【實用】小學作文彙編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學作文 篇1

“祖國您好，祖國您好，你的女兒在爲你祈禱”我想每個人對這首歌都非常地熟悉。是啊，我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方，我國的領土面積約有960萬平方千米，我們的祖國有多大呀！

我國的物產豐富。糧食，棉花，大豆，花生，油菜籽，蠶絲，茶葉等的產量，以及牲畜的總頭數，在世界都居於前列。在茂密的大森林裏，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴等。

我國的礦產資源種類多，分佈廣、儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們去勘探、開發和利用。

我國的山河壯麗。世界每一高峯——珠穆朗瑪峯就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍巍挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，像一顆明珠點綴着我們的祖國。氣勢雄偉的長城，它象徵着古代人民的辛苦和智慧，它給祖國大好河山增添了壯麗的色彩。還有許許多多令外國人贊吧不已的宏偉建築。

啊！祖國，您真偉大！祖國您真好，我們因你而驕傲，我們因你而自豪！我們在您的懷抱裏成長，感動無比幸福！我相信經過我們這一代的努力，祖國將會在我們的手裏高高地飛起來！

小學作文 篇2

其實我們身邊的大自然，充滿了神奇，充滿了美好。只是大家平時都太忙了，沒有關注到它。一次偶然的機會我來到了大自然。認識到了大自然的美好。

那是我六年級的那年，我媽媽帶着我去恩施我的小姨家，來到恩施首先映入我們眼簾的是一望無際的大山。蜿蜒曲折的環山公路。終於一路顛簸，我們來到了恩施。

第二天早晨醒來，我由於好奇就一個人走進了大山，走進大山的第一感覺就是我來到了大自然的懷抱。我看到了大山裏面那高大挺拔的大樹，看到大樹下面那漂亮盛開的鮮花，還有一些生在茂盛的小草。很多不知名的昆蟲在林間嬉戲，我看着那些盛開的不知名的野花上面有很多蜜蜂，在期間飛舞。這是一幅漂亮的畫面。

我來到大樹旁，才發現了這些大樹的磅礴。那粗壯的樹杆比人的腰還粗，我看它們的年齡，至少也有20年吧！這可是比我還要大的啊！那茂密的枝葉，密密麻麻的，隨着陽光的照射，在地面上映出了一個個小小的光亮的圓圈……

這真是一個漂亮的世外桃源啊！大自然你的漂亮是那樣的自然，不帶任何人工成分。

小學作文 篇3

昨天，在升旗儀式上，我們校大隊的宋老師說，很多貧困地區的學生都沒有課外書看，發動大家捐書。

回到家，我就開始找書了，我選了6本美好的童話故事書，今天到學校交給了都是，希望那些沒有書看的同學們，都有書看。

小學作文 篇4

5月2日上午，媽媽帶着我去舅舅家吃午飯。明媚的陽光，背後似乎掩藏着什麼，只是我不知道。

車子拐入了舅舅家的小衚衕，我忽然發現電瓶車的速度出人意料的快，儀表上的指針似乎要到頭了。咦，媽媽從來沒有開這樣快過。我擡頭看看前面，原來沒有人。我放心季，又沉入了自己的幻想——馬上能吃到什麼好菜。後來我才知道，這是一個預兆，危險在我們不知道的地方醞釀，在我們毫無防備的時候包抄過來。從沉思中醒來，突然看見媽媽的手緊緊抓着剎車，而且沒有用任何的力氣在電門上，剎車似乎要被捏斷了。好車子怎麼還開？我的後背上一涼，不會是……我不敢再想下去，只想趕緊下車。媽媽的聲音毫無力氣地從前面傳過來“馬上準備跳下去！”我大腦裏一片空白，難道真的如我想得一樣？難道只有“迫降”這一個辦法？有沒有其他的呢？我隱隱感覺到，這一次的行程沒有句號。

就在這電光火石的一瞬間，車子爲了停下來，“嘭”地撞進了草叢裏，我和媽媽趕緊站起來，發現車子的後輪還在鍥而不捨地方瘋狂地轉，我也猛然感到腳踝一陣陣火辣辣地疼，幾乎快要站不穩了，媽媽的手臂也擦傷了。在喊來舅舅清理完現場後，一位過路人說：“你們當時怎麼不把鑰匙拔掉。”

