發生在教室裏的事作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的發生在教室裏的事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
發生在教室裏的事作文1
下午綜合課上,段雨伯和劉靜欣因爲一件小事打了起來。
開始時,段雨伯就把劉靜欣的膠帶給扔了,我便幫劉靜欣撿了回來。誰知,又被段雨伯給扔了,我又幫劉靜欣撿了回來。我心想,段雨伯爲什麼總扔劉靜欣的膠帶呢?可是段雨伯又把劉靜欣的鋼筆給扔了。我想不扔膠帶,就扔鋼筆?我本來想把劉靜欣的鋼筆撿回來,可是找不到了。他倆就打了起來,劉靜欣回頭就給段雨伯一巴掌,段雨伯又給劉靜欣一拳頭。然後段雨伯和劉靜欣互相抓住胳膊,劉靜欣的臉氣得發紫,好似手持青龍偃月刀的關雲長。段雨伯的臉色氣得蒼白,又好像關雲長的大哥劉備。只缺一個三弟張飛了。
這時綜合老師發現了,“你們怎麼打起來了呢?過來。”老師問,“你們怎麼回事?!”劉靜欣說:“老師,段雨伯把我的膠帶和鋼筆都扔掉地上了。”段雨伯理直氣壯地說:“我沒有。”劉老師又來了,綜合老師和劉老師都批評了他們一頓。劉老師說:“不就因爲一隻鋼筆嗎?團結一點,再過兩年我們就要說再見了。”最後劉老師幫他們解決了這件事,他們倆握手言和了。
後來,我知道了,就是因爲一封信呀!真是小事變大事呀,不值得。
發生在教室裏的事作文2
有一天,同學們在教室裏上課,課間的時候,老師的水杯不見了。
那個時候老師邁着輕快的步伐走進教室,習慣性的伸手拿杯子,結果抓了一大堆空氣,黃老師非常疑惑,一看,杯子不見了,老師很着急,問道:“有沒有誰看見了我的杯子。”這可是,同學們議論起來,都說沒看到。
黃老師又到衛生間去找,沒找到。又到看書的地方去找,書被翻得亂七八糟也沒看到。最後又走到教室裏去找,每個同學的包被翻得乾乾淨淨,也沒找到。最後,只能去買一個了。
老師回到教室後,突然,有一個同學說:“老師,杯子在你腰旁邊的口袋裏。”老師一看,杯子在那放得好好的,老師頓時哭笑不得,班上的同學也捧腹大笑。
透過這件事之後,老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋裏了。
發生在教室裏的事作文3
一天,陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時,我們班百無聊賴地上着地獄般無趣的語文課,課上很平靜,但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的`時候,我聞到了一股難聞的味道,我用鼻子猛嗅了嗅,順着那個味道的方向看去。
哦,原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了,只見他在那裏使勁地用嘴吸一支紅筆,他使出九牛二虎之力終於把墨水給吸了出來。可是,他萬萬沒想到,連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”,把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子,活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴,可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣,已經是一副死豬不怕開水燙的樣子,在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責,“陳嘉祺:笑什麼笑,有什麼這麼好笑?”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱,老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚,嘴上的“口紅”紅豔豔,彷彿是剛塗抹的正待新鮮出爐,在陽光的照耀下,愈發鮮紅耀眼。
我心想:“唉,誰叫你上課玩紅筆,真是自食其果啊!
發生在教室裏的事作文4
同學們來到新思作文來上課。
一進門,就看見門上有一個破洞,班長走了進來,看到門上有一個破洞,怒氣衝衝並且雙手叉腰說:“是誰把門打破了!”這時,就看見樹妞哼着歌走進來,大驚小怪地說:“怎麼了!”樹妞擠了進去,一看,張大了嘴巴說:“天吶,怎麼這麼大個洞。”這時同學們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“這個洞好大呀!”
“誰打破了不賠錢。”
“這個人沒素質。”
班長望着新仔說:“我走的時候還是好好的。”這時東東插話說:“有可能是小巨人,他昨天打球打得很晚,再說上次他不也把玻璃打碎了嗎。”頓時,教室炸開了鍋。有的說是新仔,有的來說是東東,還有的說是小巨人。這時從外面擠進來一個小巨人,最後這個洞是小巨人打碎的。
發生在教室裏的事作文5
教室門被打破了,同學們議論紛紛。
“這誰打破的呀!”
“誰知道呀!”
“是不是用足球打破的呀!”
“應該是小偷進來偷東西的吧!”
“我們去不去告訴老師。”
班長進來了,一看到破洞,生氣地說:“誰把門打破了?”話音剛落,就看到樹妞哼着歌進來,驚訝地說:“怎麼了,怎麼了?讓我瞧瞧。”她擠進去,東看看,西看看,眼睛睜得圓溜溜的,張大了嘴巴:“天吶,這麼大的洞!”見沒人插話,班長轉過頭盯着新仔問:“昨天你值日,最後走的,是不是知道些什麼啊?”新仔兩手交叉,連忙地說:“我走的時候還是好好的!”東東糾正說:“可能是小巨人,他昨天打球打到很晚纔回家。再說他上次不也把教室玻璃打破了嗎?”
教室又一片喧譁,七嘴八舌地炸開了鍋。
“是不是他弄的呀!”
“不知道呀!”
“有可能是別人。”
“應該是的吧!”
“對呀!再說,他上次已經吸取一次教訓。”
這時,外面擠進來一個人——小巨人,這個洞原來是小巨人弄的,原來小巨人昨天踢足球打破的。
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