六年級作文繪畫

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的六年級作文繪畫，歡迎大家分享。

六年級作文繪畫1

記得小學一年級的時候，我總是喜歡把媽媽的口紅塗在到處都是的牆上，白色的牆被我畫得像花一樣。我媽看到我亂塗口紅很生氣，但是我爸覺得我有繪畫天賦，所以我從小就開始學畫畫。

我學的是何老師的畫，他有一張寫着“國”字的臉，個子很高，待人很和善。我剛來，老師教我們用圓圈畫畫。只見老師拿着筆，在紙上畫了一個圓頭，然後在頭上畫了一雙圓眼，在頭外畫了兩個橢圓形的嘴巴。身體圓，尾巴圓，翅膀圓。老師在每一輪都做了可愛的小鳥。原來畫畫這麼有趣，我的興趣立刻就被勾了起來，我就在紙上畫了起來：一個用圓圈做成的小男孩站在一個圓形的池塘裏吹泡泡。老師看到我的畫，笑着說：“這個小男孩會變魔術，能站在水面上。”同學們都笑了，我不好意思地笑了。

以後我會在何老師這裏學畫。感覺一點都不難。我的老師會經常講一些笑話。我希望每天都學習繪畫。

時間過得很快，我的繪畫水平有了很大的提高。這時候何老師把我分到一個素描班，讓我學素描。素描就是用鉛筆把一個物體三維表達出來。一看到就有點難。我只好用深淺不一的鉛筆畫出我在燈光下看到的立方體，這是最基本的素描。我拿起一支鉛筆，找了個角度，畫了出來。剛開始練習的時候，我的手在顫抖，線條不由自主的被畫出來。我揉了又畫，畫了又揉，大概花了兩個小時就完成了整幅畫。老師看了之後讚道：“畫的不錯，但是這裏畫的不夠好。”說着，拿起畫筆，在我的畫裏進行處理。修改了三兩次。我把它和真的東西比較了一下。嘿，別說了。真的很像。

在老師的幫助和我的努力下，我取得了更大的進步。畫畫像鐵匠，鑄就我的能力和毅力。

六年級作文繪畫2

幾乎全班都知道我的愛好，是的！就是畫畫！繪畫在我的生活中無處不在。畫畫能給我帶來快樂，畫畫能給我鼓勵，只是因爲畫畫讓我學會堅持。

你知道我爲什麼喜歡畫畫嗎？也許你會說：“我怎麼知道？我不是你肚子裏的蛔蟲！”好吧，我來告訴你！我媽媽是小學美術老師。小時候經常跟着媽媽上學，學到了很多知識。哦，現在你知道了。有時候在家沒事就畫畫；有時候會在學校課餘時間畫畫；即使週末去閨蜜家，我還是可以畫畫。只要一天不畫畫，就覺得好像丟了什麼東西。接下來我就說說我有趣的繪畫經歷。

有一次，學校舉辦了繪畫比賽。得知後，我震驚了。“什麼？明天到期。哦，我的上帝！這怎麼可能來不及！”我大叫。放學後，我像離弦的箭一樣跑回家。我什麼都沒想，心裏只有一個念頭。我必須儘快完成作業，然後趕上那幅畫！回到家，我把書包扔在椅子上，專心做作業。不一會兒，我就完成了作業。我嘆了口氣，“唉，——！”一下子感覺好多了，但是時間不應該浪費，急着畫畫。我馬上找了一張紙，想了想題材，構思了整個畫面，就畫了。選秀完了，調皮的表弟端着一杯水圍着我走，開始了誦經模式。“唉！妹子，你在嗎？”我心想，慘了，身邊有個小淘氣我都不會畫畫。“姐姐，你畫得真好！”“妹子，你怎麼不掛線？”“姐姐，姐姐，”我憤怒地喊道，“走開，別煩我！”我表哥被我突然的獅子吼驚呆了。她嗖地一聲離開了現場。世界終於安靜了！我繼續畫畫。突然，我頭痛了。啊！很疼，但是我沒有停。我咬了咬牙，繼續畫畫。我想，嗯！堅持下去就是勝利！晚上十一點，終於畫好了。“啊！做完了就等結果吧！”

時間過得真快，比賽結果下來了！果然，一切都有了回報。我的作品獲得了一等獎。曾經嚐到過畫畫的甜頭。它給我帶來了鼓勵、歡笑和堅持。

六年級作文繪畫3

以前我根本不喜歡畫畫，覺得是浪費時間。直到有一天，我在一本語文書上偶然看到一張圖片，然後我的觀念就變了。

這幅畫是《蒙娜麗莎的微笑》。這幅畫是意大利文藝復興時期著名畫家達芬奇的肖像。畫中的主角是蒙娜麗莎，當時新貴喬禿鷹的年輕妻子。這幅畫已經畫了4年了。那時候蒙娜麗莎的小兒子剛剛去世，她一直在服喪，鬱鬱寡歡。爲了讓女主人開心，達芬奇邀請音樂家和喜劇演員盡一切可能讓蒙娜麗莎開心。這幅畫完成後，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上神祕的微笑讓無數人爲之傾倒。500年來，人們一直無法就《蒙娜麗莎》的神祕微笑達成一致。不同的觀衆或者在不同的時間有不同的感受。有時候我覺得她笑詹妮弗的時候很溫柔，有時候看起來很認真，有時候看起來略帶傷感，有時候甚至表現出嘲諷和調侃。在一幅畫中，光的變化不可能像在雕塑中那樣不同。然而，在蒙娜麗莎的臉上，模糊的陰影不時出現，給她的眼睛和嘴脣蒙上了一層面紗。但是，人的微笑主要體現在眼角和嘴角，而達芬奇把這些部位畫得若隱若現，沒有清晰的界限，所以就有了這種難以捉摸的“神祕微笑”。

