龍的傳人小學作文

聽人說過：寬容是一種美德。古時候，李世民因寬容開創盛世，秦始皇因寬容一統天下，而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我，是在那次後懂得了人應寬容。

我家在一樓，和對門在門前有一塊公用地帶，我們兩家把一些東西擱在哪兒，裝上了鐵門，爸爸還鋪上了地板磚。可誰知，對門一家全都是懶人，就算地板再髒，他們也當沒看見。因此，每次都是我家來“義務勞動”，我心裏早就火了：憑什麼呀！憑什麼我們的勞動果實你們也要享受呀！這一天，地板又髒了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那兒，腳一跺，心裏憤憤地想：哼，今天我就不幫你們拖，你們自己拖去吧！髒死你們，哼！於是，我立刻把地面一分爲二，用拖把拖出一道明顯的痕跡，然後小心翼翼地拖起來，超出一丁點兒也不幹。我大功告成，看着我們這邊一塵不染，那邊灰塵滿地，如此天壤之別，使我既得意又興奮：讓他們瞧瞧，我們可不是病貓！經過這次，看他們還懶不懶！我像是完成了一項偉大的工程一樣快樂。爸爸媽媽看見了，對我說：“怎麼？那邊沒拖？你不會這樣小氣吧！雖然他們不太自覺，但我們沒必要斤斤計較，這樣才能建立友善的鄰里關係。”我看看地板，眼前，這是一抹多麼不協調的色彩呀！“海納百川，有容乃大”，人應寬容！我連忙拿起拖把，把對門前邊的地拖得同樣一塵不染。

只要人人都學會寬容，世界將會更美好！

龍的傳人小學作文2

　　 “遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。奶奶說，龍是水裏生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露於雲端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海雲水。爺爺說，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，於是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有着龍的精神、龍的氣魄。媽媽說，龍並沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；

西昌基地火箭直衝雲霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝福作文老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東昇我曾看過一個故事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上了，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的。可是，那小女孩並不是象我想象的那麼簡單。她從口袋裏拿出一張紙，然後把紙放在樹上，她踩着那一張小小的紙，把風箏取了下來。那一暮讓我感動了。

龍的傳人小學作文3

從前有一個山莊，叫臥龍山莊。山莊裏面有五條龍，最大的那條龍叫龍大，老二叫龍二，老三叫殘龍，它們橫行霸道，專門欺負剩餘的兩條龍——龍震天和龍小小。

有一天晚上，臥龍神

殿裏的龍戰袍被人偷走了，神不知鬼不覺，連那五條龍都沒有發現。

早上，龍大和龍二、殘龍去臥龍神殿一看，才發現神殿的寶物被偷走了。這事關緊要，得趕緊把寶物奪回來。可是由誰來當選聖龍騎士呢？龍大一大問，大家都被難住了。

又一天晚上，兩個神仙出現了，一個叫千里眼，另一個叫順風耳。龍大等人早已恭候多時，沒等兩個神仙取下戰袍放進神殿，大家一哄而上，抓住了這兩個神仙。

龍大對他們倆說：“你們從天上到人間，還趁機跑到神殿偷戰袍，該當何罪！”那兩個神仙不服氣地說：“龍大你太囂張了，玉帝派我們下來，把自信給龍震天，順便拿戰袍給龍震天試一試，誰知”“誰知龍震天拒絕你們是嗎？”龍大打斷兩個神仙的話並說道。兩個神仙異口同聲地說：“是。”話音剛落，兩個神仙放下戰袍，轉眼間就給走了。

這時候龍震天和龍小小正在山莊入口守夜，龍震天悲傷地說：“小小，我們兩個都是沒有龍角的小丑。”正因如此，龍小小和龍震天才被迫

在外面守夜。

一眨眼，26年過去了，龍震天和龍小小分離了好多年，現在的龍震天不僅長出龍角，還穿上龍袍，學成了飛天之術，身上發着閃閃的光。就連龍大也佩服他，甘拜下風。原來，龍大26年前和龍震天比賽過，確定了龍震天是龍的傳人，並讓它成爲聖龍騎士。有了龍震天的守護，臥龍山莊從此恢復了平靜。

這個故事告訴我們，外表並不重要，只要自信，沒有什麼可難倒你。

龍的傳人小學作文4

從二年級的那件事起，我就覺得自己是啦

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個大地消融，化成翻滾着烈焰的茫茫火海。那時，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之後忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學們也一個接一個地上去了。

輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心裏還得意地想着：“反正我的跑步成績是差的，即使我跑得最差，老師也不會把我怎麼樣！”

