【精品】小學五年級學生作文彙編五篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學五年級學生作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文篇1

我的心中有許多美麗的夢想。

小時候，當我看見滿街的那些玲琅滿目的美食時，便想當個美食家，要嚐遍世界上所有的美食。

上小學後，當我在電視裏、書本里瞭解到浙江可是一個好地方，她是一個“詩畫江南，山水浙江”，她更像是一幅充滿詩情畫意的畫卷。看那些美麗的山山水水，有的風光秀麗、有的奇峯怪石、有的具有悠久的宗教文化和豐富的人文氣息……每一處都散發着它獨特的味道。於是我便夢想着成爲一個旅行家，我要張開夢想的翅膀，首先就要遊遍家鄉的山山水水，欣賞家鄉的藍天，白雲、青山和綠水，去探尋、去發現，去領略大自然的風采。

現在，總聽媽媽說起她小時候的環境多麼多麼的好：蔚藍的天空上，鳥兒在自由自在地翱翔；小河干淨得就像一面鏡子，可以在河裏捉魚、捉蝦，還可以在小溪邊游泳、嬉水；村後有一座座連綿的青山，可以在山上看到許多上躥下跳、蹦來蹦去的小松鼠和各種各樣可愛、漂亮的小鳥，還可以在樹上找到鳥窩。可我現在看到的和媽媽說的完全不一樣了，青青的山變成了排放污水的工廠；農田變成了一座座高樓大廈；原本清澈見底的小河已經變成了垃圾場、外婆家門前的小河再也不像以前這樣清澈見底了，河面上漂着一條條死魚，河水黑黑的，如同被潑撒了墨水一般；還有一條油膩膩、髒兮兮的管子在往外排污水當看見這樣髒亂的環境和漫天灰塵時，我常常會懷疑媽媽說的到底是不是真的，我原先的那個夢想是不是正確的。是什麼讓我們美好的家園出現了意想不到的變化呢？是人們爲了創造美好的生活肆意向大自然索取。現在我最大的的夢想就是又能夠見到媽媽口中述說的那風光宜人景色：早上聽着鳥叫聲醒來，呼吸着清新的空氣，白天可以在小河裏游泳、捉魚，晚上在田野裏捉螢火蟲，夏天在樹林裏捉知了，冬天在乾淨的空地上堆雪人、和小夥伴打雪仗。爲了讓我們的城市有更好的明天，我嚴格要求從身邊的小事做起，提倡低碳生活，綠色出行；隨手關燈；不去使用一次性用品；垃圾要分類放；節約用水，節約用電；不亂扔垃圾；多種樹，多栽花，積極參加“五水共治”的活動。浙江因水而名，因水而美，水是生命的的根本，所以我們應該全面號召和學習五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。爭當治水的宣傳者、先行者和監督者。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，讓我們的城市變得更加和諧美麗，未來美好的景象更是讓人遐想……同學們讓我們一起呵護我們的地球，提倡節約，珍惜資源，減少污染，讓我們的家園天更藍，水更清，空氣更清新，環境更優美。

這就是我的夢，幾個可愛又善良的夢。它們和我一起成長，讓我對生活充滿了追求和對新世界的嚮往，也讓我的生活變得更加絢麗多彩。我喜歡這些美麗的夢想！

小學五年級學生作文篇2

“各各（哥哥）！”在舅舅家，我終於又見到了就爲的兩歲的小表弟寧寧。幾個月過去了，小傢伙就竄高了一頭，屁顛屁顛地跟在我身後跑着，鬧着，也不知給全家人帶來了多少歡笑和喜悅。不過讓你猜不到的是，這樣一個“乖”表弟卻有“三怪”，今天，就讓我來一一介紹一下吧。

第一怪眉清目秀惹人愛

小傢伙雖說是個小男孩,可是長得卻像一個小妞妞。濃濃的眉毛泛着朝氣，就像墨線勾勒出的揮毫如煙的一筆，煞是俊俏，薄薄的嘴脣泛着血色，好似硃砂渲染出的行雲流水的一畫，也頗爲好看。最可愛的當屬那雙炯炯有神的大眼睛了，彷彿那是兩顆晶瑩剔透的明珠，鑲嵌在一張璞玉似的小臉上，見過他的人都會把他當作一個乖巧的小妞妞呢！

第二怪 “大雅”“大雅”說話帶

小表弟說話還特別怪。記得有一次去公園，小寧寧一路上興奮得不得了，瞪着圓溜溜的眼睛，左瞅瞅，右看看，似乎一切都覺得那樣新鮮。看着街上來來往往的汽車，他倏地就愣住了，用纖細的小手指着一輛車叫道：“大雅！大雅！”“大雅”？這不是詩經的一部分嗎？難不成連兩歲的小寧寧也知道？我百思不得其解，幾位大人也被他這突兀的半句話搞得暈頭轉向，直到最後，舅舅才恍然大悟，原來他是在問汽車是“啥呀？”從此，“大雅”便成了這個探索期孩子的口頭禪，不過這下可苦了我們費口舌去解釋啦！

第三怪跑步堪比劉翔快

對於戶外活動，寧寧則更感興趣，追蝴蝶，抓螞蟻，拈拈花兒，惹惹草兒，一點兒小事兒就能玩個沒完沒了，淘氣得不行。尤其是跑步的時候，更是無所顧忌，別看兩條腿短，跑起來卻健步如飛，有一股使不完的勁兒。“嗖——”地一陣風似的，把大人統統甩在了後面，任憑你怎麼叫也不肯回來，只是留下一串銀鈴般“咯咯咯”的笑聲……

