見證奇蹟的時刻作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的見證奇蹟的時刻作文，希望能夠幫助到大家。

見證奇蹟的時刻作文1

今天下午第二節課，吳老師給我們變了一個魔術。

吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂爲止。“好，接下來就開始變魔術！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。於是，我們便大聲叫了一下，“停”，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什麼。”同學們聽了，半信半疑，心想：吳老師什麼也沒有看見，怎麼可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的`心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯着吳老師看，他把手放到背後，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發現上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛纔是不是抽的這張牌啊？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背後動了什麼手腳，如果吳老師把祕密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。

我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。於是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛纔的反射原理，一般人是變不出來的呀！我帶着滿腦子的疑問回到了座位上。這背後到底有什麼玄機呢？吳老師到底是用什麼神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現在都沒有想出來。

這節課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩遊戲真是太好了！

見證奇蹟的時刻作文2

今天，謝老師在教室裏做了一個讓我們大吃一驚的魔術——刺不破的氣球。

我聽到有刺不破的氣球。心裏在想，哪裏有刺不破的氣球，難道老師會魔術？老師好像看穿了我和全班同學的心思，就叫一個同學吹大氣球，讓另一個同學去刺氣球，那個同學毫不猶豫地用牙籤從氣球的中心部刺過去，結果，那個氣球發出了“砰”的一聲，破了。把一些膽小的女同學嚇得後腿了兩步，這時，又一個同學舉手懇求老師讓他試一下，老師爽快地答應了，這個同學吸取了前面那個同學的的教訓，用牙籤小心翼翼地從氣球頂部刺進去，可還是破了。我想，老師說氣球刺不破，怎麼可能呢？怎麼刺才能不破呢？還沒等我回過神，這時，老師自己拿了一根牙籤，小心翼翼地從氣球頂部慢慢地穿過去，我們一看，心裏非常緊張。過了一會，那根牙籤就掉入氣球裏。我們簡直不敢相信自己的眼睛。

我驚呆了坐在那裏，眼珠瞪得比葡萄還大顆。終於，老師開了“金口”，說：“氣球有一定的表面張力，所以會刺不破。而同學們的氣球爲什麼會破呢？主要是有兩個原因：一是氣球吹得太大了，氣球的張力不夠，所以牙籤一刺就會破；另一個就是牙籤刺的位置不對，牙籤要是刺在張力比較緊的地方就會破，要是刺在張力不緊的地方就不會破。”“哦，原來是這樣。”全班同學都恍然大悟。

這次課，讓我真開心，我學會了刺不破氣球，說不定，也可以稱爲“小小魔術師”呢！