“預備——跑！”一個洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之後，我開始吃不消了，離第二位同學的距離也越來越大。這時，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“趙澤佳加油，趙澤佳加油”我回頭，彷彿看到同學們對我的支援，聽到同學們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的心裏不停地開始回唱着：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國”頓時，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前衝去。衝次，第一名！

老師誇獎了我，自己也是頭一回贏得榮譽。我的眼前彷彿又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

朋友，每逢遇到困難和挫折時，請不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人小學作文5

冬在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水遊了過來，阻攔着

說：“父王！不能淹啊！”龍王問：“爲何？！我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過！你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現在呢？哪裏還有笑語歡聲？到處寂沉

沉……”若水聽了，想了想，含着淚對龍王說：“對於小黃魚的，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補啊！你看人家小黃魚人工養殖基地裏有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說。現在海洋生物保護協會已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來是個神仙居、仙人海，每年蟠桃大會之前，王母就會帶領衆仙來王母這裏遊覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以後我們東海辦事還怎麼辦啊！處處碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，衆仙的旅遊項目沒了就沒了，可是父王你看！”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現出了舟山人民現在的樣子。“父王，”若水接着說“你看！現在的舟山人民正努力改變好我們的海水環境，連政府領導都親自上陣了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說着，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，

最終還是倒下了，在她閉上眼的最後一刻，頓時金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現了一株光彩奪目、鮮豔靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也爲了自己的過錯內疚……

春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！

龍的傳人小學作文6

小的時候，我十分喜歡龍，做夢都想當一條龍，飛翔在天空中，能騰雲駕霧，飛翔在潔白的雲端，不過這只是夢想，是根本不可能實現的。有一次，媽媽說給我買些龍眼吃，因爲以前沒吃過龍眼，不知道是水果，所以點了點頭，又搖了搖。點頭是因爲想看看龍眼長什麼樣子；搖頭是因爲怕真吃了龍的眼睛而被雷劈中，把我給幹掉，我一想，就害怕得一抖。我還沒想完，媽媽就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一點也不好吃，我看看，也不像龍眼，皮十分粗糙，媽媽看我在嘀咕，又看我吃了一口的龍眼，忍不住笑了起來，原來我把龍眼和皮一起吃了，媽媽剝了一個，我一看十分驚奇，我也剝了一個吃了，味道還不錯，甜甜的，中間還有一些酸，我又剝了一個，認真觀察起來，我越看越認爲像龍的眼睛，我又害怕起來，看看沒事又吃着起來，我吃了很多，媽媽看我喜歡吃，便說了個關於龍眼的傳說：在很久以前，有一條惡龍用水淹了很多村子田地，一個叫桂圓的男孩去了舅舅家逃過了一劫，桂圓聽說後在家練功，他去找惡龍算帳，他挖了龍的眼睛，同歸於盡了。人們把桂圓和龍眼埋在了一起，不久就長出龍眼樹，人們都吃起了龍眼。我又檢視了桂圓的資料，龍眼在我國南方亞熱帶地區，還被譽爲“水果神品”，味道鮮美，清甜芳香，可是進階滋補品呢！所以我十分喜歡吃龍眼，既十分清爽，又十分美味。因爲龍眼長得光滑誘人，看一看，不久我就會饞涎欲滴。龍眼就如大自然中的甘霖，也是大自然給予人類的森林結晶，我們也一定要去愛惜它，不要浪費！我愛龍，我愛吃這個美味的龍眼，我愛聽龍的傳說，我們世世代代永遠是龍的傳人！安徽安慶高琦小學五年級:羅佳駿

龍的傳人小學作文7

我的家鄉在漳州，那裏物產豐富，有龍眼、荔枝、香蕉、蜜柚其中我最喜歡吃龍眼了。

春天，龍眼樹發芽了，開出了許多米黃色的龍眼花。滿樹的龍眼花吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。到了暮春，

樹上結出了一串串小小的龍眼，漂亮極了!等到夏天，茂盛的綠葉像一把小傘，花兒謝了，果實熟了。龍眼的殼是土黃色的，掰開殼，露出了充滿水分的乳白色的肉。肉又香又甜可好吃了，吃完肉核露出來了，又黑又圓的和核看起來就像一顆小眼珠。

龍眼的吃法有很多，功能也很多，是老少皆宜的水果。我愛家鄉的龍眼，更愛美麗的家鄉。

龍的傳人小學作文8

我最喜歡吃的水果是龍眼，也叫桂圓。它的果質好，甜味十足。我很早就嚐到了這種甜而不膩、糯而爽口的特色美味了。

今天，媽媽帶我去買水果，她問我想吃什麼，我毫不猶豫地說：“龍眼！”。

龍眼圓圓的，和彈珠一樣有彈性。它穿着一身土黃色的“大衣”，你把它的“大衣”脫下來，裏面還有一件“底內衣”的顏色呢！只要用牙齒一咬，就會感覺它嫩嫩的。龍眼的汁甜甜的，可好吃了。每當我吃完一顆龍眼時，總能看到一粒烏黑髮亮的籽，像是一顆黑珍珠，又像是龍的眼睛，怪不得叫龍眼呢。

