四年級上冊第六單元作文指導
【文題】“我愛……”
以“我愛……”爲題寫一篇作文。“……”部分由自己填上,可以寫人,可以寫景,也可以寫物。要抓住事物的特點寫,並寫出你喜愛的情感。作文前,要先確定中心,想好敘述的順序,列出簡要的作文提綱。寫完後,要認真讀一讀,看看是否做到內容具體,語句通順,有中心,有條理。如有不夠妥當的地方,用修改符號加以修改。
【指導】
這次作文訓練採用了半命題形式。“我愛……”可寫的內容很廣泛,可以寫人,可以寫物,也可以寫景……不管寫什麼,都要寫出其特點。文章限制以“我”來寫出“喜愛”之情,至於愛什麼,由自己填充上,尤其在題目要求中做了提示,即可填“人”、“物”、和“景”等,因此同學們選材面極廣,這種文題便於同學們取材,易於寫出自己的真情實感。題目的重點詞在“愛”字上,無論記人、記事、寫景、狀物,都應放在“愛”這一點上來做文章。
根據選擇的題材,作者應在爲什麼愛和怎麼愛這兩點多加描述,文章才能切題感人。
一、怎樣寫“我愛××”(人)呢?
1.透過外貌、語言、動作、內心活動等來表現。寫人必須從描寫人物做起,可描寫人的身材、相貌、衣着、神態、表情等,真正用語言文字把人物的各方面特徵描繪出來,使讀者如見其人。
2.描寫時不僅要抓住人物的外貌特點,尤其要寫出性格上的特點,要把人物令你喜愛的獨特的性格表現出來,這樣人物就給寫活了。
3.既然這個人值得你愛,那他肯定有令人讚美的好品質,因此,首先應圍繞一二件事進行具體描寫,透過事中人物的動作、語言、神態等的描寫從而透視出人物的內心活動,來反應他一定的思想品質,由中也讓讀者明白他何處令你如此喜愛。僅僅寫出爲什麼愛是不夠的,怎麼愛呢?你應把這種情感融於作文中,從字裏行間滲透出你對此人的一片愛。
二、怎樣寫“我愛××”(物)呢?
在我們的生活中,有許多令人喜愛的事物,有隨處可見的植物,有自己飼養的小動物,有喜歡的玩具……它們都有令人欣賞的地方,怎麼把這份情體現出來呢?
1.不管寫什麼事物都要與人的感情聯繫起來,不要單純寫這一事物。比如寫植物對人類有巨大作用與個人的生活息息相關,你離不開它,把這益處帶進文章,就能讓人瞭解你爲什麼愛它。
2.寫事物時要大膽展開想象,用上比喻、誇張、擬人等手法,形象地描繪,會使可愛之處更見喜愛。
3.抓住事物的特徵寫,突出其特點。
三、怎樣寫“我愛××”(景)呢?
1.確定觀察點,有順序地描寫。觀察點不同,看到的情況就不同,寫景選好觀察點非常重要。確定了觀察點,就可以按空間位置或時間先後安排寫作順序和層次。
2.抓住重點,有重點地寫。
寫景一定要抓住景物的特徵,突出它令人喜愛之處,可從不同季節,不同天氣的'角度去寫。做到點面結合、重點突出。
3.運用多種修辭方法,使文章內容生動、形象。
在寫景中採用比喻、擬人、對比、誇張等修辭方法更能體現事物的特點,使人感到形象的美,讓人更爲讚賞,從中滲透愛的情感。
4.融情於景,真切感人。
寫景物的文章如果單純地把景物的美描摹下來,就會單調乏味,要融入情感。把自己對大自然的美景的無限的愛傾注筆端。讓人感受備深。
總之,“我愛××”這篇文章不管寫人,寫景寫物,都要抓住其特點,寫出自己的真情實感,讓人真正感受到愛的意義。
【習作評改】
原文:
我愛小白
我們家有一隻活潑可愛的小狗,名字叫小白,是叔叔送給我的禮物。小白長着一身潔白的毛,有的還像被燙過卷似的呢,一條短尾巴,比兔子的尾巴長不了多少。
吃飯的時候,小白總在餐桌下走來走去,時不時地舔舔你的腳,這是向你要吃的的表現。我總是給小白一大塊肉,所以小白和我特別親。
每天早上上學時,小白總要送我一段路。下學時,它總是叼着鑰匙在門口等着我。
我認爲小白哪一點都不錯,就是有一個壞毛病—不愛洗澡。記得那一回,我和媽媽爲小白洗澡。小白死活不肯進澡盆,藏在牀下頭,不肯出來,直到媽媽發火了,它才無可奈何地走了出來。我忙拿來照相機,按下快門,拍攝了,“請君入甕”的照片。洗完澡的小白,一身白毛,潔白無瑕,摸上去,像棉花一樣,好舒服呀。
小白在我家已經呆了好幾年了。從它生下來一個半月時就來到我家,所以它一點也不認生,來了客人,他比誰都高興,總撲在人家身上,客人們都誇小白機靈,因此大家管小白叫小精靈。
朋友,你喜歡小白嗎?
評改意見:
本文存在主要問題有兩個:一是結構不合理。文章第一自然段寫了小狗的名字、來源、外貌;第二自然段寫了小狗在餐桌前要吃的東西的表現;第三自然段寫了小狗對我,即作者上學的“友好”行爲;第四自然段寫了小狗不願洗澡又強迫它洗澡的情形;第五自然段寫了小狗對客人的親近;第六自然段用一句設問句結束。由此可以看出,文章的開頭、結尾、過渡、照應都不好,層次很不清楚,使文章顯得很散亂,也就是文章的結構不合理。這個問題說到底,就是動筆之前沒深思。一篇文章的結構安排得怎樣,直接影響到表達的效果。我們在寫文章的時候,有了明確的主題,選擇了適當的材料,並不一定能寫出一篇好文章,還需要對材料進行合理的安排。結構安排的好,就會使主題鮮明突出,內容層次清楚,材料銜接自然,線索清晰,前後呼應,使整篇文章顯得集中、統一、和諧,增強文章的表現力和感染力,所以,我們寫文章的時候,要注意把文章“骨架”安排好。“我愛小狗—小白”這篇文章,可以先寫小白怎麼來的及其外貌,再寫來時比較生疏的表現,然後寫熟悉以後的表現及與人的親密關係,最後點題;也可以先寫小白的靜態,再寫小白的動態,而後寫小白洗澡的神態,最後寫小白與人特別是與“我”的親密關係,緊接着點題:小白是一個很通人性的小傢伙,我把它看成是我的好朋友。這樣文章就清楚了。二是不具體、不生動,寫物作文成功的重要因素就是要把“物”寫具體、寫生動,要做到這一點,就要深入生活,仔細地觀察。所以,要寫好小白,就要仔細地觀察小白、熟悉小白,小白“靜”和“動”時,頭怎樣,尾怎樣,腿怎樣,耳怎樣,眼睛怎樣;調皮和不願洗澡時怎樣;歡迎“我”和家人時又怎樣,等等。只要觀察好了,熟悉了,就能寫具體,寫生動,就能達到作文要求的那樣。此外,文章中的標點符號比較亂,不該點的都點了。
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