今天我值日小學生作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的今天我值日小學生作文，希望能夠幫助到大家。

今天我值日小學生作文1

今天下午放學後，老師宣佈我們組值日。

我們組的同學有的掃地、有的拖地、有的擦桌子、有的抹窗戶。我先掃地，然後拖地，拖了一會兒，發現拖把髒了，老師幫我洗淨了拖把，然後我又開始拖地，一會兒，我就把地拖乾淨了。我擡頭左右看看，其他的同學也把自己該乾的活幹完了。雖然很累，但能爲同學們服務，我很高興。

今天我值日小學生作文2

今天吃午飯前，我說：“外婆，你忙了一天，辛苦了，您坐好，我來盛飯分碗筷。”我先按年齡大小在每個人面前放好飯，又分好筷子，說：“外婆的年紀最大，我先給她盛飯，自己排在最後，我要學習“孔融讓梨”。

外婆開心地宣佈開飯了。吃完飯，我搶着要洗碗，媽媽要我小心別把碗打碎了。我很認真仔細地洗好碗，讓媽媽檢查洗得乾不乾淨。媽媽說：“洗得真乾淨，你這個zhí日做得真不錯。”我能夠做自己能做的事，幫助大人，我心裏也很開心。

今天我值日小學生作文3

今天中午，我們做值日，有我、段慧妍、陳尹鴿、王思維、朱亞影。

我們開始工作了，段慧妍說：“咱們是拖地的，咱們先涮墩布一會兒，等咱們涮完了以後就趕快拖，必須在十二點二十之前幹完，要不然下週一的。中午還是咱們做值日。”於是，我和段慧妍就跑到衛生間去涮墩布，掃地的也是很快，我們都涮完了剛回來時，掃地的已經幹完了，有的人在看書，有的人在和別人下棋。我對段慧妍說：“我拖第一行和第二行，你拖第三行和我沒拖的地方，行嗎？”她說：“行。”我們很快就幹完了。我和段慧妍馬上去衛生間涮好墩布後，回到座位上，看了看錶，還有五分鐘，我真高興，終於在美文誦讀之前幹完了，我開始認認真真地聽着。

今天我值日小學生作文4

今天該我值日，我負責打掃教室裏第一組的地面，與擺桌椅。

當媽媽走進教室的時候，我已經快打掃了，媽媽看我拿的掃帚的方法不對，打掃的還不乾淨，她就親自做示範，在這裏我要謝謝媽媽。

同學們乾的可起勁了，有擦黑板的，有擺桌椅的，有倒垃圾的，分工明確，雖然我們的任務不同，但是我們有同一個目的，那就是把我們的教室打掃的`乾乾淨淨，讓我們教室的環境更加乾淨，讓我們每個人都在乾淨的環境中上課，讓我們在乾淨的環境中成長，讓我們愛護好教室的環境，大家一起用心來維護吧。

今天我值日小學生作文5

今天下午，又輪到我們小組值日了，我感到非常快樂。

4：40，同學們早就回家了。夕陽西下，我們開始幹值日。同學們有的擺桌子，有的拖地，有的掃地幹得可起勁啦！我也和同學們一起幹，地上的垃圾花樣可多了，有紙片，有糖果袋，有本子紙等，但一會兒就被大家打掃得乾乾淨淨。我一會兒掃地，一會兒拖地，嘴裏還自言自語：“但願這不是夢！”

我們邊掃邊玩可快樂了，這真是一次快樂的值日。

今天我值日小學生作文6

今天我值日，一大早，我就來到了學校。

早讀時，我昂着頭，挺着胸，自豪地站在講臺前，領着小朋友們晨讀。中午值日時，我剛進教室門，就看見許多小朋友在教室裏跳繩，弄得教室裏塵土飛揚。我嚴肅地大喊一聲：“不要玩了！”教室裏很快又恢復了正常的秩序。

值日的一天很快就過去了，雖然我口乾舌燥，感到非常累，但卻很開心——因爲我能爲班級服務，爲小朋友們服務。我真希望下一次值日能快點到來！

今天我值日小學生作文7

今天早上，我七時二十分到校。教室裏書聲琅琅，大部分同學都在認真早讀。我在教室裏觀察，偶爾提示一下不認真的同學。

第一節上課時，老師交給我一張罰單，上面寫着沒完成作業的“黑名單”。一下課，有些人自動送上門來，主動地背誦給我聽，有些人我只好在空閒時間去找他們。首先，我把目光瞄準教室，一下子就逮到幾條“魚”，剩下的我只好像貓捉老鼠一樣捉住他們。

下午放學時，我督促他們掃地。

今天我雖然有點累，但也很快樂。