龍眼不但味美可口，而且還是上好的補品，送禮的佳品。如果把龍眼曬乾了，就變成了美味的桂圓肉，不僅可以益脾養心，還是上好的滋補品。它具有益氣補血，增強記憶力功效。桂圓含有豐富的葡萄糖、蔗糖及蛋白質等，含鐵量也比較高，可以在提高熱能，補充營養的同時，又能促進血紅蛋白再生以補血。實驗研究發現，桂圓肉除對全身有補益作用外，對腦細胞特別有益，消除疲勞，增強記憶。

龍眼還可以製成桂圓罐頭，遠銷海內外。龍眼的核可以做酒，龍眼肉可以做成桂圓飯，龍眼的汁可以做成桂圓汁，龍眼肉可以當涼果吃，還可以做藥。

媽媽告訴我：“龍眼不僅可口好吃，功效很多，它還同我們傳說中的龍有一段淵源”。

很早以前，在福建一帶有條惡龍，每到八月海水大潮時就興風作

浪，毀地莊移，糟蹋房屋，人畜被害不計其數，周圍的百姓只好逃離家園。有一個叫桂圓的`少年，他武藝高強，不忍心看到百姓背井離鄉，決定爲民除害。

到了八月，惡龍來了。桂圓準備了許多好酒好肉。惡龍一見便一掃而光，結果惡龍沒走多遠躺在地下動彈不得了。這時桂圓拿起鋼刀朝龍的左眼刺去，龍眼被刺了出來。惡龍痛得來回翻滾，正要逃跑，桂圓趁機騎在龍頭上，揪住龍角。當惡龍在極力搖頭想把桂圓摔下了時，桂圓緊緊抓住龍角，用鋼刀刺向惡龍的右眼。惡龍失去雙眼，痛得嗷嗷大叫。經過一番殊搏鬥，桂圓鬥不過惡龍，不幸犧牲了。惡龍也因爲流血過多了。於是在這個地方長出了一種桂品，形狀圓圓的，人們稱之爲龍眼，也叫桂圓。

上次回奶奶家玩，一進門就看見一顆顆水靈靈的桂圓，我如飢似渴地撲向那夢寐以求的桂圓

龍的傳人小學作文9

一年四季中，陽春三月，和風細雨，鳥語花香，金秋時節，秋高氣爽，瓜果飄香，數九寒冬，大地冰封，萬里雪飄，夏天呢？今天，讓我們來誇誇南國的夏日吧！

黑板上出現了四個關於夏天的成語：“赤日炎炎、驕陽似火、綠樹成蔭、揮汗如雨。”我們四個小組，要將這四個成語分別接龍，把它們一個個地傳下去。前面同學說的成語，後面的同學要用前面同學的成語最後一個字來組成新的成語，而且必須要在一分鐘之內說出。個個都像熱鍋上的螞蟻—非常緊張。成語的龍捲風橫掃整個教室，每個小組的成員都在絞盡腦汁做準備。第一個小姐的昊霖站起來像丈二和尚—摸不着頭腦，想了好半天，還是愁眉不展。最後總算醒了過來，趕緊一說：爐火純青，好不容易挺了過來，度過了危險緊張的難關。接着又是幾位同學的緊張時期，有的如夢初醒，好不容易接上。有的面紅耳赤，最後終於知道了，有的大惑不解，最後卻還是在那裏來了個終止。

不過，今天雖然我們組沒拿到美好的第一名，但我卻學到了很多的成語，也算是一種收穫吧！

龍的傳人小學作文10

從二年級的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……

這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個大地消融，化成翻滾着烈焰的茫茫火海，小學四年級作文,別忘了，自己是龍的傳人。那時，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之後忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學們也一個接一個地上去了，小學四年級作文《小學四年級作文,別忘了，自己是龍的傳人》。

輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心裏還得意地想着：“反正我的跑步成績是差的，即使我跑得最差，老師也不會把我怎麼樣！”

“預備——跑！”一個洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之後，我開始吃不消了，離第二位同學的距離也越來越大。這時，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，彷彿看到同學們對我的支援，聽到同學們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的心裏不停地開始回唱着：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……”頓時，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前衝去。衝次，第一名！

老師誇獎了我，自己也是頭一回贏得榮譽。我的眼前彷彿又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。

朋友，每逢遇到困難和挫折時，請不要忘了，自己是龍的傳人。