我和媽媽驚訝地對視一眼，是啊，當時怎麼不把鑰匙拔掉？這是一個多麼簡單的辦法。爲什麼沒有想到？我又猛然記起當時是在那樣危急的.情況下啊，我們幾乎已經沒有思想與理智了，只是拼命地想讓車子停下來。《淮南子》裏說得好：“舟覆。乃見善遊；馬奔，乃見良御。”危急之中的理智與智慧真是彌足珍貴啊！難怪“哈式急智”會如此有名。

以後，我相信自己會在緊急情況之中鎮靜再鎮靜，透過這件事，我長大了許多。

小學作文 篇5

“唉！好難受啊！”媽媽和我異口同聲地說。春節我和爸爸媽媽回老家過年，併到鄉下去拜訪親戚朋友。因爲老家的天氣不太好，一直下雨，一直下了四十天左右。所以老家的黃泥巴路又稀爛又粘稠。

這黃泥巴路只能穿雨靴走路。而且黃泥巴路又粘又稠，你一不小心就會栽倒下來或者腳抽出來了但是鞋沒有拔出來。這黃泥巴路走的又喜又樂，哭笑不得。

我還是第一次走黃泥巴路，所以就覺得黃泥巴路很好玩，黃泥巴像個淘氣的孩子，喜歡搞惡作劇，我居然都不是他的對手——

黃泥巴娃娃第一個惡作劇：我使勁踩黃泥巴，那個地方的黃泥巴多和水深的地方都非常愛踩，而且踩得從褲腿到褲襠都是黃泥巴。我踩着踩着，黃泥巴娃娃，可就不開心了，它們一生氣，就要搞惡作劇，吧唧！什麼聲音？原來黃泥巴娃娃進了雨靴裏。

黃泥巴娃娃的第二個惡作劇：我走着走着，黃泥巴娃娃就拽住我的腳不放，我使勁拉也拉不出來，最後拉出來了，我一下撲向地上，還好我及時把一隻手撐着，要不然我就要全身就要“和稀泥”了。

黃泥巴娃娃的第三個惡作劇：我正在走下坡，黃泥巴娃娃的第三個惡作劇開始了，它把路放的很滑很滑，跟溜冰場一樣滑，甚至比它還滑。讓我們很難控制。我們差一點都摔跤了。

我們經歷了千辛萬苦才走過黃泥巴路，終於到了。我的老家是很貧困的鄉下，沒有公路。所以我以後一定要好好努力，建設我的老家，爲家鄉同胞們造福。

小學作文 篇6

這是中國隊及申花隊隊長李瑋峯新的“紅色”時刻，9月20日亞冠1/4決賽對全北現代次回合第43分鐘，李瑋峯在禁區裏蹬踏（即用鞋底踩踏）對方澤卡羅，吃到了他14個月來的第6張紅牌。作爲隊長和防守核心的李瑋峯下場，讓申花的防線頃刻崩潰，全北現代在隨後的34分鐘連進4球，最終翻盤出線。

紅牌是任何一名隊員都難以避免的，但在14個月裏拿到6張紅牌，確實是中國國腳的一項空前紀錄。李瑋峯在出衆的爆發力掩蓋下，技術和性格上有明顯缺陷，而每一種缺陷都足以導致紅牌。衝動是最致命的缺點。

作爲一名運動員，求勝心切是正常心態，但這種心態要體現在公平競技上，而不是那些超技術動作上，戰勝對手，用的是實力，而不是暴力。作爲中國足球隊隊長，他體現出來的，應該是身先士卒，沉着冷靜的將帥風範，然而他卻屢屢因與裁判理論和故意傷人而被紅牌罰下。性格上的不冷靜讓他的球隊吃了不少苦頭。

假如我是李偉峯，我會以大局爲重，不會爲自己的一時之快而置整個球隊於不顧，因爲這是自私的。球隊的勝利，纔是真正的勝利。

歷史上因爲一時衝動而壞大局者比比皆是，齊達內就是個例子，他的衝動給自己和全世界的球迷留下了永遠的遺憾，三國時期吳國的周瑜是個人才，可是他一不小心給諸葛亮氣死了，給吳國帶來了巨大損失。忍住一時之氣，才能成就大事。

