我該怎麼回答 小學作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編整理的我該怎麼回答_小學作文,歡迎閱讀與收藏。
哎!我一向聰明的我居然被老師和好朋友給耍了,(說說看)哎!一言難盡了,(說吧!)這個,說來話長(長話短說)閉嘴。哎沒心情講了,你們自己看看吧!千萬不要笑哦!
鈴上線了,向我打招呼:“天,你知道嗎?”我奇怪了:“知道什麼?”玲說:“有一個問題問你,是個很難的問題哦(別賣關子了),就是——讓你解釋鼻子該怎麼說。”我說:“嗨!我還以爲什麼呢!鼻子就是……就是……是什麼呢?就是——呼吸的工具。”(你瞎猜的吧!)鈴回答了:“天,你好笨哦!你是豬啊!。”(不好,叉開話題了,肯定有陷阱,別回答)我回答:“我是豬纔怪。”(完了,跳下去了)鈴笑了:“呵呵,原來你叫‘豬纔怪’啊!”我急了,連忙回答:“我不是豬纔怪。”鈴大笑:“哈哈,哈哈,原來你還是豬啊!”“我……我……我……我不是豬。”鈴又說:“那可是你自己說的哦,我只是旁觀。”嗚嗚,上當了。以我聰明絕頂、絕世聰明、冰雪聰明的我絕對不能輸啊!鈴又說:“天上掉下一張臉你要嗎?”(完了,又一個陷阱,她那麼笨……)我急忙回答:“要啊!”“你是厚臉皮。”“我不要了。”“你不要臉。”倒!我成了豬八戒照鏡子——裏外不是人了。不能在說了,先閃爲好。
上學的路上,我仍然是漫步,因爲,我的'自行車徹底壞了。我到了學校,上課了,老師神神祕祕地走向講臺,手裏拿着一些卡片。他讓我們念,我們乖乖地念:“山、拉、河、水、甜、什……”老師說話了:“大家都長大了啊!什麼都會了,我不信。因爲有一個字你們都不會念,是什麼呢?拭目以待,你們先都轉過去,頭也轉過去,把鏡子之類的東西收起來。”我們乖乖地做了。一分鐘過去了,老師終於完成了。我們都扭頭一看,原來是個“啥”字。老師怪笑了幾聲,讓我們念。我舉手:“老師,我會。”老師叫了我,我念:“這個字念啥。”老師說:“對啊!念啥呢?你說啊!”我又回答:“它念啥。”老師笑了:“呵呵,我問你呢!它念啥你卻又問我了。”我臉“刷”地紅了,老師讓我坐下。同學們一起念:“啥。”老師說:“念啥呢?你們不知道嗎?到底念啥呢?你們長大了,什麼都會念了,快來幫幫我啊!它到底念啥?”大家急了:“它念啥!”老師還在開玩笑:“它到底念啥呢?到底念啥呢?你們不知道嗎?哦,你們不知道啊!可是老師想知道啊!它到底念啥呢?同學們,快快告訴我啊!我不知道,你們不要在賣關子了。”倒,是誰在買關子啊!我們同學頓時急了:“它叫啥,它就是叫啥啊!”同學頭跺腳了。老師笑着說:“你們也不知道啊!到底叫啥呢?”有的同學捂嘴偷笑,有的同學正在思考中,有的同學一直跺腳,全班同學像熱鍋上的螞蟻一樣。
幫幫我哦!我到底該怎麼說纔不被耍啊!以我聰明絕頂、絕世聰明、冰雪聰明,一定可以解釋清楚的,可是我到底該怎麼說還是需要你們的幫助啊!
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