關於五年級作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

人的一生處處存在感恩。我們不僅要對父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經典等等。感恩也是每個人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。

我曾經聽過一個這樣的故事。

一個年輕人，在大山裏迷了路。由於他長時間跋涉，又飢又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮會有用的。”年輕人不願帶着石頭，因爲這樣會增加自己的負擔，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最後，甚至是請求的語氣。年輕人爲了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮時他驚奇地發現自己已經走出了大山，而手裏的石頭卻變成了一塊塊的金子。

是這個故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語重心長，何嘗不是那個響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之後，才恍然大悟，原來老師是在教我們是金子啊！真是應了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！傾聽老師的教誨吧！更要愛我們的老師！

我們真的有太多太多的感恩還沒有付出，那麼，就讓我們從現在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！

在這個寒冷的季節裏，願感恩的暖流流淌在每一個人的心田裏。讓每一個人都說：“有感恩的冬天，我不冷！”

五年級作文 篇2

有人喜歡養花，因爲花兒讓人見了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因爲那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因爲書帶給了我無窮的知識。

培根說過，書是全世界的營養品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同飢餓的人撲在麪包上。

書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時，它會給你安慰；遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因爲我在書中看到了它，而且記了下來，因爲我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心裏產生了一絲絲的自豪感。

養花的人天天看着花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因爲你看的每一遍都會有新的發現，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。

五年級作文 篇3

“書是人類進步的階梯”這是高爾基的名言。的確，這句話一點也不假。就如我，小時候爲了書，我可吃了不少苦頭呢！可是我沒有後悔，因爲書，我懂得的知識比別人多，作文比別人優秀，成績也比別人厲害……，當然，我的知識存庫也越來越豐富，越來越強大。

一天，媽媽給我買了一本《看圖作文》，我如獲至寶般把書捧在手裏，一頁一頁地翻閱着。世界一切都停止了，我沉浸在精彩的作文中，連媽媽的呼喚也聽不見……

我拿着《看圖作文》，又坐在了最喜歡的座位上閱讀——公園的水池邊。啊！一陣微風吹過，“秋葉雨”飄落下來，我只好用書改變它的方向，免於腦袋受罪。揮着揮着，我竟然把書扔出去啦！它漂浮在美麗的池塘當中。我連忙趴在池邊雙腳一蹬，伸手想把書從池中救上來。哎喲！書是拉上來啦，但我卻鬧了個“落湯雞”——爲了救書，我掉到池塘裏了。捧着溼透的書，我連忙往家跑，準備用電吹風搶救我心愛的《看圖作文》。

“呼——呼——呼，快吹乾啊！”媽媽發現客廳到房間全是水滴，不等我解釋就賞了我一頓：“把房子弄得溼淋淋的，快把它弄乾淨，還要罰你今天晚上把整個屋子拖一次，趕快把頭髮吹乾。”……“書啊書，你又害我一次啦！真是“謝謝你”，你滾一邊去，哼！”嘴上是雖然是這樣說，但我還是把它壓在了枕頭底下，讓它恢復健康。

雖然我因爲書吃了苦頭，但我也慶幸它能死裏逃生，恢復健康。爲什麼？就像《走遍天下書爲侶》所說：你喜愛的書就是你的朋友，你的老師，更是你的家人，他無時無刻地陪伴着你。沒有了它，我可寂寞了……

五年級作文 篇4

有這樣一些人，他們爲國家報效，不求名譽，默默無聞；有這樣一些人，他們明明不富裕，卻將錢財拱手相讓；有這樣一些人，他們忘不了已經逝去的人，而相伴他們一生。

有這樣一個名字，既赫赫又無名，那就是——黃旭華。他很忙，忙的在這三十年間沒回過家露過臉，父母因此很埋怨他，但他們不知道的是，他一直在爲國家效力。啊！黃旭華，時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的時代，你挺起胸，成爲國家最大的財富。你的人生，正如海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

高貴無什麼有關？職位，財富，不，高貴與行動和心靈有關。劉盛蘭是一位普通村民，每月收入也只有300元，1998年，73的他看到了一則救助報道，從那時起，他就開始了捐款行動，20多年了，他居然一個人捐助了100多個學生共捐款七萬多，連他自己也不覺得不可思議。

還記得那撼動心靈的頒獎詞：殘年風燭，發出微弱的光，蒼白的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。

看過《感動中國》之後，我的內心彷彿受到了神聖的洗禮，在感動與眼淚背後，我收穫的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。做一件好事容易，做一輩子的好事卻不容易。

用十大人物去感染那份中國夢，感染我們的視覺，淨化我們的心靈，爲了中國夢的實現，弘揚中國的`精神。

五年級作文 篇5

天空漸漸灰暗，真令人坐立不安，這時烏雲佈滿了天空，連一道細小的白光都無法穿透雲層，真是昏天暗地、伸手不見五指呀。突然，一道淡藍色的閃電劃破天際，這是降雨前的徵兆；緊接着下一秒鐘，雨滴從天而降，不一會兒就下起傾盆大雨。

