【精品】小學五年級作文300字彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文300字 篇1

我叫任巖鬆，今年十週歲，一米四的個子，臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛，烏黑的頭髮，紅潤潤的嘴巴，我性格 活潑開朗，現在讀小學三年級 。

我從小愛好學習。小的時候我經常和哥哥 在一起住在爺爺 家，爺爺不斷教我們寫字、說話，講述學習的小知識，從此，使我們養成愛學習的習慣 。上學後，我非常喜歡閱讀夢幻故事 書，漸漸，我利用夢幻故事書上的知識，開始學寫想象 作文，有一次，我寫的《小兔和小熊》的故事受到了老師 的表揚鼓勵，還刊登在學校刊物《紅柳花絮》上呢！從此，更加增強了學寫作文的信心 。以後，我還寫了記事 文；狀物文；寫景 文等。到現在爲止，我已在《中國作文網》上發表了七十多篇。日記 大全

我也有自己的不足，那就是有時候太小看別人：一次，我們在操場上踢球，配出張若宸和凌永康和我一隊，我心想：凌永康學習不太好，踢球也不會好。我非常小看他，當對方射球時，他竟然守住了，最後，我方取得了勝利，我非常慚愧。每個人都有長處和短處，我要虛心學習別人的長處。

小學五年級作文300字 篇2

一陣陣鳥鳴聲，一股股葉香氣，一片片翠綠色，把我領進了葉的海洋。真迷人啊！從那樹上飄飛下來的樹葉總是那麼的引人注目。

擡頭一看，只見楓葉旋轉而下，像一隻只紅蝴蝶在天空飛舞。接下一片一瞧，嘿！有着七個尖角的葉片像一隻大手。中間一條細細長長的紅色葉脈格外清晰，旁邊一條條縱橫交錯的葉脈猶如給人們提供營養的一條條血管，它們對植物的用處可大了。小鋸齒不規則的排列在葉邊上。細細一聞還有一股淡淡的茶香呢！

轉身一望，高大的銀杏樹挺立在那兒，滿樹的秋葉沙沙作響，歌唱着美麗的秋天。小掃把是它的影子，小傘是它的長相。它那彎曲的葉片像鑲了一條黃色的花邊。葉脈呈放射狀一根根清晰可見。它的形狀象徵着清潔與美好，似乎它在說：“我要把我們的家園打掃得更乾淨。”

“噝噝噝噝”一片片竹葉唱着動聽的歌在竹林裏飄蕩。我奔向那裏，彷彿走進了一個充滿活力的世界。我輕輕地撫摸着它們，只感覺如絲般的滑，油亮油亮。它的邊似乎沒有毛刺，但奇怪的是，我剛一摸，就被劃了一道口子，我想這可能是它保護自己的武器。

聽媽媽說，秋葉落下，能給予跟營養。我不禁讚歎：“秋葉真美！”它美在有一顆純潔的心，它的美在於化作春泥犧牲自我的精神。

小學五年級作文300字 篇3

蘋果是一種大家都很熟悉的水果，又因脆而多汁被譽爲“水果之王”。

一個蘋果大約有一個碗口的大小，遠遠望去像一個紅彤彤的臉蛋。它的重約245克，直徑約9釐米左右，高7釐米。最大的蘋果直徑可達40釐米，重約4斤，比普通的南瓜大一倍！近看蘋果，它是圓圓的，在光滑的表面有許多的“雀斑”。削皮以後，那乳白色的果肉，還不時飄出一股清香。使人忍不住留下了口水。

蘋果的味道極好，有的脆而多汁，使人越吃越想吃；有的軟而酥，使人回味無窮；有的甜而不膩，深受衆多人放入喜愛。拾起一個最紅的蘋果，慢慢地咬上一口，汁水就緩緩地躺進了嘴裏。把汁水嚥了下去，彷彿好像來到了另外一個世界裏。蘋果裏有一種超級美味的品種——蛇果，美國人叫它“可口的紅蘋果”，一般在聖誕節纔可以食用。

