關於路過的小學作文（通用11篇）

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關於路過的小學作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

路過的小學作文1

腳步匆匆走過，爲工作繁忙而四處奔波，爲現實理想而奮筆疾書。從不曾停住步伐，聽聽風兒的絮叨，仰望天空的碧藍。一路匆匆，與幸福擦肩而過。

蒲公英因風飛揚，跳躍，迴旋，落地。她如清風拂面般親吻我的臉頰，輕輕的，軟軟的。她告訴我，她曾路過幸福。

那是個舒適的週末。陽光透過窗簾若隱若現，斑駁的，零星的影子打射在冰涼的地板上。媽媽不停地在廚房來回走動，我則盯着電腦津津有味地看電影，不願放過任何一個情節，爸爸剛從外面回來，又穿上外套，急匆匆地出去了。我們這一家子，好似連週末都如此忙活不停。

媽媽的聲音打斷了我：“先別看，下樓幫我拿個快遞。”我嗯的一聲，極不情願地按了一下暫停鍵，“嗖”的一下跑下樓去。

刺眼的陽光照得我眯縫着眼睛，眼前是個高大偏瘦的小夥子，他戴着太陽帽，黑黑的眼珠子深陷在眼眶裏。我接過快遞，他自言自語道：“還有五家沒送，我得趕快送過去”“你們真辛苦！”我依舊半眯着眼睛。

“怎麼會呢？像這樣晴朗的天氣，我經過花店時還能聞到玫瑰花的芬香呢，你知道嗎？在太陽還未升起之時，我經過王伯家的後院，我竟看到了曇花一現！”他如數家珍地分享着，然後哼着歌兒騎車遠去。

蒲公英再次落到我手心，風一起，她又飄飄然地開始一段新旅程，她告訴我，她去尋找幸福了。

我擡頭仰望天空，何時陽光變得如此柔和，我試着慢慢睜大眼睛，原來，天空如此湛藍，陽光透過雲朵，散發出迷人的光圈。賣涼粉老人的吆喝聲不再煩躁；公交車不停歇的喇叭聲不再刺耳……

匆匆走過的人們啊！請放慢些腳步，享受沐浴在陽光海洋中的幸福吧！請不要再抱怨壓力如何重大，人生如何坎坷，因爲一路上，會有幸福伴隨。

蒲公英越飛越遠，我想追上她，聽着風兒的絮叨，聞着玫瑰的芬香，悄悄地告訴她，我曾路過幸福……

路過的小學作文2

我路過小橋，我看到一個角落裏有一隻惶恐的小狗。

我想它那麼可愛，使人一見就會有憐憫之心，可是，它的臉上有蓋不住的驚慌失措。它白白的毛，大大的眼睛，脖子上帶着一個項圈。爪子很漂亮，如此可愛的小狗孤獨地站在這裏，它是被主人丟棄了，還是和主人走失了？我慢慢地走近它，它顯得更加慌張，身子一直在往後挪。我抱起它，它身上雪白的毛己經有點黑有點髒，爪子也在亂啃，搞亂了它原來的樣子。它失魂落魄力地叫了幾聲，讓人聽了覺得很難過。我哭了，眼淚濺到它的身上，它擡起頭，用舌頭輕輕地舔了我的的手，還有滿含淚水的臉。它相信了我，因爲它在我懷裏不再動了。我輕輕地問它：你是不是和主人走失了它也輕輕地叫了二聲，我聽出來了，它應了我。

走在大街上，問誰丟了小狗，前面有一個老奶奶在焦急地找着什麼。我問老奶奶：奶奶，你是不是丟了小狗。老奶奶笑着說，不是的。你能幫我找一下我孫子的玩具嗎？去，我讓小狗下去幫忙尋找，小狗飛快地找着，一下子就把玩具找到了。老奶奶高興地說：謝謝小姑娘，這小狗真可愛，萊特夫人不見了一隻小狗，可能是她的。我說：你能幫我把小狗帶給她看看行嗎？老奶奶說：可以。我笑了笑，依依不捨的把小狗給了老奶奶。