昨天氣象報導說今天不會下雨，道路上衆多行人來不及防備都變成了“落湯雞”。有些站立在屋檐下等待雨停，有些人跑進便利商店買雨傘或雨衣；大家紛紛躲進咖啡廳、電影院等地方避雨去。馬路上的機車依然橫衝直撞，看起來好危險，開車的視線也不好，車速忽快忽慢，水花四濺。

在綿綿細雨中靜下來欣賞雨景，格外詩情畫意，水溶溶的大馬路，變成會反光的鏡子。街上最漂亮的景色，莫過於許多人們所撐的雨傘，花花綠綠的大圓點，似乎在歡慶雨滴的到來，輕鬆的隨之舞動。五彩繽紛的盛大場景，非常壯觀，有如未經排演的完美演出。街上情侶們共同撐一把傘，在雨中竊竊私語的談心，在美妙的小世界不受干擾。

雨停了，雨過天晴的感覺總是令人舒暢的！躲雨的人們又開始快速移動起來。經歷大雨的洗滌，路上的招牌又再次煥然一新，道路兩旁的行道樹伸展枝條，在閃亮的陽光下令人動容。看着這一切，我感到精神更爲抖擻。

五年級作文 篇6

自漁夫把鷸和蚌抓回家之後，爲防它們逃脫，就把它們兜在漁網裏。鷸是有翅膀也難飛，蚌離開了水也受不了，因此，它們倆胡互埋怨起來。鷸說：“都怪你，要不是你把我的嘴夾住不放，我會被漁夫抓到這來嗎?”蚌聽了非常生氣的說：“憑什麼把責任全推到我身上，要不是你想吃我肉，我會夾住你嗎?我這是自我保護。”“都怪你!”“都怪你!”正在這個時候，外面傳來了漁夫和妻子的說話聲，鷸和蚌不約而同地側耳細聽。“今晚有客人來家裏，我準備把鷸和蚌煮了招待客人，你看怎麼樣，”“好呀，憑我的手藝客人一定很滿意。”漁夫妻子高興地說。哎喲，死到臨頭了，怎麼辦?怎麼辦?鷸和蚌兩個急的直冒冷汗，蚌心裏想：“要冷靜!冷靜!要活命必須逃出這個危險之地，否則就會成爲他人的美食了。要逃，我們倆個這樣相持不下，怎麼逃!怎麼辦?”一會兒鷸開口了：“蚌老弟，我本來想吃你的，可落到了這樣的地步，現在看來我們必須合作，不然我們都會死。這樣吧，你還這樣夾着我的嘴巴，但不要使勁賴着，拖着，儘量把身體放輕鬆，我帶你一起逃，我飛的越高，飛的越快，漁夫就不容易追到我們了。”蚌聽了，很感動：“好的，好的，我們以後一起快樂的生活”。就這樣鷸和蚌成功的逃了出來，它們飛到海邊，停在沙灘上。鷸說：“現在你可以鬆開了吧。”蚌儘量把殼張開，放了鷸，這下，鷸沒有絲毫想吃蚌肉的念頭了，它真誠地對蚌說：“幸好你願意和我合作，我們才逃了出來，謝謝你!”“不，應該我謝謝你，要不是你帶我飛走，我已經成爲他們的美餐了。現在我們都安全了，多好呀!”說着說着，它們倆都笑了。

五年級作文 篇7

他高高的個頭，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻樑像挺拔的山峯，他的口才極好，說起話來頭頭是道。他就是我在醫院的病房裏認識的一位伯伯。

住院的一天，伯伯打電話給他女兒，他在和女兒聊天時，我聽見：“到了峨眉山頂別把相機扔給猴子啊！”我被他說的話逗樂了。過了一會，伯伯的手機鈴聲又響了，只聽見伯伯對電話裏的人說：“不用來看我了，你們工作這麼忙。敢來！我就把你們關在門外啊。”我想：“伯伯真逗，真風趣啊！”伯伯也很喜歡和我開玩笑。一次，我吃麪條吃得很猛，他就說：“小傢伙，別把麪條卡在喉嚨咽不下去，又吐不出來噢！”我被他一說，差一點把麪條噴出來。病房裏的人都被他開的玩笑逗樂了。真是一位愛開玩笑的伯伯。

伯伯的知識豐富。一次，我請伯伯教我做一道：“關於方程的數學應用題。”他看一眼就一一給我分析，告訴我設什麼爲X，設什麼爲Y，再用什麼方法做最簡單。還有一次，我在牀角偷偷背《論語》，背到一半，伯伯糾正道，是曰伯夷，叔齊何人也？不是曰古之賢人也。你剛纔背錯了。伯伯還和我一起背：“子曰：求仁而得仁又何怨？三人行，必有我師焉……”他完全“泡”在《論語》之海中，在語言之城中翱翔。伯伯還常常和我聊天文、地理、歷史。他還知道四大發明是什麼：狼毫的原材料；中國佛教四大名山是什麼……

伯伯就是這樣一個知識淵博、風趣的人。