五年級讓座作文四篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級讓座作文4篇,歡迎大家分享。
五年級讓座作文 篇1
每當我坐在公交車上,總會看到那最平凡、最真實、也是最感人的情景:年輕人給老人讓座。
星期天,我和媽媽去綠色莊園玩,我們坐了31路公交車,車上的人有很多,也很擁擠。
到了半路,上了一位白髮蒼蒼的老爺爺。但是車上已經沒有座位了,他扶着杆子,好不容易纔站穩,突然有一位大哥哥站起來說:“老爺爺您坐我這裏吧!”老爺爺說:“謝謝你啊!小夥子。”大哥哥說:“不客氣。”車上的人都向大哥哥投來微笑的目光。
一句熱心的問候,溫暖人心;一個善意的舉動,充滿關懷。開啟心靈之窗,讓善意的陽光照射進來,生命因此而陽光滿懷,世界因此而春暖花開。
正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態更加積極,更加陽光。讓我們都成爲傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧!
五年級讓座作文 篇2
一天,天氣晴朗,陽光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。
我一上32路,就看見車上擠滿了人,人山人海,水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然,只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶着那位年輕人走到汽車的中間,站了下來嗖、嗖、嗖汽車停了下來,原來是前面有紅綠燈。
就在這時,一位姐姐讓座給白髮蒼蒼的老奶奶,而老奶奶卻笑呵呵的說:讓給我旁邊這個年輕人坐吧!姐姐說:您坐吧,您年紀這麼大了。老奶奶回答:我旁邊這個年輕人的眼睛看不見,他比我更需要坐。姐姐笑了一下,便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說:你來坐吧。年輕人搖搖頭說:不行,您來坐,我站着扶着杆就行了。老奶奶又講:你不要再推辭了。年輕人只好答應了。車開了起來,搖來搖去的。老奶奶抓緊了杆子。車突然剎車,老奶奶差點兒摔倒了,年輕人說:您來坐吧,萬一您摔倒了怎麼辦?老奶奶卻說:不會的,你坐着吧。當人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創全國文明城的口號與目標:讓心靈與山水同美。
五年級讓座作文 篇3
太陽就像一個大蛋黃一樣慢慢地慢慢地落到了一片遙不可及的、黛色的山巒後,只留下一抹燦爛的紅霞在天邊。
“叮咚叮咚……”我們學校的放學鈴響了,我向老師告別後,一蹦一跳地走出校門,來到公一交一車站等車。等了好久,5路車才緩緩駛來,我迫不及待地上了車,一進車門,我頓時驚呆了:我乘的.這輛5路車上人頭攢動,大家汗如雨下,坐公一交一車的人猶如黃河上滾滾而來的潮水一般,根本沒有我的立足之地。我只好站在上客門旁邊。十秒鐘過去了,十分鐘過去了,時光就像白駒過隙一樣在飛快地流逝。但對我來說,這十幾分鍾猶如一個世紀那麼長。我的腿提出了抗議,它開始變得又酸又麻又軟,我累得眼冒金星,頭暈眼花,臉都漲成了豬肝色。我在心裏默默祈禱:老天啊,給我一個座位吧!老天好像真能聽見我說話似的,居然真的有一個阿姨下車了,下車前又對我說:“小朋友,你來坐吧!”這輕輕的一句話讓我欣喜若狂,一顆心高興得快飛到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔過去,如願以償地坐在座位上。坐下的那一刻,一陣陣舒適感從頭到腳向我襲來。
我愜意地環顧着四周,卻發現有個小屁孩眼巴巴地盯着我屁一股下面的座位,我想她肯定也累壞了。怎麼辦啊!要不要把座位讓給她呢?……我低下頭,沉思了一會兒。最終,我毅然站起了身一子,大步流星地回到我剛纔站的地方。當我轉過身來的時候,我看到小女孩臉上露出了笑容。
我的扶着鐵桿,又開始了站立。
到站了,我跳下了車,我不由自主地望了望天空,空中飄着的那幾朵白雲,好像在向我微笑呢。
五年級讓座作文 篇4
讓座,是一件很平凡的事,相信大家都讓過座,但是,也不能小看讓座,誰能相信讓座能鬧出大事?有一則新聞,讓我改變了對讓座的看法,那一則新聞的內容是這樣的:
近日,鄭州公交車上一名老人突然死亡,乘客稱老人因讓座問題與一小夥爭吵,老人打了小夥上個耳光,小夥當時並沒有還手,小夥下車後,老人突然倒地瘁死,據老人家屬稱老人患有心臟病。
總結了一下,我發現老人,小夥和乘客都有些問題,先來看看老人在此事中的問題,第一,爲什麼老人只讓小夥讓座?第二:爲什麼小夥不讓座,就與小夥吵起來,發生肢體碰撞呢?第三,爲什麼知道自己有心臟病,還要和小夥吵呢?已經與小夥發生胖體碰撞了,爲什麼還要打小夥的臉呢?這是對別人的污辱啊!
小夥也同樣有問題,第一:爲什麼一定要與老人吵,發生肢體碰撞呢?只要讓一步,矛盾就不會發生,第二:爲什麼就不能把座位讓給老人呢?如果讓了座位,就不會發生爭執、推撞,如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人,有時候,退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問題的,爲什麼乘客們在兩方執時,不出手阻止呢?如果乘客們阻止了兩方,說不定這次的事情可以挽回,不會讓老人過世,不會讓老人的家屬傷心,不會讓小夥受到損失,這一事就不會發生。
我發現,只要三方中有一方退一步,這件事就不會發生,假如我是老人,我會問小夥可不可以讓座,如果小夥不讓座,我會詢問他人,如果無人讓座,我就會等有人下車時再坐,假設我是小夥,我會站起來,將老人扶上座位,假設我是一車上的一名乘客,我會在他爭執時勸阻,然後將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做,老人就不會過世,兩人就不會爭執,小夥就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座,更多的是讓我們知道了社會風氣需要改善,改善社會風氣,從我們做起!
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五年級敘事作文:有一種沉默就勇敢
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輕輕的一聲叮嚀五年級作文
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關於五年級游泳作文300字四篇
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關於金錢的五年級作文300字
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