雖然這只是一個小片段，但是也令我終生難忘。

路過的小學作文3

我在路上緩緩地走着，用手撫摸着記憶的長河，突然，我停住瞭望着那一塵不染的蘋果，我不禁淚下……

那天的我是墮落的，是失敗的，是傷心的。我揹着書包，拖着腳步，左手自然下垂，右手捏着一份考了53分的數學試卷。

我回到家，看到了媽媽忙碌的背影，相信她已經知道我的成績，並且老師已經和媽媽聊過，我癱在椅子上，拿出冰涼的試卷，上面紅通通的53分烤的我的臉發紅，是我心裏揮之不去的傷疤。我甚至認爲我是一個廢物。檯燈下的我，望着那幽暗的月光，心不在焉地拿出了作業。

10點了，我的房門被開啟了，我不敢回頭，我害怕看到媽媽失望的目光。我等待着一頓痛批，但媽媽沒有說話，只是在我身邊放了一個蘋果，我想回頭道歉，發現她已離開。望着那個蘋果，他正閃耀着動人的光澤。在那臺燈的照耀下，它宛如一個天使，降臨在我身旁。那蘋果上面的小水珠，好似像一團團跳動的火焰。這時，在蘋果下面一張很小的紙漏出來。我拿起她，展開，上面寫着：“別餓着，吃了它”我含着眼淚拿起了蘋果，一口一口吃了起來，吃出了甜蜜，鼓勵和堅強。

“咔”的一聲，媽媽把她臥室的燈關了，而我也躺在牀上。望着那皎潔的月光，動人的繁星，在夜深人靜的夜晚，我懂得了堅強，懂得了鼓勵，也懂得了愛。那一晚，我睡得真好。

然而，時間在悄無聲息的腳步中逝去，我依然在路上，我相信這條路充滿泥濘，但是起碼在將來回首往事的時候，我不會後悔。

路過的小學作文4

少年，那一雙雙靈動的眼。春日暖陽下一個個活躍的身影，歡笑着，追逐着，到底要展出怎樣的笑容，才能不負春光?

和你們一起的最後一個夏天，就這樣渾渾噩噩地告別了。這種畢業生的實感，第一次才體會到。小學六年級的那個不知在心裏描繪了多少遍的雨天，一直就這樣溼漉漉地下着微微細雨，說着再見的那一刻，每日每日地浮現在眼前。不明白自己爲何如此依依不捨，直到看見眼前的學長們在拍畢業照片。“恭喜畢業”，心中生出的真誠讓自己詫異，我笑着看向那些今後和我的生命幾乎不再有交集的人們。高高的五樓，生鏽掉漆的鐵欄杆邊，清風撫面，恣意吹散了髮絲，天邊的晚霞映着西下的夕陽，我站了一個自認爲詩意的造型。就這樣，算是告別吧。只是，幾年後，誰又會生出如我一樣的情緒，誰又會這樣看着學長們畢業並且在五樓做奇怪的造型呢?

學習之餘的`興趣班，微曛的燈光，“刷刷刷”地在紙上畫個不停的筆尖，因冬天的曖空調而變得通紅的臉，明明顫抖着的手，卻一遍一遍勾勒出細密的線條，看着彆扭就全部擦掉。爲什麼會有人認爲黑色與白色就是單調?被精心削得尖銳的筆頭，它告訴我，只要親手去描繪這個世界的話，就算不用黑和白也沒關係，或者只有黑或白也沒問題，關鍵就是我心中的世界，我看到的世界。所以我永遠忘不了老師對我說過的最顯然的一句表揚：“有進步!”那是被認同的欣喜，是在幹一件自己喜歡的事時被重要的人認同的雀躍。爲什麼學畫?理由，我已經忘記了。如果一定要編個什麼理由的話，那一定是因爲覺得自己一邊畫着自己的世界，一邊淡定微笑着的造型很美吧。所以，去學畫吧。

緣於女孩子的天性，所以喜歡花，特別是落花和桂花。暮春的暖風，捲起地上散亂的花瓣，紛紛揚揚地舞蹈着、歡唱着，向世人證明它們青春的活力。它們雖落了，但它們一直都在，所以心裏的春天也一直都在。就算終有一天化爲泥土也是，然後跳過夏季，丹桂飄香。許多人都驚訝於那小小的桂花竟能釋放出那樣濃郁的芬芳，所以，人也要一樣，小小的身軀中迸發出驚人的能量，少年的希望。

突然想到夏天，我最愛的夏天，夏蟬它等了十幾個春秋，只爲求一夏的盡情歌唱、釋放。十幾載，也正是人值少年，釋放光芒的時光。所以，到外面去走走吧。

路過年少，青春轉瞬即逝，這誰都知道。就這樣笑着吧，因爲時間太短了，根本成不了什麼大事。所以，就這樣笑着吧，笑着去過自己的生活，這就夠了。然後就像這樣鄭重地告別——

再見，年少!

