有關五年級的作文彙總七篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

天空中一縷縷白雲，輕輕的緩緩的從空中飄過，不留一點痕跡。淡淡的，或許是清風帶走了她輕盈的足跡。我小心的跟隨着風兒，追尋着雲兒的腳步。

她嬉笑着，笑着我的癡，笑着我的昧。我卻不曾有想要離去的意思，我隨着風兒來尋找你的蹤影。你是那麼的調皮，小心地一閃，又消失了蹤影。

我隨着風兒來尋你，你似乎在與我玩着捉迷藏，纔看見了你的身影，你卻又悄悄地躲開了，曇花一現般，讓我迷惘，但也向往着你的美麗。迷人的你告訴我，是什麼讓你嬌羞，是什麼讓我沉迷？我不想離開你。

我隨着風兒來尋你，你在空中飛舞着，牽不住你的手，挽不住你的臂膀，摟不到你柔嫩的腰肢。我只好蹲坐在離你很遠的地方，默默地看着你，欣賞着你那動人的舞姿，注視着你那俊美的臉龐，我靜靜地看着你臉上洋溢着幸福的笑容，你的滿足似乎也爲我帶來了快樂。我絲毫不想要離開。

你似乎看見了我，向我揮了揮手，隨後嘴角向上微微一揚，從你的嘴裏發出銀鈴般的笑聲，讓我沉迷。我癡迷於你充滿歡快的笑顏，讓我滿足，你突然地像蒲公英一樣飄過來，緊緊地附在我的身邊，像只黏人的小貓，沒有離開的意思。

你在我的身邊倚了很久，忽然又悄悄地從我的臉龐拂過，輕輕地，隨後又輕輕地飛走了……

我眯着眼睛，感受着你的輕吻。當我再一次睜開雙眼時，又發現你……

五年級的作文 篇2

最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。

您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。：我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。

成績並非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時並不取決於人們的收益，而是取決於人們的付出——取決與你爲它付出了多大的代價。

這句話說得沒錯。聰明才智不在於知識淵博。我們不可能什麼都知道。聰明才智不在於知道盡量地多知道，而在於知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。透過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以後的學習中能及時改正。

數學史上的明珠

在悠久的數學史上，曾經出現過許多數學神童。那是我們學習的榜樣，更是數學界中的焦點人物。他們爲研究數學知識奉獻出了自己的一生。

谷超豪，我國著名的數學家，中國科學院院士，復旦大學著名教授。24歲時蜚聲數學界，名爲《經典場——米爾斯揚》的研究論文作爲專著出版。

你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎？它是數學王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經達到了世界領先地位，而進行這項研究的人就是我國著名的數學家陳景潤，他在20世紀國際數學界佔有重要地位。

他（她）們都是數學界中的皎皎者，正因爲有了他（她）們的奉獻，才更激發了人們對數學的熱愛。相信我們憑着對數學的熱愛，也能搬動數學上的大山，也能爲國家奉獻出自己的力量。所以，我們從現在起，就要爲了祖國的繁榮富強，立大志，樹理想，勤奮地學習！

數的奇偶性

今天，我們學習了數的'奇偶性。偶數就是我們平常說的雙數，奇數呢，就是我們平常說的單數。你可別小看它們喲，它們也是有規律的哦！

如果2個奇數相加就一定等於偶數，就比如21+21=42，42是偶數哦！如果是2個偶數相加的話，就還是等於偶數，比如：22+22=44，44是偶數;如果是一個奇數加一個偶數的話呢，還是等於奇數，比如：21+22=43，43是奇數。透過上面這些，我們可以知道：

奇數+奇數=偶數

偶數+偶數=偶數

偶數+奇數=奇數

這就是數的奇偶性，如果不信，可以試一試哦！

我比商家更精明

今天，我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂，媽媽選中了一件衣服，標價268元，售貨員告訴我們現在商場搞活動，買100減50。

媽媽問我：“買100送50比打5折更划算嗎？”我想：買100減50看來好像打5折，實際上並不是打5折，因爲沒有買滿的那部分沒有優惠。這衣服268元，買滿200元了，也就可以減掉100元，最後要付168元，而打5折要付268×0。5=134元，168元大於134元，因此，打5折更便宜。

我把我的想法說給媽媽聽，媽媽說：“商家們真是太聰明瞭！利用買100送50造成打5 折的錯覺。南南連這些細微的差別都能看出來，你比他們更聰明！”聽了媽媽的話，我的心裏別提多高興了！

簡單的難題

我的數學卷子只剩下一道智慧島了，智慧島是卷子最難的考題，又有一個難題在等着我，真興奮呀！！

題目是這樣的：

一個分數，分子和分母之和是30，如果在分子上加8，這個數就等於1，這書是多少呢？“啊！”我眼前一亮，我拿出一張紙，“把分子分母相加是30，是1的分數分子和分母都一樣，那當時分子和分母的和一定是30+8=38，我知道了，分子和分母一定是38÷2=19，19/19！！把分子再減8就是11，11/19！！是11/19！！再驗算一下，19+11=30，11/19+8/19=19/19=1，我成功了！！

