑，那麼和藹。

其中，有兩年沒有跟你學畫畫了。六年級時，英語補習班開辦英語手抄報比賽，我如願拿到一等獎。去領獎的那天，很開心地同老師聊天，突然，那老師衝我背後打招呼：“姨！你來了！”我扭頭，竟然是你！是你幫英語老師們評的畫。我也向你打招呼。我長高了不少，竟要俯視着你。你拉着我，看我的畫。你給我指出我的畫的好還有不足，告訴我應該怎樣畫。語氣還是這般溫和，仍是細銀邊眼鏡，還是那般慈祥。

你教我的畫，倒是不知去向了，但你所教的技巧卻存於我心，以及，你那和藹的面龐。

我記得你還畫過我，我穿着粉色的罩衣，你用黑筆在白紙上勾勒，卻畫出了色彩。那張畫，你還留着嗎？

我的繪畫底子，是你幫我打造出來的。恩師啊，雖不留你教的畫，卻留着你的話，留着你的和藹。

八年級作文 篇2

吾愛吾師，吾更愛真理。

——題記

她把我們領入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像一隻小鳥展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝您哪，老師！

我依稀還記得在小學的時候，我們班擁有一個最好的語文老師。雖然她沒有那麼年輕，但是她爲了我們也學着在下課的時候陪我們玩遊戲。倪老師已經與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想。

記得小時候的我特別愛玩，喜歡跳繩、喜歡踢毽、喜歡……那一次，真的很意外。我在跳繩的時候一不小心扭到了腳，更何況那時候旁邊沒有人，我沒有辦法靠自己的力量站起來，我只能在心裏默默地祈禱。我告訴自己要靠自己的力量站起來，儘管很痛。

我在絕望的邊緣看到了希望，新轉來教我們語文的老師她匆忙跑過來，問我怎麼樣。她一邊說一邊拉起我來，扶着我走進辦公室，拿出藥箱來給我塗上藥。還很耐心的跟我說，這個藥還要隔五分鐘再塗一次，馬上就要上課了，你快去吧。我點點頭，便一瘸一拐地走進教室。剛上課沒多久，倪老師就走了進來，和數學老師嘀咕了了一會兒就徑直向我走來。她微笑着說：“你這孩子，叫你五分鐘後過來你怎麼不來？”我笑了笑，開玩笑的說：“呵呵，因爲我知道老師會過來的。”她很耐心的幫我把襪子脫下，輕輕的問我是哪兒，我便指給她看。她像媽媽一樣，給我安慰、給我上藥，輕輕的'但在我心上卻留下了不可抹滅的記憶。

她在學期結束的時候終於要離開我們了，這是我唯一一次那麼捨不得老師離開。那一次，全班人的眼圈紅紅的。倪老師卻告訴我們，她家就在一個醫院的附近，還說等我們長大了有空可以去看她的，她隨時歡迎我們去她家。倪老師突然扭過頭不知道在幹什麼，轉過頭來時我清楚的看見倪老師的眼裏有一絲晶瑩，剛纔閃了一下。那眼淚肯定是早有了的，只是怕別人看見了，一直忍着。

當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷；當我踏出校門的那一天，你已付出了你的全部。當我回眸看到您充滿希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄。我會用我的行動來感恩您對我的付出，縱使歲月會重新塑造我們的容顏，待我學成就來找您，哪怕是爲您做點什麼也好。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一隻紅燭，一點一滴的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含着一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心裏找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她們耕耘的犁頭；三尺講臺，是她們奉獻的戰場。她們的幸福，是桃李滿天下，是學生換她一聲“老師”。感恩老師，用優異的成績，用可傲的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我愛你”。

八年級作文 篇3

這就是歷經人世滄桑之後，對死亡的看透麼？

與其說這是“看透”，倒不如說我更加明白了什麼是“活着”。——題記

往事一場大夢，來來去去，卻總在夢的邊際徘徊。夢醒後，方知萬事一場空。

無數次地在無邊無際的黑暗裏想到自己百年之後的樣子，那應該是這樣的一番圖景吧：

“我要去了。諸位，保重。有緣來世見。”

“你還有沒有什麼別的話要對我們說的？”

“喔，還有。我去後，你讓神父給我做一回彌撒，然後把我燒了吧。記得要將骨灰撒在開闊的地方。我這一輩子沒有別的期望，只是希望能更自由些！”

底下有斷斷續續的哭泣聲。

“我這輩子該享受的都享受了，該擁有的也擁有了，沒遺憾了，真的。諸位，別爲我徒勞地傷心。你們都好好活着！我累了，真的太累了。”