路過的小學作文5

那些無拘無束的日子，就像冬日裏的暖陽讓人覺得開心舒暢，於是塵封已久的記憶在陽光射下慢彌散開來。

清晨，當一縷金燦燦的陽光射入校園時，那聲清脆的鈴聲便在耳畔響起，語文老師風風火火的走進教室，她以和藹可親的面容，神清氣爽地開始了她的“長篇大論”。她瀟灑自如的動作，幽默有趣的話語，令我們拍手叫絕，她與我們暢談，上至國際大事下至人倫理念，同時又爲我揭開文學的神祕面紗，帶我們進入語文妙不可言的意境！

那是多麼美好的瞬間！琅琅讀書聲中蘊育着歡樂，默默的思索中透露着在希望，在老師的帶領下我們品味“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，我們體會“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，我們感受“剪水斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的孤寂，我們領悟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私。

在她的引導下，滿頁的筆記，我不再感到煩惱；厚厚的書本，我不再感到窒息。鬱悶的日子裏，她讓我品嚐開心的乾果；歡樂的時光，她讓我們遨遊美的世界。

在教室這神奇的知識殿堂，我們暢飲着今天的甜蜜，想象着未來的美好，聽呀！老師抑揚頓挫的話語又在耳畔響起，這是一首多麼優美的樂曲！從海底世界到浩瀚天空都是它的音符，都是它的旋律，看呀！語文老師那凝聚着人生精華的表情又在眼前呈現，那是起伏連綿的一座座青山，那是一條條清澈的小溪，青天托起我們遠大理想。小溪載着我們美好心願。

歲月，像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事差不多衝刷乾淨了，但語文老師帶給我們的那些美好的瞬間卻永遠鐫刻在我心中！

路過的小學作文6

人生路上，有些人是黃昏的看客。

火燒雲在天邊席捲出一片華光，那是華麗至極的光與影的重疊和分離。光線逐漸沉淪，直到消隱不見。他們茫然的伸出手去，痛苦地閉眼。於是，海子的笑容失落在暮色的一角，顧城的光芒隱去在黃昏的彼岸，張愛玲那縈繞着愛恨情仇的身影消融在日暮西山處。

他們說：“黃昏過後是暗夜。”他們也曾徘徊在黃昏，相信過面朝大海，春暖花開的美好。可黑暗的眼睛尋找過光明，期待過傾城之戀後，他們終究成了黃昏的過客，悲愴而蒼涼。

人生路上，有些人是黃昏的過客。夕陽已久遠成一種不變的美，雲朵被安靜地染上明媚的色彩。天邊或明或暗，盪漾着動人心魄的豔麗。他們微笑地處於這幅畫卷之外，駐足凝視失去的光芒。

於是，他們吟“歸去來兮胡不歸”，他們問“今宵酒醒何處”，他們唱“何處都繁華”。

他們說：“暗夜過後是黎明。”生命，需要的是貝多芬鍵盤上敲出的生命之魄。需要的是海倫清楚明快的語調，需要的是馬丁·路德·金在白宮門前的怒吼，需要的是在暗夜中執着的信念。

生命需要黃昏，也需要黃昏後的黑暗，更需要在黑暗中等待。這樣，纔有等待後的黎明，也纔會有黎明中的重生！願生命有足夠多的雲翳，來造就一個足夠美的黃昏。

黑暗總不長久，太陽終將升起，這是萬世不變的真理，黃昏不是墜落，而是光明的前奏，這是亙古不變的哲學。

於是，那片日暮天虹，足以讓我們相信明天。

路過的小學作文7

我原來的小提琴老師住在一家醫院旁。每次去看病，總會路過那兒。

他家是一幢老舊的樓房，但幾層幾號已經忘記了，小區中房子的外牆是土黃色的，不過大部分早已脫落。也許在別人眼中，這只是大城市裏的“老鼠屎”，馬上就要拆除的老屋，可我卻不這麼認爲，在我的記憶裏，它還是那麼的親切、整潔。