如果我是李偉峯，或許中國隊就不會這樣了。

小學作文 篇7

在我們雲南，裹背是常見的，但卻不是常聽說的。因爲一般的雲南人把它叫做小背。

其形態可以多種多樣，但大體上可以看成是個方形。在兩個側邊中間的略上方各有一條三指寬的布帶，那布帶又運用到鏤空技術，摳出各式各樣的圖形，而且大部分都是純手工製作的。由於它有點像是布鞋那千層底的製作方法，針線一道壓一道，所以整個小背就顯得特別牢，即使是大人也輕易別想破開它的一絲一毫。

雲南小背不僅牢靠，而且製作精美，完全有能力在衆多工藝品中站住腳。

小背的背景顏色多爲紅色或藍色，有心的媽媽們還 會親自用針線在其上方點出一串狗牙，然後再用另一塊方布，繡上圖案，多數爲花，寓意花開富貴。當然其中也不乏有繡其他的。還 有一塊布向上延伸去，主要就是爲小孩遮光，可以將小傢伙們的整個頭都蓋住，所以即使是在白日下，娃娃們都可以睡得很香。

這次回老家，我就得幸見到小背了。大嫂有了小寶寶，而且已經開始學走路了。

多麼可愛的小人啊，左臉親親右臉親親，總也覺得親不夠。大嫂是要做活的，只能讓我來帶着孩子了。我抱着他玩，在大嫂離開他視線後。小傢伙立即不安分了，爭些兒要去抱着媽媽的大腿才舒服。

雲南小背就是在這時大派用場了。

把小傢伙抱到媽媽的背上趴着，將小背鋪上去。花朝外，把那兩個布條從肩順勢交叉往後，在娃娃的屁股下面點就再繞回來，兜住小傢伙的屁屁。這樣就可以在前面打上個結了，無論小傢伙們怎麼動，都不可能翻出去。要是小傢伙們睡時嬌氣，也可以在內層加些棉。

這樣勤勞的媽媽們就能既顧活兒，又顧娃了。爲此，也有網友親切地將之稱爲哄睡神器——“背兜”。

我當年也是這麼睡過來的，趴在母親的背上，時刻感受着母親的氣息和陣陣體溫，覺得媽媽的背很柔軟但是又充滿了安全感。也許有時睡着睡着會含到幾絲媽媽的頭髮，一根根地黏在臉上好可愛。

除了小背，也有苗族是用竹籃的。但那籃子畢竟隔絕了母子之間溫度的傳遞，顯得有些冰冷生硬，看起來就沒那麼親切了。便也失去了原來的味道。

所以我是更喜歡小背的。而且，用小背來背孩子對其健康是有好處的。

所以綜合來講雲南小背不再只是哄睡的工具，它已然成爲了我們雲南的一種文化，一種象徵。在這片多彩的土地上，散播着它特有的清香。

小學作文 篇8

讀書是我生活中必不可少的一部分，作爲小書迷的我收藏了許許多多的圖書，但就這樣仍不能包羅萬象，滿足我的需求，所以網絡讀書成爲了我閱讀的重要途徑。

網絡讀書，顧名思義是在網上讀書，隨着資訊技術的飛速發展，網絡的功能越發強大，網絡讀書是其中的一個重要功能。網絡上的知識儲存量大到不可思議的地步，凡是你想看的幾乎都可以搜到。只要一臺電腦，一根網絡線，我就可以在書的海洋中任意馳騁，甚至經常忘了吃飯、忘了休息，雖然過度用眼會被媽媽罵幾句，但我心裏還是很甜蜜，因爲書的世界很炫麗很深邃，常常把我帶入到無人之境 ，盡情汲取書中的養分。

透過網絡讀書，我懂得了許許多多以前不知道的知識，比如最近看到的一篇《時尚家庭“農莊”》，讓我見識到了奇妙的蔬菜的世界：智能的南瓜形種植機，是用微電腦控制種菜的，它透過預設的程序就可以定時定量給蔬菜加入營養液，讓它茁壯成長；還有檯燈種菜機，能夠在陽光不充足的情況下給蔬菜提供光照，又可以充當檯燈；最奇物的一種叫芽苗菜的種植方式，它是生長在紙上的，須在一種特殊的紙上灑上種子，然後澆上水，便可以生長了。在如今土地資源日益緊張的情況下，這些種植方式可以緩解這種形勢的漫延，讓人們足不出戶就可以吃到各種新鮮的瓜果蔬菜。

