小學生數學作文參考
作文數學篇一:數學作文
摘要:今天,我和朋友做了一個遊戲,並發現了一個公式。
關鍵詞:“去1留2”“去2留1”。
今天我去朋友家玩遊戲,我們玩了“24點”、“炮牌”、“
配對”等等我們會玩的遊戲,最後我們實在想不出什麼遊戲了。想着想着,我靈機一動,說:“不如我們自己發明一個遊戲吧!”“好哇!怎麼玩?”我微微一笑,拿出了所有“黑桃”撲克牌,一數不多不少13張。我把牌從1~13圍成一圈,說:“這有13張牌圍成一圈,按順序,你隔一張拿一張,第一次留下1,拿去2,再留下3,拿去4……猜最後留下的數是幾。”“我猜10。”“我猜8。”接着我們又玩了12張牌圍成一圈,還有11張、10張、9張……但是,好幾次都是我輸了。回家後,我饒有興致地思索起這個問題來。
透過實驗,我得出了下面這個表:
透過表格,我得出了這個結論:留下的數=(m?2n)?2?1。“m”指總數,“n”指2在總數裏最高的次方。
我想了想,這是去2留1的,那去1留2的.呢?我又得出了下面的表:
透過這個表格,我也得出了一個結論:留下的數=(m?2n)?2,“m”指總數,“n”指2在總數裏最高的次方。
我上網查了下,這原理叫約瑟夫抽殺原理,它還包含一個故事:在羅馬人佔領喬塔帕特後,39個猶太人與Josephus及他的朋友躲到一個洞中,39個猶太人決定寧願死也不要被敵人抓到,於是決定了一個自殺方式,41個人排成一個圓圈,由第1個人開始報數,每報數到第3人該人就必須自殺,然後再由下一個重新報數,直到所有人都自殺身亡爲止。然而Josephus和他的朋友並不想遵從,Josephus要他的朋友先假裝遵從,他將朋友與自己安排在第16個與第31個位置,於是逃過了這場死亡遊戲。(在這裏Josephus就是指約瑟夫)
透過這次試驗,我懂得了生活中處處有數學,只有觀察、實踐、思考才能發現數學的奧祕。
作文數學篇二:數學達人
你的身邊都是一些什麼人呢?有沒有有小能人呢?今天,就來說一說我身邊的數學小能人——王祥吧,他可是我很羨慕的人。
王祥學習成績非常好,尤其是數學,每一次考試都名列前茅。每一次做數學《與課堂同行》和《補充習題》時,他都已經早早地寫好了。有時,甚至所有的作業全都在學校裏寫好了。每一次,老師在課堂上講題目時,他的思路都非常敏捷,幾乎是老師一問問題,王祥思考一會就會了。在數學書上,總是有一些特別難做的思考題,讓別人絞盡腦汁也做不出來。但是,只要王祥想一想,答案一下就出來了。
這就是我身邊的數學小能人——王祥。
作文數學篇三:數學作文
我的媽媽一點也不胖,卻整天喊着要減肥。這不,吃飯吧,只吃一點“貓飯”;上樓吧,好端端的電梯不乘,偏要爬樓梯,要知道我家可住在14層啊。
今天,媽媽又要爬樓梯了。“你媽媽從1層爬到2層用了10秒,那麼,她從1層到14層需要多少時間呢?”爸爸考我。我一聽,便脫口而出:“14x10=140(秒),太簡單了。”
“你上當了!你媽媽每爬一層,即一個間隔是10秒沒錯,從1層到14層到底有多少個間隔呢?你再好好想想。”爸爸輕輕拍着我的腦袋。
我是丈二和尚摸不着頭腦,便扳起了手指頭:1層到2層,1個間隔;再從2層爬到3層,又一個間隔;再從3層到4層,又一個間隔??原來從1層到14層只有13個間隔。應該是13x10=130(秒)。
“噢!是130秒,不是140秒。因爲1層不用爬,所以從1層到14層只有13個間隔。”我尖叫起來。
“對了,層數-1=間隔數,你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。
原來,上樓梯也有學問。
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