後來，我把這道題給爸爸和媽媽看了，連他們都不會，聰明暱！

只要你自信，細心，你也可以大聲說：“這一道難題實在太簡單了！”

五年級的作文 篇3

蔚藍的天空，襯托着潔白的雲彩，清澈的流水如同甘露，淌進我們的心窩。伴着活潑的身影，我們已在不知不覺中漸漸長大，又迎來了新的一年。

辭舊歲，迎新春。這不，我們班正在爲慶祝元旦做着準備，我們班的班隊長正在統計表演節目的同學，我雖然也有節目，但因爲害怕魔術漏了陷，表演失敗。所以，並不是信心滿滿。元旦晚會終於開始了，同學們表演的節目有歌曲，有舞蹈，有情景劇，還有魔術等，真是五花八門，精彩紛呈。精彩的節目博得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。這些節目中我印象最深刻的節目有：李培樑演唱的歌曲《金色的麥浪》、焦志雄和薛創奇表演的情景劇《武松打虎》。接下來我就重點介紹這兩個節目。李培樑號稱我們班的“小百靈”，她天生就喜歡唱歌，也擁有一副“百靈鳥”般的好嗓子。你聽，她正在歌唱，那聲音清冽空靈、如夢如幻、好似天籟，實在是太好聽了，聽的同學們如癡如醉，沉浸在那美妙的歌聲中無法自拔。情景劇《武松打虎》，真是太搞笑了，由焦志雄扮演的武松手拿“棒子”在二打“老虎”時，“老虎”已經躺在地上奄奄一息了，焦志雄都準備謝幕啦，誰料想那“老虎”突然又飛奔而起，咆哮着衝“武松”衝過去，彷彿在說：“我就不死，就不死，你能怎麼着？”逗得同學們捧腹大笑，沒辦法，“武松”只能繼續三打“老虎”了。精彩的節目一個接一個的表演，不知不覺幾個小時過去了，晚會結束了。大家都還意猶未盡的談論着、開心着。

在繽紛的焰火和樂曲中，新的一年邁着優美的步伐向我們走來，辭舊迎新之際，我們總是百感交集，思緒萬千。在新的一年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成。

20xx年，我來啦！請張開你那雄偉有力的雙臂熱情的歡迎我們的到來吧！

五年級的作文 篇4

敬愛的媽媽：

您好！

還記得孟郊的那首詩“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”我來到這個世界上已經有11年了，每到母親節時，我都會想起您無微不至的照顧和培養，正是這偉大、無私的母愛，才使我在快樂中成長。但，我們又曾對母親做過什麼？ 媽媽，在這11年間，你給我的愛多得像夜空中的星星，江河上的沙粒，我泡在蜜罐裏享盡母愛，卻不知感恩。無數次的噓寒問暖，無數次的叮囑我早點回家，無數次的爲我讀書操心……媽媽呀，人到中年萬事忙，而我時常讓您忙上加忙。

媽媽，您是一把雨傘，在風雨來臨時，爲我抵擋風雨。還記得，在一次下大雨時，我和妹妹坐在電動車上，只有一個雨衣，卻有三個人，路上還颳着大風，雨衣便隨風亂飛，使得我上半身暴露在滂沱大雨裏，不一會兒就被雨淋溼了。您見狀，立急把雨衣往我身上拽，結果可想而知，您被淋成了落湯雞。

媽媽，您又是一縷陽光，在我失望時，給我最佳的鼓勵。還記得有一次，我數學考了80多分，班裏幾乎有一半人都上了90分，身爲班長的我感到十分難過和不解，當然，也有小部分男同學在背後怯怯私語。我心想：爲什麼，爲什麼我會考這麼低？到家裏，肯定少不了媽媽的訓話了。而讓我更不解的是，媽媽的態度正好與我的想法相反，沒有吵我，反是對我溫柔地說：“沒關係，每個人都有失誤的時候，只是你要切記這次考試犯的錯誤，再有這類題時，不要出同樣的錯誤就行了。”

媽媽，您對我的愛像天邊的雲越聚越多，您對我的愛像竈膛的火越燒越旺，您對我的愛像冬天的雪越積越厚。然而，雲會被風吹散，火會被水澆滅，雪會被日融化，而您對我的愛卻是永恆的！

在這個特殊的日子裏，我想對您說：“媽媽，您辛苦了！祝您母親節快樂！”

此致

敬禮！

　　您的女兒：盧佩琰

　　20xx年5月11日

五年級的作文 篇5

我真誠的說一聲，祖國母親你們辛苦了，

5月12日是母親節，也是全中國祖國母親的節日，這一天，我們的母親多麼盼望這一天自己的兒女送去一份真誠的禮物啊！打一個電話，問候一聲，給她的說一聲，媽媽，你身體好嗎？你辛苦了，這樣的話語做母親的心裏比吃蜜還甜啊！