蘋果不僅美味，營養價值更是不言而喻了。蘋果含有礦物質、維生素、纖維、果膠等營養素，有“智慧果”、“記憶果”等美稱。歐洲人曾說：“每天一蘋果，醫生遠離你。”

蘋果也有禁忌，吃蘋果時不能與海鮮、楊梅等一起吃，不然會引起頭暈等現象。

聽完我的介紹，大家有沒有對蘋果有了新的認識呢！

小學五年級作文300字 篇4

星期天,我在房裏津津有味的看書,而媽媽在衛生間裏洗衣服。過了一會兒，媽媽從衛生間裏走了出來，對我說：“陳禎，媽媽要出去一會兒，你幫媽媽把那皮鞋刷一下，好嗎？”

“嗯，好的。”我滿口答應到。媽媽聽了，這才放心地出門了。

媽媽走後，我來到衛生間，開始刷鞋。我開啟櫃子，拿出鞋油。我正準備開始刷鞋，突然發現鞋油用完了，我頓時像只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。正當我一籌莫展的時候，看到了桌子上的一支牙膏。我靈機一動，既然洗髮水可以用來洗衣服，那我可不可以用牙膏來刷鞋呢？說幹就幹，我拿起刷子，“刷刷刷”的幹起活來。鞋刷好了，我小心的把鞋拿起來，放到陽臺上晾曬。到了晚上，媽媽回來了，她見我刷過的鞋又黑又亮，還有一股淡淡的清香味，便好奇的問：“陳禎，你是怎麼刷鞋的？怎麼刷的'這麼幹淨？”我笑了笑說：“是用牙膏刷的。”“你怎麼不用鞋油刷呢？”媽媽好奇的問。“鞋油用完了，所以我就用牙膏刷了。”我回答道。媽媽摸了摸我的頭，笑眯眯的對我說：“你還挺聰明的嗎！”“呵呵……”我開心地笑了。

生活中處處有新發現，只要多動手，多動腦，就能從中發現許多奇妙的事物

小學五年級作文300字 篇5

我的身邊，有許多人值得我誇一誇，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小夥伴等等，其中，我最想誇的是小夥伴。

我經常去小夥伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小夥伴的房間，看着小夥伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小夥伴的手中流露出來。小夥伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽着。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想着，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小夥伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小夥伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小夥伴在一起畫畫，只見小夥伴先仔細的觀察着水仙花，觀察得差不多了，小夥伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然後塗上自己喜歡的顏色，最後用水筆沿着線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個醜八怪似的，這個不像，那個也不像。

我的小夥伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!

小學五年級作文300字 篇6

一天晚上，小明進入了甜美的睡夢之中，他的文具開始了晚會……老大文具盒說：“今天晚上我們開一個晚會吧！”直尺、鉛筆、鋼筆等表示同意。圓規吹起了舞會的喇叭，鉛筆畫了一個美麗的舞臺，鋼筆先生對橡皮小姐鞠了一躬，說：“我能請您跳一支舞嗎？”橡皮小姐羞紅了臉蛋，說：“好吧。”接着一曲動聽而又美妙的音樂響了起來。文具盒說：“要不我們舉辦一場舞蹈大賽吧，我們將選出一對最默契的組合，他們將得到小主人的書包五日環遊票，鉛筆和直尺是我們選出的評委，現在開始自由組合！”第一組是鋼筆先生和橡皮小姐，他們表演的是華爾茲舞。他們聽到了音樂，就翩翩起舞，啊！多麼亮麗的一組啊！鋼筆先生和橡皮小姐表演完後，博得了一陣陣掌聲。第二組是三角尺先生和水性筆女士，他們表演的是現代舞……大賽即將完畢，鉛筆和直尺宣佈了比賽結果，這將是一個激動人心的時刻，“獲得本次大賽第一名的獲獎得主是：鋼筆先生和橡皮小姐，他們將獲得書包五日環遊票兩張！”

這時，小明高興得直拍手，他被自己的掌聲給驚醒了，他揉揉眼睛看見了眼前的一切，又看了看擺在桌上的文具盒，見一切都沒有任何變化。這時，他自言自語的說：“原來，這是個夢啊……”