網絡讀書帶給我許多的知識和快樂，我喜歡網絡讀書。

小學作文 篇9

我現在是一名五年級的少先隊員了，從四年級到現在，可以說收穫很大，這離不開奶奶對我的教導。奶奶，我想對您說……

我在四年級的時候，十分貪玩，總認爲自己是班長，就一定是班裏最好的，把學習拋在了腦後。有幾次您提醒我，我還振振有詞地反駁着：“沒關係啦！我是班長，還有誰會比我更好？”漸漸地，您對我的態度冷淡了。以前，我一回家玩電腦時，您總會苦口婆心地講道理給我聽。可是，後來您只是用冷漠地看我一眼就轉身離開了，我作業拖拉您你也視而不見了。過了一個多月，我的成績下降時，您才把我叫到身邊，用結滿老繭還裂了口子的雙手撫摸着我的頭說：“恬恬，你現在已經是四年級的學生了，該明白懂得許多道理了。你是班長，應該起好帶頭作用，有個班長的樣!瞧你最近，各方面明顯退步了，要知道你退一步而別人進一步，這是雙重後退啊！你要對得起你班裏的同學，對得起自己胸前的紅領巾，更要對得起信任着你的老師和所有愛你關心着你的人啊！學習是爲你自己學的，不是爲我們大人，更不是爲別人！如果你現在不打好基礎不養成良好的習慣，將來還早怎麼上中學、高中、大學？難道你也想跟沒文化的奶奶一樣整天刨地種地做苦力？”聽這番話時，我的視線一直沒離開過您那雙歷經滄桑的手，可不知啥時候開始，您這雙一直溫暖着我的手在我眼眶裏越來越模糊……“奶奶，我知道錯了！相信我，我一定不會讓您失望！”我在心中默唸着。

奶奶，我想對您說：“您的那番話我現在還銘刻在心，成爲我生活學習的動力。時刻提醒着我，努力學習，做一個好班長，當一名優秀的少先隊員！”

小學作文 篇10

說道“貪吃鬼”我們班就都知道了，他就是——我們的班長阮子涵。

阮子涵的身高說高，也不高，說矮，也不矮。就是瘦，但是他很貪吃，可我們都不知道他吃的東西都到那裏去了。呵呵。他那濃濃的眉毛，如今左邊的眉毛已經被他給摸着摸着淺了。說到他的眉毛倒是有一段奇妙的故事，不過是下次講。他的嘴巴張大起來，像一隻大獅子一樣那麼的大。他吃東西時，總是慢慢吞吞的，可要是誘惑他，他就像獅子一樣，狼吞虎嚥的，讓我們前俯後仰，搞笑極了！

有一天中午，我將從家裏帶的一袋薯片放在了桌上，轉身去拿飯了，阮子涵放學回陸奶奶家一眼就看見了桌上的薯片，就大吼：這是誰的？“我的”我回答道。他瞬間出現在我面前，雙手併攏，擺出一副請求的眼神看着我說：“餘思媛，求求你了，給我吃點吧！”我無情的回答：不行。他繼續想我請求着，我看着他那請求的眼神，我的心瞬間被他軟化了，就答應他，給他吃，他一吃完飯就來找我要薯片，我說，你下午來找我吧，我下午給你。他便失望的去睡覺了。下午一起牀，他就瘋了似得跑到我身邊，詢問我：餘思媛，你現在可以給我嗎？我說：等到學校後再給你。他便滿懷期望的到了學校。我剛安安穩穩的坐在位子上，突然一個熟悉的聲音從我耳邊穿梭着，往後一瞟，原來是“貪吃鬼”——阮子涵來找我要吃的了，我只好給了他幾片薯片，結果他吃完還找我要，我也是迫不得已又給他好幾片。他終於如願以償的得到了我的薯片。拍着雙手，消失在了我的眼前。而當我再一看薯片已經不到整盒的一半了。哎，真是個貪吃鬼呀！我現在都反悔那天不應該帶薯片的。

還有一次在我過生日時，我點了獅子頭，當獅子頭上來時，對於我這個“吃貨”來說太大了。沒想到“貪吃鬼”一拿筷子就是一大個，在那裏狼吞虎嚥的吃着。吃完他就喊道——恩，好吃！

對於阮子涵的“貪吃鬼”這個封號大家是不是覺得很匹配呢？