【精華】五年級敘事作文錦集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開在我心中的花，無比誘人。特別是那件事令我難忘。

那是一個美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半，是那麼的天真、可愛。

我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷裏，我擡頭望着天空，看着天上那圓圓的月亮，像一個大大的月餅，旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸說：“爸爸，那天上的是什麼呀？”爸爸說：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的是星星，它們都生活在天上。”“爸爸你看月亮多像一個大大的月餅啊，那星星多像一個個甜甜的糖果，你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來呀。”“爲什麼，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來，爸爸說：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊。”“工具？”“對了，工具，我的工具就是梯子，等我作一個很長很長的梯子以後再把星星和月亮給你摘下來好嗎？”我答應了。

這件事已經過去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海裏，每當想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛。

五年級敘事作文 篇2

有一次，老師帶着我們坐大巴前往徐州滑雪。

到了滑雪場，只見那裏到處是白茫茫的一片。進去以後，老師給我們交好了錢，我拿着雪板、雪杖還有雪鞋，高高興興地進入滑雪場地。只見那裏人山人海，非常熱鬧。我穿好裝備，就興奮地去滑雪了。我先在平地上划了一會兒，就感覺我可以從高山上往下滑了，所以我爬到雪山的山頂，往下一看，“哇塞！好高啊。”這時，我發現許家強也爬了上來，我對許家強牛氣沖天的說：“強子，我們來一場比賽吧，我們比一比誰先劃到谷底，而不摔倒。”許家強高興地說：“好呀！到時候你可別哭。”一聲哨響，我和許家強“嗖”的一下滑了下去，沒滑多久，我們就失去了平衡，我兩一起翻了一個跟頭，但我沒有放棄，爲了勝利，我顧不得疼，爬起來又滑倒，這時，我已大汗淋漓，快到山腳時，我突然停住了，回過頭來，發現許家強正在傷心的坐在雪地裏，我又滑了過去，把它扶起來，他對我說了聲謝謝！我說：“沒關係，然後，我們又一起滑到山腳下，我和他都笑了起來。這時，我明白了，比賽輸贏並不重要，重要的是友誼。

這次，滑雪很有意思，但最有意思的是我會滑雪了，也讓我懂得了友誼。

五年級敘事作文 篇3

早晨，興奮過頭的我起了牀，刷完牙，洗完臉，我就坐車來到學校，一邊，坐摩托車，一邊欣賞天空，天上的雲，真是千姿百態！變化萬千。它們有時像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着；還有的像峯巒，像河川，像雄獅，像奔馬……他們美麗極了！到了學校，我準備了一下，享受旅行的快樂。後來，老師來了，這次跟我們秋遊的老師竟是我們的音樂老師，和一位陌生的老師，我們的陳老師去哪了？出發了，我們坐了將近2小時的車，纔到達目的地，走進酷貝拉大門，我們每人獲得一張護照和市民卡，然後我們的隊伍就分開了，我的.這條隊伍首先去了國學館。聽這個名字，我就猜測是中國幾千年的傳統文化知識，我們隨着老師進去了，果然，四周全是一些著名文學家、政治家、思想家……的照片，還有一本本著名書本：弟子規、三子經、百家姓………還有各不相同的毛筆，首先，老師簡單的介紹了一些大人物，例如：孔子、孟子……然後，跟我們說一些中國傳統文化的故事，上完課，得了５酷幣，我們來到了活字印刷館，這裏面可好了，有各種各樣的材料，進去，坐了下來，首先，老師讓我們看

她印刷一首古詩詞，然後，自己仿照老師的方式也印一首古詩詞，這樣，我們又得到了５酷幣。接着，我們來到了美髮店，幫一個擺設的模特兒做了漂亮的頭髮，然後，就每人發了５酷幣，就吃飯了，我們吃完後，就自由活動了，我當了國際溫泉大酒店的服務員，學習了禮儀知識，還發了５酷幣，然後，我當了消防隊的消防員，學習了消防知識，獲得５酷幣，當了育嬰中心的育嬰師。從這幾項工作中，我開闊了眼界，從而體會到了：酷貝拉能讓你親身體驗各種各樣職業的魅力，體驗生活中的知識，後來，我們就坐車回學校了。