當我離開他時，他已經八十多歲了。不知他現在還好嗎？還教小提琴嗎？想到老師那蒼老的臉，我的心裏一陣難受。他是我小提琴的啓蒙老師，他雖然年紀大了，但教書是一絲不苟，我拉的那些曲譜，都是他親手抄起來的。每每看到那些手抄的琴譜，他那慈祥的臉龐總會浮現在我眼前。啊，要是還能再見他一次該多好。

以前的保安亭不在了，那時旁邊還在建的房子也建好了，一切都變了，除了那叮噹響的大鐵門。

我一直感覺那兒挺新，至少沒有現在那麼舊，可事實卻並不是這樣，當時眼中的高樓，一眨眼變成了老房子。以前引以爲傲的樓房被更高更大的高樓所替代。

我在想，老房變新房，多麼好！可老房子給我的記憶卻是極爲深刻的，我對它有一絲懷念，哦，我希望，老師和他的房子一直留着。也許，不大可能。

時間都去哪兒了……

路過的小學作文8

幸福是什麼？幸福似一團亂麻剪不斷，理還亂，我一直苦苦的追尋幸福的含義，卻不曾想過，那一次我路過幸福。

追尋幸福的足跡，從注意過自然中如畫風景的我。殊不知親近自然也是一種幸福，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山是一種幸福；雲消雨霽後的彩虹；懸崖峭壁上的青松；碧天飛舞的雪花……這一個個自然的奇蹟是享受的幸福，那一次，幸福嬉鬧着林我身邊走過。

潺潺的流水訴說着山谷的寧幽與靜謐；輕柔地落葉演繹着原始森林的古老與神祕；淡淡的書香藏匿着幸福的真諦。

初書香之門，唐詩宋詞使我爲之一震。“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的閒適；“江山代有人才出，各領風騷數百年”的大氣；“物是人非事事休，欲語淚先流”的淒涼；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗；我更肥體會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信……厚積而薄發，暢遊於書的海洋。不曾想過，溫步於書香的天空下竟是一種幸福，一種智慧而充實的幸福。那一刻，幸福與我擦而過。幸福是……

那一次我路過幸福。其實，幸福就在身邊，珍惜跟前所有的，讓人生幸福起來。

路過的小學作文9

路過四季，我能感受到四季的奇妙變化，每次的變化都能給我帶來欣喜和愉悅。

路過春天，只見鳥語花香，陽光明媚，到處都是生機盎然，生氣勃勃的景象。人們脫去了厚厚的棉襖，身子變的靈巧起來。樹上的鳥兒也多了起來，它們唧唧喳喳地叫着，好象在說：“悶了一個冬天，真沒意思。現在，終於可以出來玩了”。小草也從地裏鑽出來，大口大口地吸着新鮮的空氣。要不了多久，這片褐色的土地就會變成一塊毛茸茸的綠毯子了。

路過夏天，自然會討厭那熾熱的驕陽。然而，在夏天，草兒也綠的逼你的眼，在山上向遠處眺望，滿山遍野全被綠色覆蓋了，沒有一點縫隙。夏天的天氣也是多變的，剛纔還是嬌陽似火，轉眼就會變成暴風驟雨，帶走悶熱的天氣帶給人們蔫蔫的感覺。

路過秋天，不覺的感覺到秋高氣爽，瓜果飄香。秋天是豐收的季節。瞧！樹上的葉子開始變黃了，走在馬路上，遠處近處，呈現出深深淺淺的黃色，中間還有火紅的楓葉，就象一幅油畫。銀杏的葉子落下的時候像蝴蝶那樣在空中翩翩起舞，梧桐的葉子飄落的時候像小船一樣擺着降落……

路過冬天，整個世界銀裝素裹，玉樹銀花，人們穿着厚重的棉衣，在雪中溜冰，堆雪人，打雪仗，在雪地裏留下一串串的腳印……

路過四季，各有各的特色，我在四季中快樂的成長。

路過的小學作文10

有人說：“我只有兩天，一天用來路過，另一天還是路過。”

