和爸爸一起釣魚_作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的和爸爸一起釣魚_作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天,我第一次和爸爸一起去飛龍洞釣魚,同行的有李義雄哥哥和餘學鳳老師。我們帶着愉快的.心情出發了,我坐上了爸爸的摩托車,餘學鳳老師坐上了李義雄哥哥的摩托車,大約過了半小時,我們來了飛龍洞的河壩,這真是一個令人特別興奮的日子。
大家都拿出自己的釣魚杆,開始釣了。我用包穀米和蚯蚓做魚餌。我把包穀米鉤到魚鉤上。左手拿着魚杆,右手捉住線,把線三百六十度甩着,突然,我一扔線,咦!魚線“跑”那去了呢?怎麼在這兒,原來“跑”到了密密麻麻的樹枝上去了。爸爸急忙叫我把魚杆給他,我遞給了爸爸,爸爸接過魚竿,輕輕地把線一拉,線就乖乖地下來了。線拉下來後,爸爸就教我向他那樣做:爸爸左手拿魚線,右手拿魚杆,右手杆一彈,左手線一放。“哇――魚竿跑到湖中央去了耶”我大聲的說。“爸爸,謝謝你,我終於學會了如何把釣魚線甩遠了。”,釣了一會兒,我把魚竿插在地上,讓土地爺爺幫我拿着釣魚杆,我就耐心地等待着小魚上鉤。――5分鐘,――10分鐘,――15分鐘,“咦,怎麼還沒上鉤啊?是不是魚餌被小魚吃掉了呢?”我不禁這樣想。我正準備把魚竿拿起來看,這時,我感覺有一條魚兒正圍着我的魚餌轉過去轉過來,把魚餌吃進去又吐出來,我一着急就把魚杆用力一拉。頓時,魚兒的嘴被我的鉤鉤住了,我既高興又緊張地叫爸爸過來一起幫忙拉魚,“哇――,這條魚好大喲!足足有一千克重”。我太高興了,把魚放進了魚袋裏。我又開始上魚餌了。
這時,我好像聽到有人在叫爸爸,我仔細一聽,原來是小魚兒和它們的媽媽一起在找它們的爸爸,我就告訴它們:“你們的爸爸在這兒呢?”說完,我就撒下魚餌,叫爸爸,李雄哥哥和餘老師過來釣這邊的魚,他們把魚一條一條地釣了上來,最後,我們釣了一大盆子魚。
我第一次釣魚就釣了這麼多魚,我真的太高興了,我下一次回董家一定還要去釣魚。
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