這就是我的“三怪”表弟。我傻得天真、萌得可愛、怪得有趣的表弟。

小學五年級學生作文篇3

今天終於開學了，本人一大早就起了牀，穿好衣服，戴好紅領巾，走出家門，本人的心情高興極了。

外面有點霧，霧輕拂過本人的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺。

來到學校，走在本人熟悉的走廊上，不免會有些激動。再看看教學樓後面的草地和老師同學們有一種久違又重逢的感覺！

又到發新書的時候了，剛一發下一本書，本人就如獲至寶，於是便開始如飢似渴的讀起來了，盡情地在知識的海洋裏遨遊。

一回到家，本人立刻將本人的書寶寶們抱出來，放到桌子上，不讓他們受一點損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來，本人要把他們身上的好東西統統學回來，和他們成爲知己。

最後本人一定要好好學習爭取更大的進步，取得更優異的成績，讓本人的小學生活畫上圓滿的句號。

小學五年級學生作文篇4

太陽曬着大地，把大地弄得有點害羞了。今天，天氣真好，連太陽都彷彿知道我們要出遊，露出了它那美麗的笑臉。

我簽了到。這麼好的天氣能幹什麼呢？曬太陽？不對。曬衣服？也不對。好天氣，當然要去栽紅薯嘛！

到了目的地，拿好了工具。郭伯伯給我們演示：鋤頭不要舉得太高，挖坑要在10至少12釐米深，每個洞要均勻，一塊田打九個洞，先撒肥料，栽種紅薯苗後再澆水。我們一個個聽得很認真，生怕漏過了一點點細節。

拎着桶子和小鋤頭，我開心地走到了我剛剛劃分到的地，和我的夥伴一起，馬上開始了勞動，可能是平時在城裏呆慣了，栽種紅薯，儘管我盡心盡力，卻依然不好看，像一個大大的醜陋的坑。這可怎麼辦呢？我仔細觀察周圍人的動作，咀嚼着剛剛郭伯伯的動作。我再一次揮動鋤頭，儘管依舊沒有郭伯伯的那麼漂亮，可也好多了。我擡頭看去，發現我的夥伴也已經挖好了坑。我們對視一笑，拿起各自的桶子。她去舀水，我去拿紅薯苗和肥料。她撒的肥料，我小心翼翼地將水合在手心裏，慢慢的將水倒入有紅薯苗的坑中，第一次這麼認真的去做一件事，真得感覺很開心，很快樂！

一切都弄好了，我開心的看着紅薯，這是我的勞動成果。於是，一種驕傲的感情滑到我的心上，油然而生。這時，我才注意到：我的褲子上，手上，都蒙上了一層厚厚的灰，還有土在灰中。我卻一點也不覺得髒。

是的，一份耕耘，一份收穫。只有付出了，才能得到所要的。

同時，我也明白了，農民伯伯的辛苦。明白了我們更應該珍惜別人的勞動成果。

小學五年級學生作文篇5

一扇破舊的小木門總是貼着一張漂亮的'剪紙，門上沒有鎖。

一出門，便是層層熱浪撲面而來，這令我地懷念房間裏的空調，好不容易出來了就這樣回去？算了，全當曬太陽了。

我就這樣漫不經心地走在大街上，看着人們一臉的急躁，急匆匆的在大街上飛馳而過。每個人顯得都是那麼的忙碌，隨着他們急匆匆的腳步，我也溜達到了一個十字路口。只見一個消瘦的老人，她雙手提着兩大袋從超市買回來的食材，看起來就像一個衣架臺上堆滿了衣服。與其他人不同，儘管她也是急匆匆的，卻面帶喜色，那幹皺的面板竟也透出紅潤，我詫異的多看了她幾眼，誰知她身體一彎，整個身體都撲倒在地上，我清晰地看見老人在落地時，爲了保護這些食材，用力把手一提，用自己的手去迎接身體倒下的衝擊力。鮮紅的血液在陽光的照耀下顯得那麼多彩，就像老人的一生充滿了不同的色彩。我連忙跑了過去，然而他自己站了起來，絲毫不看自己的傷勢，兩隻眼睛緊盯着地上的食材，小心翼翼的撿起地上的食材，我也只好幫她撿起散落一地的食材。考慮到老奶奶的傷勢，再加上我又無事可做，我決定幫她把食材送回去。老奶奶連聲道謝，儘管她剛剛摔了一跤，但臉上還是洋溢着笑容。

這是一個破舊的小區，臺階上滿是灰塵，看起來很少人來這裏，終於到了老奶奶的家，門是一扇木門，在時間的洗滌之中變得破舊，但還是不難看出這扇木門被精心的擦拭過。門上掛着一副嶄新的剪紙，剪得是一家四代同堂其樂融融的場面。我站在老奶奶的家門口等着她開門，誰知老奶奶把門一推就開了，老奶奶說：“家裏沒有什麼值錢的東西，這裏來往的人又很少，門就不用鎖了。”我從老奶奶的眼裏看到了黯然，但隨後老奶奶就釋然了，她高興的說：“今天他們就回來了，我得趕緊去準備一下。”我問她爲什麼不搬過去和子女一起住，這樣就能天天和他們在一起了。老人的露出了十分複雜的神色，她的聲音就像秋天裏的風，對我徐徐道來。這個房子對於老人來說不僅僅只是一個房子，更是回憶，這個房子是她結婚的時候買下的，老人的一大半輩子都在這個門裏忙碌着，守護着，一大半輩子都過去了又何必在意這一點點時間呢，只是老人不再是守護了，而是守候了。老人爲了這個家，願意做一生的門裏人，不論外面的世界有多精彩，她只願做一個門裏人。

望着老人忙碌的身影，我默默地走開了。

門裏的人可能是最傻的，他們願意把自己的一生都鎖在門裏，但他們也是最愛你的。