沒有歇斯底里，沒有哭泣哀嚎，我要平靜地歸去。初次降生到這個世界的那一天，我是歇斯底里地來的；我演完人生的最後一幕戲後，就安靜地走吧。

可現在爲時過早。每每想起死亡這兩個無法逃避的字眼，心中仍有恐懼（這或許是涉世未深的緣故）。同時地，我要慶幸自己今日有早上睜眼、憧憬新的一天的機會。而不是在去瑤臺萬里舊夢中沉沉睡去，不理朝夕。

後來，漸漸地我發現，世人不願死亡、對死亡恐懼的原因，莫過於是對塵世的留戀吧，——當然，無法從苦海中掙脫而出的人例外。倘若人在此刻死去了，心臟脈搏在下一刻停止，血液不再流動，體溫驟降，面板也再無往日的鮮活，那麼凡塵的大門便向他關閉了，而他身後的黃泉路反而向他敞開了。

而死，恰恰是爲人漫漫修行之路劃上完美句號的有力利器。它代替了晝夜、四季、時間、七情六慾與一切。死，意味着不再牽掛，意味着忘卻。遺忘自己組合成自己記憶的一個個人，他們可能是行色匆匆的熟悉的陌生人，可能是在自己生命中曇花一現的人。同時，也拜死亡所賜，人還可以忘卻自己。

倘若此刻沒了生命，就再也無法開口說話，再也無法動彈，再也無法清晰地記得親人的面孔，再也無法理智地對他們說一聲再見。他們也許會後悔自己沒有提前告別，就這樣滿腹遺憾地撒手人寰。

也有人把塵世視作唯一的天堂，在未知的世界裏駐足、尋覓着。如果還活着，就請珍惜自己的每一次心跳吧。畢竟活下來的，都是僥倖的。希望我們可以活着，好好活着，活出自己的滋味與精彩，不再爲他人所左右。畢竟今生是我們，來世未必是我們，我們只有活一世的緣分。

活着，也是最好的，祭奠死者的方法。當我們安靜下來時，不妨聆聽自己的心跳，它是爲我們一個人跳動的麼？我們的每一次呼吸，完全是爲了自己麼？死者肉身雖不存，可他們的笑靨，他們的精神，卻長留在我們的記憶中去了。

謹以此獻給終究要歸去的我們。同時也向即將離開的人致意。

八年級作文 篇4

別瞧不起我，因爲我是綠葉。綠葉也沒什麼不好的！

那花園裏，驕縱的玫瑰，富貴的牡丹，高傲的紫羅蘭。她們靠着那美麗的面孔傲然挺立，瞧不起襯托她們的綠葉，說綠葉只是他們的附屬品，別驕傲，任何美麗的花，離開了綠葉，只是那光禿禿的一朵，一個名不符實的光桿司令，有什麼好看的，離開綠葉，甚至於根本就不能生存。雖然綠葉不好看，但那蒼翠的綠色無時無刻不在散發着清新的香味，使人的疲倦一掃而光，越看越有自然的氣息，他孜孜不倦地迸發着生命的活力。那葉面上顆顆滾動的露珠，晶瑩剔透，映出葉面上的紋理，是那麼清晰。讓人感到，比那些驕縱的花兒更美麗。而說花離開了葉就不能存活，的確是真的，因爲。葉供給水分和養分，使花開得如此鮮豔美麗。

正如在社會中，不能缺少鮮花，但更不能缺少綠葉，因爲，綠葉一樣的人在默默貢獻着自己的力量，讓那些“鮮花”吃喝玩樂。清潔工，這份工作很卑微，風裏來雨裏去，晴天一身灰，雨天一身泥。但是，不正是清潔工不辭辛苦的打掃我們又如何能擁有這樣安逸、舒適的生活環境。整天扛着掃把，是很不好看，可那些生活優越的人在嘲笑他們時，也不想想，沒有他們，整天生活在塵土飛揚的世界中，你們能受得了嗎？因此，贈與她們“城市設計師”的稱號完全是應該的。

我只是一片樹葉，但謹此警告那些所謂的紅花，別瞧不起我，只因爲我是一片綠葉。

八年級作文 篇5

落葉飄落在地上，滿天飛舞於空中。看着這唯美的景象，心裏也不禁想起那遙遠的約定。

“鉤鉤手，一百年不許變”那時的我一直堅信姥姥一定會好起來，滿臉童稚的我看着牀上老人因歲月留下的痕跡的臉。走到姥姥的牀上，她用她那顫巍巍的大手緊緊地握住我的蠻夷。一如從前地講起了我小時候的趣事。“你小時候最調皮，每次都惹得大夥歡笑。。。”看着姥姥面帶微笑，雙眼直視遠方，彷彿想說前方是絕路，希望在轉角。說到一半，那自信，上翹的嘴，微微的下沉了。“可惜啊！很快就見不到你成長了！”姥姥嘆息地說。看着姥姥那因愛上而更蒼白的臉，眼睛直視姥姥，滿臉堅定的說：“不會的，我還要姥姥看着我上初中、上高中、上大學呢！”姥姥擡起手，輕輕的撫摸我的頭滿臉慈祥地說：“好，姥姥要看着咱們家寶貝上初中，上大學呢！”“我們的乖巧女要考個好成績給姥姥看啊！”擡了擡手，和我打了個勾勾手。