啊！長沙的酷貝拉，你像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在長沙的一個角落，你以獨特的魅力，吸引着千千萬萬的中外遊客，你就像一棵常青樹一樣永遠爲湖南省添光增彩！

五年級敘事作文 篇4

這個週末爸爸媽媽都沒事，決定帶我去看恐龍，這可把我激動壞了。

一路是我不停的問他們是去博物館看恐龍化石還是其他的什麼恐龍嗎？他們都不理會我，只是在那偷偷的笑。

不一會兒，我們來到一個地方，聽他們說，這裏叫“龍井”。那裏面真的有恐龍嗎？我帶着疑惑與期待的心情走進了龍井。

走了一會兒，我看見一些用樹枝修剪成的恐龍，我想這是到了恐龍園的大門了，又繼續向前走。可是走了半天也不見恐龍。

我問媽媽：“您說的恐龍在哪兒呀？”

“你不是看到了嗎？”媽媽反問。

“我怎麼不知道？”我又問。

“就是那些用樹枝修剪的恐龍啊！”媽媽溫柔地對我說。

“啊？”我有些失望，這時我看見媽媽也有點失望，我又問媽媽：“您怎麼像有點失望？”

“我以爲你看到這些‘恐龍’會高興得跳起八丈高呢。可是……”媽媽說。

我連忙說：“我看到這些恐龍已經很高興了！”

“真的嗎？”媽媽面帶笑容地問。

“當然是真的了。”我撒了謊。

這一天的心情可謂是五味雜陳，開心和失望各佔了一半。之說以說開心是因爲看到媽媽開心，而失望則是因爲自己對媽媽說了謊話，我感到內疚和不安，我再也不想撒謊了。

五年級敘事作文 篇5

下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神祕地將我拉到一邊，從身後偷偷摸摸拿出了樣東西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜歡，卻又神祕失蹤的自動鉛筆嘛！

我看到好友手上拿着那支鉛筆，高興壞了。滿心以爲她會看在我們是好哥們的份上還給我，可是當我伸手要把筆拿回來的時候，好友卻一臉“壞”笑地說：“哎……，我先不給你。”我做人可是有原則的，想要拿回筆的話就要跟我做“交易”。“什麼交易，快說快說。”我爲了把筆找回來可費了好大力氣，現在筆就在好友手裏，我還不抓住時機？好友往四周走張望了一下，確定沒有人看見，纔在我耳邊低語道：“下午考試，告訴我答案，筆又是你的了。”

什麼？她竟然要做這個交易？我心頭不禁一怔，可是，那支筆的誘惑裏太大了，即使我知道這是“大不敬”，但還是答應了她。

考試開始了，我用筆寫着答案，心裏祈禱着好友別來“突襲”我。可該來的總要來。好友在我背後輕輕戳了一下，低低地說：“選3”。我知道該如何做難題，但又猶豫要不要告訴她。好友見我沒反應，又說了句：“你的筆……”“我要，我要，答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去，讓我再想想。“我沒有時間等你，快點，要下課了。”也不知道哪裏來的勇氣，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要筆了，答案我不告訴你，你自己想。”“啊？你不要了？”好友又想誘惑我，可這次，我已經不再理睬她了。

很幸運，這個所謂的“等量交換”我沒幹，我沒有被利益所吸引，去做了不該做的事，我選擇了對的一邊，幹了對的事，即使筆還是沒有回到我的手中，但我依然感到快樂。

五年級敘事作文 篇6

“書中自有黃金屋”。我看完一本書都彷彿吃了一頓精神的盛宴。我特別喜歡看書，但是我媽媽卻不同意，說那是閒書，有害無益。聽到這些話，我心裏暗暗地說：“什麼閒書呀！冰心、魯迅這些名人小時候都很愛看的的呀！於是，我私下與媽媽鬥智鬥勇。一天下午，我在寫作業時，心裏卻想着，老鼠精有沒有吃掉唐僧，我耳邊時不時傳來老鼠精那尖尖的笑聲。我東張西望看看媽媽在不在，不在！我心裏暗喜，我耳邊傳來了老鼠精和孫悟空打鬥的聲音。“把書放下”，從房間傳來冷冷的聲音。我心裏像有一隻小鹿在亂撞。糟糕，被媽媽發現了。慘了，結果自然是書被媽媽沒收。