畫家可以用畫筆表現人物的內心世界。如果我努力練習，能達到這麼高的水平嗎？從此，我開始了我的繪畫生涯。我每天畫一幅畫，報了一個繪畫班學畫畫。從此，我對繪畫產生了依戀。

每年春節的.時候，我都會用壓歲錢買一些畫冊。現在買了《兒童簡筆畫》五份，《兒童蠟筆畫》四份，《兒童學線描畫》四份，《塗塗畫畫繪本》和《兒童彩筆畫》兩份。

我熱愛繪畫，在繪畫中感受生活的美好。以後我也會成爲繪畫大師，用我的彩筆描繪多彩的生活。

六年級作文繪畫4

每個人都有自己的愛好和特長，比如唱歌、跳舞、書法。我最擅長繪畫。我的繪畫天賦很優秀，美術老師也經常這麼說我。其實我心裏清楚，我只有很強的模仿能力，加上我的想象力和記憶力，我能畫出和別人相似但更漂亮更賞心悅目的畫。

雖然我的記憶力和模仿能力很強，但是卻給我帶來了很大的困擾。我在繪畫課上有一個非常好的朋友。她叫孟佳瑩。

她是一個活潑開朗的女孩，她討厭別人模仿她的畫。我們一起回家，一起畫畫，一起上學……但那件事發生後，我們的感情破滅了。

有一天，老師告訴我們很快就要有繪畫比賽了，他希望我們能盡最大努力畫出最好的畫。我和孟佳穎看着老師的期待和鼓勵，漸漸下定決心：一定要贏比賽！第二天，孟佳穎畫了比賽讓我們欣賞。那是一隻靠在櫻桃樹上的梅花鹿，一隻前蹄輕輕放在小腹上，眼裏含着無限的期待。最奇特的是這幅畫和蒙娜麗莎一樣耐人尋味。我仔細看了看她的畫，回到座位上。晚上，在我準備比賽的時候，孟佳穎的畫在我腦海裏揮之不去。我別無選擇，只能照原樣畫她的畫。第三天早上，我在整理作品的時候，孟佳穎從我身邊經過，不小心看到了那幅畫，她立刻怒不可遏。“韓美林，你怎麼能這樣！”孟佳穎大聲問我。我一臉茫然，還沒有從她的吼聲中出現。孟佳穎看到我一臉茫然，生氣地把畫從裏面拉了出來。當我看到這幅畫時，我立刻慌了。“孟佳瑩，不是你想的那樣！”她搖搖頭說：“韓美林，你讓我失望了。”孟佳穎扭過頭去，再也沒有回頭。這一舉動意味着我們的友誼徹底破裂了。我沮喪地低下頭，看着那幅畫。這幅畫的意境發生了巨大的變化。梅花鹿滿臉悲傷，小腹上的前蹄提醒着大家，她剛剛失去了孩子。

最後，我們都沒有參加比賽。老師說我們錯過了一個很好的機會，但是和我和孟佳穎的友誼相比，什麼是機會呢？如果上天願意讓我藉此機會和孟佳瑩交換友誼，我願意千方百計的機會來交換我們的友誼。

我終於明白了一個道理：只有創新才能進步。

六年級作文繪畫5

漸漸的，我11歲了。在我的成長過程中，有一條蜿蜒的小路穿插其中，這就是我的繪畫之路。從五歲到現在，畫畫陪伴了我六年。

五歲那年，父母送我去少年宮學兒童畫。在我的記憶中，教孩子畫畫的徐老師是一位偉大的畫家。幾筆一劃，栩栩如生的動物出現在我們眼前，讓我看起來令人羨慕。此外，生動有趣的講座也引起了我對繪畫的興趣。

兩年後，我調到美術館新河工作室。我記得剛來的時候，面對陌生的環境，我迷茫得像只迷途的羔羊。幸運的是，在父母的鼓勵和老師的悉心指導下，我漸漸喜歡上了中國畫。梅花，一串串葡萄；紅牡丹，黃枇杷。我看到了我的進步。在此期間，雖然我經歷了很多困難，但繪畫已經成爲我不能放棄的愛好。

我開始學習工筆畫。這幅工筆畫看似簡單，但要十幾個小時才能完成。在我的畫筆下，一幅美麗的工筆畫將會完成。當我走完最後一步的時候，旁邊的一個大哥不小心把墨水灑到了我的畫上。我只是看着那幅被濃濃的墨水浸溼的畫，難過得眼淚打着旋。我十幾天的辛苦都毀了！我極度沮喪。但心裏一股勁涌了上來。不要怕，總會有起有落，再畫一幅吧！幾天後，在我的筆下誕生了一幅更加美麗的工筆畫。

我在成長，我的繪畫技巧在提高。於是，我考上了更高的水平，學習了素描。看着老師的示範作品，線條流暢，立體效果，渴望嘗試。我效仿老師的做法，坐在小板凳上，左手拿着畫板，右手拿着鉛筆在畫紙上畫畫。畢竟是第一次徒手畫線畫正方形，比如四像；畫一個完美的圓，像一個扁蛋。我環顧了一下我的哥哥和姐姐，他們畫得很完美。我覺得丟人，還是辭職吧！然而我心裏想：不要退讓！我以前一直堅持，爲什麼現在不行？堅持就是勝利！果然，不到一個月，我就追到了幾個兄弟姐妹。

鮑劍鋒磨練自己，梅花香來自苦寒。最後，透過我的努力，我獲得了中日繪畫比賽的銀獎。路還很長，繼續走！