過了三天，突然感覺心神不寧。從大人們沉重的臉色中，我得到了一個令我甚受打擊的消息——姥姥去世了。突然感覺整個天黑了，因爲照亮我世界的姥姥去世了！

大人們說什麼也不讓我進去看看姥姥。我只好從門縫裏看進去，陽光灑落在姥姥的身體上，像爲她散滿了金粉。面帶微笑的她，踏上上帝給他的梯子去到另一個地方，繼續照亮我的生命。

擡頭仰望天空，藍藍的天空中出現了姥姥慈祥的笑容，越來越淡，越來越淡，直至完全消失了，我低下頭，眼睛直視前方。因爲我深信我成長的過程你一定在我身旁。

遠在天國的您，過的還好吧？還記得我們曾經的約定嗎？

合上發黃的日記，坐在大樹下，頭依然看着藍空。又再次看見你慈祥的笑容，耳畔傳來熟悉的聲音“曾經的約定，我—還—記—得。”

八年級作文 篇6

夏天，是個多雨的季節。

夏日的一天，又下雨了。這時已經是期末將至，而我卻因爲淋了雨，得了感冒而不能去學校上課。這不得不使我對我的複習感到擔憂，因而我十分的煩躁，整天望着窗外的雨發呆。雨下大了，那密雜的雨聲如同一個無形的攪棒，把我的思緒打亂，使我更加心煩意亂。窗外的雨不時的打在玻璃上，那聲音似乎在嘲笑我因爲生病而耽誤了複習迎考，同時也如蠶般一點一點地嚼食着我複習迎考的信心……

一陣突如其來的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒，開啟門原來是我的同學。“咦，你怎麼來了？”“先別說話，讓我進屋再說，這雨下的好大，衣服都淋溼了。”他的似乎在雨中跑了很久，髮絲間的雨水不時地順着額頭往下淌着，那本就不怎麼清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻，面對一臉疑惑地我他說明了來意——幫我複習功課。窗外的雨依舊那麼大，我的心頭卻有一股暖流在瀰漫。

華燈初上，幫我複習完功課的他準備回家了，我迎上他想將他送至樓下，他看着因爲生病而虛弱的我，說了聲你在家好好休息，把功課在溫習一遍便消失在已經漸小的雨中。

雨已經小了很多，淅淅瀝瀝的下着，我坐在窗前，看着窗外沿着樹葉不時滴下的雨水，突然覺得它們是那麼的美好，那不是滴落的雨水，在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲，又如一條匯成的小溪，承載着友情的音符，捎帶着溫暖涌進了我的心頭。

那一場雨，成了我對友誼最美好的回憶……

八年級作文 篇7

“砰”的一聲，關門聲重重的從屋裏傳過來，我跑進房間，淚水一直在眼睛裏打轉。終於，兩行淚珠不由自主的掉落下來，我將自己半期考試的試卷狠狠地扔在了桌面上。在燈光的照耀下，試卷上那鮮紅38分顯得更加刺眼。

我靜靜的躺在牀頭，淚水打溼了那紅紅的被子。我的心如鉛一般沉。

記得半期考試之前，我曾保證一定要把成績提上去。我很自信，我一定行的，因爲我始終相信世界上沒有失敗的人，只有做過失敗的事。我一直鼓勵着自己，我要勇往直前。

我一直都在努力，我在儘自己最大的力量學習。然而，拿到試卷的那一瞬間，那顯眼的38分卻重重地擊落了我即欲飛翔的心。我是多麼絕望啊！就那一瞬間，懊惱、失望一起擊打着我的心，我真的好想放棄。不論我怎麼努力，怎麼憧憬，可現實就在眼前。我真的好絕望好絕望！我很想放棄，或許我還能夠得到快樂，也不至於在拼搏中嘗試痛苦了。

我默默地躺在牀上，心中的幻想一幕幕浮現眼前。此時的我，感覺放棄真是天底下最快樂的事。可是，我又轉念一想，不，不能，我絕不能放棄！我不能對不起自己，更不能對不起家人，我不能讓父母爲我擔心，因爲我知道：如果你不能成爲山頂上的一課青松，就做谷底的一課小草;如果你做不了天上的太陽，那你就做一顆星星吧。此時我已經明白：烏雲背後定是晴天。

我很想放棄，但現在我絕不能放棄，我一定要堅定信心。我要重拾自信，那是我心中最寶貴的財富。