不行，我正看到孫悟空爲村民們殺蛇精呢，不能讓媽媽把書沒收了。趁媽媽午睡的時候，我小心翼翼地走進媽媽的房間，書就放在媽媽的枕頭下，我輕聲地叫：“媽媽，媽媽。”嘿！沒聽到，睡熟了！我心裏總算一塊大石頭落下。我躡手躡腳地把書慢慢抽回來後溜之大吉。

晚上吃飯的時候，我哼着小調。媽媽說我反常，我心裏的小人說：“一點也不反常，因爲書已經在我房間了。”我回到房間，孫悟空去借芭蕉扇了，媽媽的腳步聲越來越近，我連忙把書和小檯燈藏到牀底下面，然後手一拉被，就在牀上呼嚕地睡，我還在想孫悟空借到芭蕉扇了嗎？媽媽開啟門，我禁不住笑了一下，結果，書和小檯燈都被沒收了。可我還是一次又一次偷書，一次又一次看書。

書是一艘船，帶我穿梭在知識的海洋，書是一位導遊，帶我走進知識的小世界。書是一架飛機，帶我飛向知識的天空。

書給我知識，陪我成長，我愛看書。

五年級敘事作文 篇7

“一張，兩張三張——”偷偷的躲在一個角落裏，一遍又一遍的數着。嘴樂得像盛開的百合一樣，久久的不能合擾。望着一張張紅得發亮的“毛爺爺”，我這個財迷是打心底裏高興。

“偷笑什麼呢？”一個聲音從背後毫無徵兆的傳來。我打了個機靈，站起身，緩緩轉過。我一臉壞笑的說：“沒什麼。”我的手還下意識的將還沒有捂熱乎的錢夾在了後屁股的褲腰上。我裝做撣撣灰塵似的拍了拍裝錢的地方。若無其事的說：“摳螞蟻呢！”

“哦？家裏還有螞蟻？”母親笑道，語氣中充滿了戲謔。“說說，收穫了多少？”母親沒有理會我的無聊，直奔主題。

見事情敗露，我頭一垂，不情願的掏出了那一張張紅得可愛的人民幣。用微不可聞的聲音說：“不多。”

母親面帶笑容的點了點頭，十分慈祥的說：“給你了！”

“真的！”我猛得擡起了頭，眼睛瞪得比燈泡還大，一把奪了過來，生怕母親反悔似的。

我二話不說，拔開腿跑到櫃子跟前，將它們放在了抽屜中，等待着它們的“不翼而飛”。

就在這一年年的收紅包和數紅包中，我悄悄地長大了。

這篇寫壓歲錢的文章，寫出了情趣。文中生動的語言描寫、動作描寫、心理描寫很好的刻畫了孩子想要自己儲存壓歲錢的心理。“我”和媽媽的較量，充滿了生活氣息。

五年級敘事作文 篇8

現在愛漂亮的女孩多的是，我也不例外。可是有一件事讓我特別煩心，我光滑的額頭上，居然被一羣難看的痘痘霸佔了!

痘痘們向我進攻以後，我很怕被別人看見。每次有人看我時，我都會把它們用手遮起來，可是……

我每天早上照鏡梳理凌亂的頭髮，都會不經意地看見那羣死痘痘、爛痘痘、臭痘痘、笨痘痘……想到這裏，我就會特別厭煩，把梳子一丟，揉揉自己的頭髮，雙手託着下巴，再也沒有了心情：。

有一次，姑姑來我家玩，看見我一直用手抓額頭，就問我：“爲什麼要抓那裏?那裏癢嗎?”“癢! ”“那就抹點花露水呀!來，我幫你!”我見姑姑這樣說，撒腿就跑。我不停地抱怨：這可惡的痘痘!

