【精品】小學五年級作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

在一個夏轉秋的季節的早上，我來到了增城的小樓人家的村莊。

只見有棵年代久遠的大榕樹被一根根爬山虎的藤纏繞着，村邊的籬笆上爬滿豆角秧，豆角秧裏還夾着像喇叭花藤蘿，旁邊的牆裏是一棵又一棵的龍眼樹、荔枝樹、柿子樹等等，在四處的曠野上，到處鮮花勝開，綠樹成蔭，一陣陣鳥語蟬鳴聲劃破了這裏的寧靜。

小樓人家的人們過着單純而簡樸的生活，鄰居相處都是守望相助，居住環境很不錯。老人家們經常坐在大樹下聊聊天、打打牌、下一下象棋；小孩兒們常常去溪過捉小魚和小蝦、到河裏游泳？他們每一天都過着很滿足和快樂。

村子周圍都是一座座高聳入雲的山峯，羣山起伏，像波濤洶涌的海浪，一望無際。山下那條長長的小河，河水只剩下半尺來深，靜靜地流着；經過一場風雨的洗禮，河邊的樹木紛紛搖起樹枝左右晃動，沙沙沙，歡快的節奏，令人身心愉悅，黃葉飄飄悠悠地從樹上飄落到河面上，一陣陣風吹來，花花草草淳樸的清香，芬香撲鼻。河面上蒙着一層層淡淡的霧，偶爾會有些鳥兒飛過，這真是多姿多彩！

秋天來了，秋天是個瓜果飄香，蟬鳴荔熟帶着豐收喜悅的季節，農民伯伯都高興極了。你看，滿遍田野都是金色的，像鋪了一層金色的地毯，稻子也彎着腰笑了，農民伯伯笑哈哈，忙着去收割了。這多好的秋天啊，我愛秋天！

小學五年級作文 篇2

校園，大家都不陌生，因爲它是我們增長知識，開闊視野的地方。校園生活令我們快樂，讓我們難忘，這裏有我們各自的朋友，有時還會發生一件兩件新鮮事。說到新鮮事，我們學校可是有不少，但我印象最深的還是近些天來發生的蜂窩事件。

那是一個陽光明媚的早晨，我照常來學校上學，剛進校門，就發現許多人圍在兩棵銀杏樹下面，好像在看什麼。我走近一瞧，啊！原來有一羣馬蜂在樹上安了家。馬蜂的家安在了樹枝分叉的地方。在蜂窩上面還有許多銀杏樹葉爲它們遮風擋雨。

馬蜂的家是扁圓形的，大概有20釐米大小，上面有成百上千個小房間。在我眼裏它好似一件精美的藝術品。馬蜂穴那麼精緻，每個房間都是六角形的。我想那麼小的馬蜂，要建那麼大的巢穴，一定是個十分浩大的工程，大概要像我們人類建築長城那樣辛苦吧！馬蜂穴的工程對於馬蜂而言，也算是個“奇蹟”了。

馬蜂整天在窩旁飛來飛去，好像一個個無憂無慮的小精靈。

漸漸的馬蜂已經在我們學校待了好多天了，下課的時候會有許多同學在銀杏樹下瞧它們。還有一些淘氣的孩子拿石塊兒去砸蜂窩，這一幕被輔導員邱老師看到了。邱老師對我們說：“馬蜂是會蟄人的，嚴重的會有生命危險，但你們不惹它們，它們是不會主動攻擊你的。”以後再也沒人去砸蜂窩了。

過了兩天，爲了我們的安全，蜂窩被老師移走了。這下馬蜂事件結束了，校園又恢復了往日的寧靜。

小學五年級作文 篇3

我眼中最美的風景，不是那水瀑、奇鬆，而是我們小區裏的一棵樹。它是一顆普普通通的樹，既沒有青松那麼挺拔，也沒有柳樹那樣秀美。

春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷，它都風彩依然，它是我心中的一顆“四季樹”！很多樹木一到冬天樹葉落盡，給人衰敗的感覺，但它仍然青翠偉岸，它又是我心中的“長命樹”！它不但外觀優美，而且還有很多作用。它能點綴小區的環境，又能淨化我們的空氣，還能藥用……它又是我心中的“萬能樹”！