如果真的只有兩天的生命，面對美麗或黯淡的風景，那我也可不可以，除了路過，還是路過？

中國自古就有以仁待人的傳統，孔子的思想已經深深滲透到了人們的內心中。也聽過許多關於寬容的話語，什麼“退一步，海闊天空”“海納百川，有容乃大”。說實在的，雖說耳熟能詳，卻着實沒有聽進心裏，聽懂過。即使用大海來比喻，那種偌大之勢未見過又怎能有同感？何以引起共鳴呢？

“路過”這個詞忽而覺得格外親切。每天都在走路，踏在那瀝青的，泥土的，石子的或者是其他造成的路上，眼前遊走一幢幢建築與花草樹木。即便是在美麗的風景，都被一片片肢解開後再隨風飄走，只剩下漫天塵埃。

是的，我們都在路過，不管是今天還是明天，這一秒還是下一秒。細細數來，路過了童年的純真時代，路過了叛逆不知的少年時代……也許還有一絲絲的餘怒埋在心中，也許某一天會爆發，也許永遠的沉於死寂之中。

生活中有很多瑣碎的事情，大的或是小的，好的或是壞的。在一個地方學習，在一個地方生活。小摩擦是難免的，而且打鬧過後情誼則更近一步了。且去路過，稱心如意的或不稱心如意的，就當它是路邊的風景。且去路過，因爲還有很長一段路要我們攜手奮戰，要我們互相攙扶着往前走。且去路過，讓那些事化作身後隨風的記憶，在某個失敗的路口，鼓勵你前進，在某個勝利的路口，幻化爲絢爛的梅花向你微笑。

路過的小學作文11

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

——題記

突發自己徹底喜歡上了秋。秋的詩句，秋的文章，秋的圖片……秋是那麼的清，那麼的靜，那麼的悲涼。我愛秋，我與秋具備同樣的性格。我喜歡秋，秋天的感傷與嘆息未嘗不是生命的慨嘆。秋天，正是因爲人們的感嘆與悲涼而成爲一個與其它季節相差大的季節。

不知不覺中走過身邊的荷花池，秋的韻味全體現在這裏。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，飽嘗着秋天的醞釀之酒。昔日的田田的荷葉今已沉入冰冷的池中，但是它的周圍依舊那麼清澈。這就是《愛蓮說》中作者“”予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖“”的原因吧。我靜靜地注視着它，只感覺心裏又有一種能量在灌輸，那是殘荷給予的。我看到了殘荷的堅挺，看到了殘荷的清純，看到了殘荷的堅強與毅力，心理不覺又多了一分喜歡。

遠處的細雨吹來幾片殘花，打在我的臉上，我的眼睛也不知不覺被潤溼了，我極力地去尋找那棵快要凋謝生命的花朵。然後急切依舊，卻不見一點殘花。我選擇了向高處看，卻看到了一棵青果。大概這就是那些殘花所極力保護的秋的結晶，又想起了“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的經典名句。我彷彿又看到了堅韌的信念。被這幅秋日落紅圖所感動。

天漸漸放晴，晚上連星星都出來了，想必未來，不，應該是個好天氣。而我不該想太多，因爲我們有更多的問題和試卷要處理，想起來就憂愁叢生。我被這月色吸引住了，特別是那羣活潑可愛的星星。你看它們還在向我眨眼，它們一定很久沒見到親人了。我也不是一樣嗎？又想了想，還是控制一下吧。就這樣，我盯着遠方的星星，卻發現了自己的渺小。爲什麼會這樣呢？我也說不清。只是想星星與地球一樣巨大，但對於宇宙來說，卻是一點塵埃，而人呢？與地球相比已經很渺小了那麼更何況是宇宙呢？那試問憂愁思念呢？

秋天是偶然嗎，我想問上天。站在窗外的我只覺得秋天是人類編造出來的，是人類模擬出來的。但是它又是那麼的奇特，才使得我們潸然淚下，這一切又不是偶然，一花一落卻又迎來了下一個冰封的季節。

路過秋天，曾經的秋天，象夢裏花一樣堅強，真的。