痘痘神啊!痘痘仙啊!你們發發善心，快離開我吧!

五年級敘事作文 篇9

記得那是三年級的時候，我們剛剛開始寫作文。有一次，我寫的一篇作文得了優，我興沖沖地把那篇作文拿給媽媽看，媽媽看了喜上眉梢：“這真的是你自己寫的，沒有抄作文選的嗎？寫得好極了！”我也十分高興，跟媽媽開起了玩笑：“支援原創，絕非盜版，若屬虛構，假一賠十！”這句話吧媽媽也逗樂了。

雖然被媽媽表揚了，但我還覺得不滿足，我還想等爸爸下班來看我的作文，我相信爸爸一定會比媽媽更加讚賞我的作文的。

五點半，爸爸終於踏進家門，他被我寫的作文吸引住了，我有些不自在，但更多的還是無限的憧憬，我無比希望爸爸能對我的作文讚不絕口，可惜爸爸並沒這樣做。他把我的作文扔會原處，說：“這篇作文寫得不怎麼樣，還不如你二年級寫的，不知道你們老師爲什麼會給你評個優。”我氣得啞口無言。但爸爸還在一旁潑冷水：“你寫的糟糕的作文還不夠多麼？本能指望你當個作家的，看來沒希望了。”我一聽，火氣就上來了，立刻有要衝上去和爸爸幹一場的念頭，但我轉念一想，現在和他爭，肯定會吃虧。哼，惹不起我還躲不起嗎？我氣呼呼地拿着作文回到自己房間去了。

兩年後，五年級的我再拿起那篇作文，不得不承認那在我的作文集裏只能是劣等文。現在我的作文被老師當範文的、貼在班裏的、投稿的不下30篇。我的好多篇作文被媽媽上傳到微博後，已經有好多人讚了，這也算是我的小成果吧。

所以，爸爸的話雖然聽起來使我的內心不好受，但它確實能有效地抑制我自大的症狀，指引我找到通往成功的大路。

五年級敘事作文 篇10

在風雨中，小樹苗堅持成長，可以變成參天大樹；在黑暗中，小毛毛蟲堅持蛻變，最終破繭成蝶；在烈日下，我堅持游泳練習，終於能像魚兒一樣在水中自由自在地游來游去。

在夏天剛開始的時候，我就加入了游泳興趣班。那時候天還不是很熱，當我的一隻腳踏入水中時，我感覺冰涼冰涼的水刺着我的面板。在教練的領導下，我還是堅持着，一步一步走進水中。但是當我看着寬闊的水面，心裏充滿了恐懼，不敢再往前走，閉上了眼睛。突然，我想到了讓我十分敬佩的海倫。凱勒。我想到她喜愛沒有光明，沒有聲音的黑暗世界裏堅持學習，堅持努力，終於成就了豐富多彩的人生。我就對自己說：“你這點困難算什麼？”於是我堅持着跟教練一起努力向前游去。我知道自己一定能行！

第二天，第三天，第四天……我依舊沒有學會游泳，但是我從沒有放棄，我相信自己一定能像小樹苗跟毛毛蟲一樣堅持到底，取得最後的勝利。

在第十一天，教練相信我，把我的背漂取了下來。一瞬間，我失去了平衡，非常害怕。這時，我看到教練期待的目光，聽到夥伴們鼓舞的歡呼，感受到媽媽溫暖的眼神。我咬了咬牙，下定決心一定游過去。這時，我感到一股力量間我從水中託了起來，我終於像魚兒一般輕鬆地游來游去。我成功了！

烈日下，我在泳池中，看到空中的蝴蝶飛過，我想我也是一隻破繭而出的蝴蝶，用我的堅持取得了勝利！