生命的意義小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的生命的意義小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的意義小學作文1

生命的意義是什麼?這個問題一直縈繞在我的腦海中。直到有一天，我在書上看到了一篇文章才恍然大悟。

上帝創造了三個人。他問這三個人同樣的問題：“到了人世間，你應該怎樣度過你的一生?”

第一個想了想，回答：“我要充分利用生命去創造。”

第二個想了想，回答：“我要充分利用生命去享受。”

第三個想了想，回答：“我既要利用生命去創造，又要利用生命去享受。”

於是這三個人都來到了人間。

三個人的回答決定了三個人的命運。

第一個人表現出不平常的奉獻感和拯救感。他默默的爲別人奉獻，甚至屢遭誤解也無怨無悔。他去世前還把眼角膜捐獻給一個雙目失明的小女孩。當他離開人間的時候，所有的人都依依不捨。人們從四面八方趕來爲他送行。直至若干年後，他還被人們深深地懷念着。

生命的意義小學作文2

人生挺綿長，卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多麼的不幸，可悲，可泣啊！跟着科技的興旺，小轎車也都遍及了。現在馬路上處處都是小轎車，大卡車，林林總總的車在馬路上奔跑。

但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園裏也有不少的事端。如：有些小學生在校園裏爲了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車撞傷。

從這經驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。

生命的意義小學作文3

我常常想，生命是什麼呢？

在馬路邊有一棵小楊樹，彎彎的，枝條細細的。這棵小樹就是這麼不起眼，沒有人來給它澆水，也沒有人來給它施肥。更讓人難以忍受的是，一到夏天，天氣很熱的時候，人們老是想起了它那一點陰涼。於是它的周圍也就理所當然地變得異常堅硬起來。不管怎麼說吧，小白楊還是能夠堅強地活了下來，並且茁壯地生長着。風一吹，便驕傲地擺動着它那細細的枝條。就這樣，春天它爲自然增添了一份生機；夏天它默默的忍受着乾渴的痛苦，默默地爲人們帶來一絲涼意。

路邊生長的小草，人們不停地從它身上踩來踩去；牛羊過來吃了一遍又一遍；廢紙爛鐵小石塊一次又一次地把它掩埋；風沙吹過，鐮刀割過，暴雨掃蕩過。雨過天晴，又一片嫩黃的小草冒了出來，再一次接受重複的煎熬，好像就是爲了能夠生存，哪怕是短暫的生存，也毫無怨言。

從不起眼的小樹、小草身上我明白了生命的意義是什麼，生命的意義就是頑強！

生命的意義小學作文4

有人說生命的意義在於付出在於享受，但是我認爲生命是不斷拼搏，永不言棄。

一天夜晚我在看書，可是一隻黑色的小蟲，爬上了我的課桌，我情不自禁的拿起一個綠色的小瓶，把那隻小蟲給蓋住了，小蟲在瓶子裏動了動，便向瓶口爬去，因爲瓶口很滑，小蟲沒爬多高，又掉了下來，可是令我意想不到的事發生了，小蟲並沒有放棄，還是永不言棄的向瓶口爬去，這時果然不出我的意料，小蟲掉了下來，但是小蟲並沒有放棄，此時此刻我深深的被感動了，我不禁把小蟲放了，我被小蟲這種永不言棄，頑強拼搏的精神感動了。

生命是一個過程，有歡歌笑語，也有艱難困苦。但是隻要我們以樂觀去面的生活中的風風雨雨，就一定會使人生更加燦爛。

生命的意義小學作文5

生命這是一個美好的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來說是極爲重要的。

在殘疾人中，杏林子，海倫·凱勒等英雄人物戰勝了病痛的折磨，從而創造了著名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失，沒有讓生命“哭泣”。魯迅說過：“有些人死了還活在我們心中。有些人活着就等於死了。”如果他們去世了，我們一定還會深深的記得他們，就是因爲他們有一種不向命運低頭的品質，一種勇於挑戰生命極限的精神。這值得我們大家尊重並學習。

讓我們真正體會生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧！

生命的意義小學作文6

生命是寶貴的，生命的意義在於給予，我們不能讓生命白白流失，要把有限的'生命體現在無限的價值上。

雷鋒就是這樣的一個人，他一生中都在爲人民服務。雖然他僅僅只活了二十幾歲，但是他活得十分有意義。

還有愛因斯坦，他一生中都在爲人類造福，他發現了核，用核給人們帶來了許多的電。當軍隊用核去製造原子彈時，他極力制止，所以他活得很有意義。

這兩個例子告訴我們要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。我當初上課時不專心聽講，老師講什麼我一點也沒有聽進去，晚上在家做作業時有些題目都不會做，考試的成績也很差。知道生命的意義後，我明白了上課要專心聽講，於是，我的成績也提高了許多。

生命是多麼的寶貴啊！我一定要好好學習，奮發向上，從小掌握爲人民服務的本領，長大後還要爲社會做出更大的貢獻。

生命的意義小學作文7

我總是想生命是什麼呢？老師經常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個詞需要在你人生中慢慢體會、領悟，因爲每個事物的生命意義都不同，有堅強的、脆弱的，有高大的、渺小的。

去年暑假，我回到了農村奶奶家，通往奶奶家的農田路上，我偶然發現了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風的樣子，來來往往的人們在他頭上經過。可它總是折了腰，又直起來，周而復始，可是對這些，我卻不已爲然，我認定它堅持不了多久。

有一個晚上，下起了傾盆大雨，狂風大作，一個晚上我都牽掛着這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立着他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎着朝陽。

頓時，我明白了生命就是一種堅強，一種對生活的不屈不撓，是你對待自己生活的一種態度！

生命的意義小學作文8

某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結論。

“結論”是一本鉅著，國王沒有時間閱讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閱讀。“生命到底是什麼？”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位哲學家在國王耳邊輕輕地說：

“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然後死亡。”國王聽了，溘然而逝。

生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最後向國王報告的全文是： “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。”

這就對了。“人之生也，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了飢餓有人減少了小兒麻痹症，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

生命的意義小學作文9

生命像螻蟻一樣渺小

像乾枯的樹枝一樣脆弱

像流星一樣短暫

但我邀告訴你

生命也像泰山一樣偉大

像鋼鐵一般堅強

也像太陽一樣永恆

重點在於

你要在那渺小的脆弱短暫的的生命中

讓生命偉大

磨鍊出生命之堅強

創造生命之永恆

即使只剩一天壽命

你也要這一天充滿意義

當你離開人世是不會以爲生命而悔恨

許多人希望有永恆的生命

但當他有了時一天到晚去無所事事

那種人便只時一個行屍走肉罷了

現在問問你們

是要一天短暫卻充滿意義的生命

還是要永恆卻如行屍走肉的生命嘞

生命的意義小學作文10

生命的意義生命是什麼呢?是那一縷縷金燦燦的陽光；是那一束束絢麗多彩的鮮花；是那一根根蒼翠欲滴的小草；是那一棵棵幼小的樹苗……但在我眼裏，生命在於爲人民服務；生命在於無私奉獻；生命在於堅強不屈；生命在於不拋棄，不放棄。那翠的小草，無私的裝點着大地；那高大的樹木，無私的製造着氧氣；那辛勤的小蜜蜂，無私的奉獻着蜂蜜。雖然生命短暫。但我們卻可以讓有限的生命，創造出無限的價值。生命是美好的；生命是寶貴的；生命是無價的；讓我們一起來品味生命的意義吧！指導老師（楊篇）