說起這棵樹，在我兒時有許多有趣的事情呢！有一年夏天，我和小夥伴們一起玩耍，我們在樹蔭下乘涼，看着那茂密的葉子，聞着淡淡的香味，我不禁想惡搞小夥伴們，我把樹幹不停地搖晃，小夥伴們全身都灑下了綠色的葉子，大家看着對方的樣子，一下子哈哈大笑，最後玩着玩着就累了，我們竟在這顆樹下睡着了，連回家都忘了。

轉眼間，小樹也長成了大樹，它又來到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天，它終於“脫”了那碧綠的夏裝，“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風吹過，樹上積的白雪像頑皮的小孩子似的，一下字跳到了地上。我們來到樹下打雪仗，玩得可開心了！

這棵樹擁有不平凡的神采，給我們以美的享受，它還承載了我兒時美好的回憶！後來媽媽告訴我它是香樟樹，它是我心中最美的風景！

小學五年級作文 篇4

每當我望着書架時，那段故事便浮現在我的腦海中。

我讀三年級的時候，父親曾說過他要買一個書架放在我的書房裏。一天回家，我吃驚地發現書房裏的書架換成新的`了，可裏面的書籍卻是父親那一大堆的參考文獻。那天晚餐，我問父親是否可以把我的一些故事書放進書櫃裏。父親卻故作驚奇說：“你的書不全在你書包裏麼？”聽見這話，媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的，恨不得找個地洞鑽進去。從那時起，父親嘲笑中的愛使我有了發憤圖強堅持讀書的意志。

兩週後，我清理出來了一格空書架，那天，我第一次與父親去書店買了書。當我拿起一本我夢寐以求的漫畫，想把它買下來時，身後的父親告誡我：“一本書就如同一位朋友，交錯朋友就會誤入歧途，你要謹慎考慮啊！孩子！”我再三考慮，最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終，我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。

四年級下學期的一天，我偶然看見母親拿着一卷膠帶和一把剪刀在修補着什麼，書架上也多了一些分類牌。我悄然走近，沒有被母親發現。母親在仔細地用膠布補着我的課外書。母親的脊背彎曲着，頭和書捱得很近，我的眼角溼潤了，連忙叫住母親。我終於明白了我的書爲什麼百度不爛，原來......

我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書，每次讀書都仔細了許多。買書也不會亂買無益的書了。從此，我的書讀活了，知識也更廣泛了。這都是因爲書架中的書和那補過的知識，我愛上讀書了。

書、膠帶、名著、分類牌......它們寄託着父母對孩子廣博而深沉的愛。每個父母的愛都寄託在孩子的書架裏，我怎能不愛我的書架呢？

小學五年級作文 篇5

在那春暖花開的日子，大家滿懷好心情，踏上了春遊的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

大家先來到了清流河。清流河兩岸種着很多鬱鬱蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒盪漾，各種各樣的魚兒在水裏自由自在的游來游去。三五成羣的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”同學之間經常發出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機裏。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀髮？在前方有一個水池，水池上矗立着許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。

然後大家來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫着“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數同學都忍不住照了下來。繼續往前走，大家在安老師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。大家繞公園走了一圈，最後來到了公園大門口。門口有一頭假牛，於是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態的動作和表情全都記錄下來。

同學們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興啊！在歡聲笑語中，大家度過了快樂而又幸福的一天。

小學五年級作文 篇6

從小到大，我曾經爲很多人喝彩：爲姚明的高板進球喝彩、爲劉翔的飛人速度喝彩、爲中國女排的不屈精神喝彩……今天，我要爲我自己喝彩！因爲，我在我們舉行的綜合性學習活動——遨遊漢字王國活動中獲得最佳學習小能手獎！

或許，你會覺得這個獎沒什麼了不起的，不就是一個小小的學習小能手嗎？但，對我來說，這個獎勵有着非同尋常的意義。因爲，我以前並不是一個特喜歡動手動腦的人。這次學習活動，讓我獲得了很大的提高。