你們可知道，我們的母親爲了我們這些兒女付出了多少的心血，操碎了多少的心，辛辛苦苦了一輩子，從來沒有享過一天福啊！因爲我們的母親從來不顧自己的辛苦，不顧自己的老累，還有當我們生病時我們的母親每天每夜陪在我們的身邊，還有當我們生日時，我們的母親第一個先記的給我們過生日啊！可我們母親在生日時，我們做兒女的那裏去記得他們的生日，還有在我們的母親生病時，我們有些兒女那裏會去照顧自己的母親啊！那裏會去安慰我們的母親，她，關心我們的母親啊！

我真誠的說一聲，祖國母親辛苦了，我們每一位兒女在這母親節裏向你們致敬了，謝謝你們養育我們，培養我們，謝謝！

五年級的作文 篇6

到了！到了！快樂的暑假來臨了！那緊張而嚴酷的一學期早已被我們畫上一個完美的句號。瞧！那太陽蒸蒸日上，預示着我們的暑假將會像那天邊的的一縷縷陽光一樣明亮美好；快看，那繁茂的大樹枝頭那些活潑換跳的鳥兒將會在這個充實而有意義的暑假何去何從？哦，原來他們也在尋找自己的一片歡樂天堂……

我想在這個暑假，投入大自然媽媽的懷抱；去發現他那神祕莫測的奧祕，享受他那纖細雙手的安撫與溫暖……那潺潺的溪水，是那麼清澈甘甜，流過草叢，流過一條條古色古香黑白相間的石板路，流入了我的心田……“嘩嘩”的流水聲，野鳥那嘰嘰喳喳的動聽歌聲，組成了一曲美妙絕倫的交響樂。度過一生中最難忘的歲月，磨練出它堅強執着，百折不饒的意志，現已成爲了一棵名副其實的“森林守衛兵”，爲大自然增添了一份安全，盡了自己的一份責任。我想：這種崇高的意志，是飽經滄桑才能磨練出來的，這如古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同時也值得我們學習。大自然不但是我大開眼界，而且使我收穫了不少的啓迪。

我想在這暑假裏，遨遊書海，暢遊書林，吸取心靈的滋養，吸取的文學之乳，讓書給我開啟一扇心靈的窗戶，走上知識的海洋，讓心靈去那個奇妙的，多姿多彩的知識世界享受文學帶給我們的樂趣。在書海這個奇妙的世界，我與小主人一起悲傷，一起歡喜，一起哭泣，一起分享那個美好的，成功的一瞬間。無數的感動在這一時間化作了一滴滴可貴的淚水，讓我蘊藏再心靈深處的感情世界一下子變得成熟。

讓我們用心創造一個屬於自己的暑假空間！

五年級的作文 篇7

“短尾巴，細頭頸，綠色房子背身上。”誰都知道這個謎語說的是——烏龜。

我家就有一隻可愛的小烏龜。它的脖子很長，腿短短的，這些都和其它烏龜一樣，可是它有兩個與衆不同的特點——一個是它的殼。小烏龜的肚子軟軟的，可是它肚子上的殼即美麗又堅固，殼上有像銅錢似的花紋，好像背上揹着幾個銅錢呢!第二個特點是——嘴巴很大。這可都因爲它的貪吃。下面我就來給你說說這位“綠殼俠”的吃相吧。

它“吃飯”時可真是個難伺候的“小姐”啊!以前我拿什麼給它吃，它都吃，從不挑食，可現在只吃小蝦米了，還要吃新鮮的小蝦呢，太難伺候了!

它的吃相真可愛，如果給它活的小蝦，它就悄悄逼近“獵物”，然後再以迅雷不及掩耳的速度把“獵物”吞進肚子裏，大口大口地嚼着，嘴巴里好像還在說：“美味!美味!真是天下第一美食!太好吃啦!”如果我把死了的小蝦丟進它的“水中小天地”時，它會慢條斯理地走到小蝦旁邊，再用它短小的腳爪不緊不慢地把小蝦撕開，最後才一小口一小口地吃!吃完，嘴巴還一張一合，好像在說：“小主人，你怎麼能把一個死蝦子給我吃呢?味道一點都不好啊，下次一定要給我吃活的小蝦子哦!”我看它那樣子太有趣了!

每當我用筷子逗它玩時，它總是膽小如鼠似的把頭、腳、尾巴都縮進殼裏。可當我一走開，它就悄悄地探出頭來，左看看、右瞧瞧，確認安全之後，它才大膽地伸出四肢拔腿飛爬起來，真是“膽大包天”啊!

這就是我們家那個俏皮可愛的“綠殼俠”，怎麼樣，你們喜歡它嗎?