我在這次綜合性學習活動中，參與的項目有好幾個呢，比如：做字謎卡片、做漢字手抄報等，其中，我最喜歡的是做字謎卡片活動。

一到下課時間，我就趕緊帶着自己的彩色鉛筆和字謎卡找小夥伴來猜一猜，我也會爭着搶着猜他們的字謎呢！一起來聽聽我同桌給我說的字謎吧：“十個哥哥力量大，任何困難都不怕。”“是歌字。”我馬上就想到了這個字，因爲這裏面有個“哥”。“嗯——不是！”我同桌的頭搖得像個撥浪鼓一樣。那是什麼呀？我左思右想就是想不起來，我同桌神祕地在我的手心畫了幾下，啊，我猜出來啦，是“克”！哈哈哈，字謎活動真有趣呀！

感謝老師組織我們開展了這樣有趣的學習活動，讓我從此迷上了動手、愛上了動腦！我要爲我的進步喝彩！

小學五年級作文 篇7

這是一個快樂的森林，它有一個好聽的名字，叫快活森林。森林裏住着一羣善良活潑可愛的小動物，他們快樂的生活着。

這一年，森林之王獅子，爲了選出能夠進入神奇之門的勇士，召開了三年一度的勇士武林大會。獅王讓它的助理狐狸發傳單——紅楓葉。報名的動物多極了，有跳跳鼠，蹦蹦兔，快樂虎等動物。“聽進去過的動物們說，開啟神奇之門，裏面有一位可怕的老巫婆向他撲來，還有一片黑色的森林呢。”“可是我聽美麗兔姑姑說，它進去後，有一位和藹可親的老公公，那裏的景色課漂亮了，還有能摸得見彩虹。

武林大會還沒開始，就來了一位不速之客——狼。只見它迅速跑到神奇之門前，道：“師父徒兒不孝，沒能夠殺了他，請師父責罰。”門，慢慢開啟了，說：“失敗乃成功之母，你已經盡力了。”

在場的所有人都若有所思，只有這匹狼，沉默了。

小學五年級作文 篇8

春姑娘乘着清風、帶着溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞着纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。花兒爭芳鬥豔，散發出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向着藍天高唱：“春天來，春天來。”

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成河。據古詩上說：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒能領略到鴨子下水鳧遊的情景。

你看那春天的天空，爲什麼五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來是孩子們的風箏。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自在地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡啊！

大地歡笑。麥苗興致勃勃地生長，遍野是綠油油的一片。草木吐出清雅綠葉。桃花接着杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴着撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔着，鳴叫着，鳥鳴和着溪水的叮咚聲，在春風裏輕輕迴盪。

春天爲什麼這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着，是稚氣的孩子們天真地打扮着，是大地默默地孕育着……

小學五年級作文 篇9

一場雨過後，門前的水泥地上積起了大大小小、形狀不一的水窪。

每一個水窪裏都映着不一樣的景緻：蔚藍色的天空、蔥綠色的樹叢、筆挺向上的樓房還有樹叢裏星星點燈，零零散散的小花。我走近這一片水窪，水窪裏便出現了我的笑臉。一滴水滴從房檐筆直地跳下來，搗碎了那一幅幅水窪中的“畫”。

我站在水窪邊兀自欣賞了一會兒，起身正準備離開，卻見那碧綠的樹叢映影中出現了一抹淡淡的紅，我擡起頭，環顧四周把所有景物繞了一遍，並沒有發現紅色的景物呀，我再將目光回到水窪上，呵，我看見了一隻漂亮的紅蜻蜓！我情不自禁地喊出了聲，但又馬上用雙手捂住了最，生怕驚跑了它，我輕輕地趟過水窪，慢慢地湊近這隻蜻蜓，這真是一隻漂亮的蜻蜓！，它那對纖長的翅膀末端好像淡淡地抹上了一層如晚霞般燦爛的橙紅色，它那苗條瘦長的身軀微微地下垂着，優雅地形成一道美麗的弧線。和翅膀不同，它的身軀是更爲溫暖，更爲燦爛的橙紅色，遠遠望去，它彷彿是一位穿着典雅的女郎，美麗極了。接着它像一位舞姿優美，嫺熟的芭蕾舞演員那樣，直了直傾斜的身子，在水面上忽上忽下，忽高忽低地振翅跳躍着，優雅地畫下一圈圈漣漪。

一會兒，這隻蜻蜓停了下來，略顯疲憊地抖了抖翅膀，便飛向別處去了。

我微微一笑，並沒有跟着它，回到家推開窗，望見剛剛蜻蜓表演過的“舞臺”---水窪，我似乎又隱約地看見了那個美麗的紅色身影。