實用的生命四年級作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的生命四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

生命四年級作文 篇1

《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個熱愛生命的人。她並沒有因爲自己看不見外面世界的事物而自暴自棄，玩世不恭，卻每天在小區的綠地上聞花香，每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見，卻因在小區綠地呆久了，走路都很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆，就像一個正常人一樣。

有一天，安靜跟往常一樣，又來到草地上。這次在安靜靠近一朵沾着露水的月季花時，她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜着眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走，在愛的心靈裏劃過一條美麗的弧線，在他八歲的人生中劃過一道優美的曲線，述說着飛翔的概念。

在這個清香嫋嫋的早上，安靜還告訴作者，告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界的道理。

我們沒有瞎，沒有聾，但遇到一些困難爲什麼就要放棄生命呢?因爲我們不努力，不堅持。雨果40歲得了心臟病，最後成了長壽者，那是爲什麼呢？因爲雨果他熱愛生命，他知道生命只有一次，所以珍惜生命，他每天堅持運動。

是的！生命只有一次，安靜對生活充滿了希望。我們只有珍惜生命，自己纔會有絢麗多彩的人生！

生命四年級作文 篇2

生命若是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，每一塊岩石的角落都滲透夢的語言，讓價值在陽光下呈現；生命若是水，就要流成一種磅礴，讓船兒遠航，魚羣歡暢，讓每一股細流都勇往直前，讓價值迎着風兒吟唱。

潔淨的生命雖置身三教九流之所，仍葆蒼松翠柏之性；落魄於藏污垢之地，仍葆月明淨之心；其見繁花而不就，見光熱而不趨，見濁流而不隨，是一壺冰心，一腔衷腸，玲瓏剔透，天地可鑑，堅定正直。

孔子云：逝者如斯夫，不捨晝夜。

翻開歷史塵封的畫卷，迎面走來的是“非淡泊無以明志”鞠躬盡瘁的諸葛亮；眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫，是登樓遠望“先天下之憂而憂”的范仲淹……他們淡泊名利，耿耿忠心，他們的一字一句，都深深刻畫着“忠”之一字。

李白酣唱：“天子呼來不上船”，力士脫靴，國忠磨墨，這一杯濁酒，三分劍氣，七分月光，鑄就的半個盛唐，怎一個豪字了得？陶淵明種豆南山，“採菊東籬下”，靜想隱逸的淡淡清香。“任爾東西南北風”，在污濁的世道上，唯有一腔正氣，一身傲骨，方能鑄就百世流芳。

生命是朵不敗的花，不論風霜雨雪，孜然怒放，芳香四溢。

都說胡楊三千年，生而不死一千年，死後不倒一千年，倒後不休一千年。生命縱然轉瞬即逝，眨眼回眸不見蹤影，但其堅毅頑強，確是任何無法比擬。牆角孤芳自賞的野花，深夜淺唱低吟的鳴蟬，忍痛拼命要破厚繭的小蝶，盡在自己的世界裏默默書寫生命的篇章。

有時我們感嘆生活的不盡人意，生活在苦澀的陰影之中，殊不知有陰影的地方必定會有陽光。清晨睜開朦朧的睡眼，感謝上天的眷顧，你還能將自己的快樂、希望感染到他人，這便是簡單的生命。也許一生中做不到轟轟烈烈，但能做到問心無愧並能展現自己的價值便足矣。

很多時候，生命免不了磕磕絆絆，但是，太陽既然選擇了白天，就要慷慨奉獻自己的光芒；跋涉者既然選擇了道路，就一定會風雨兼程。唯有一番徹骨之寒，才能綻放撲鼻的梅花香，在克服百千艱難困苦後，才能成爲一道亮麗的風景線。

有愛的季節是春天，有汗水的季節是夏天，有收穫的季節是秋天，有希望就沒有冬天。生命之花，陪我走過四季，走過日夜，帶着追求，永不凋零。

生命四年級作文 篇3

生命的意義是什麼？我曾苦思冥想過這個問題，可還是不得而知，可自從那件事後，我對生命的意義有了新的認識。

那是一個陽光明媚的下午，我在公園裏散步，只見不遠處走來一位與我年齡差不多的女孩，她目光無神，雙手到處擺動，好像在尋找什麼可以依靠的東西。我心想：這應該是個盲女孩吧，她真可憐，這個世界對她來說，可能是一片黑暗，沒有一絲光彩吧。可是，我卻錯了。只見，她在一片翠綠的草地上停了下來，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細地聆聽，大約過了一分鐘吧，只聽見她激動地說：“啊！我聽見了，我聽見了！我聽見了小草生長的聲音，多美妙啊！”霎時間，我深深感動了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。

是啊！她雖然看不見，但她會用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心去感受。她並不像別的盲人一樣，十分自卑，並不覺得自己活在這個世界上沒有什麼意義。她是那麼的熱愛生命，那麼的渴望生命。

當上帝爲你關上一扇門時，他會爲你開啟一扇窗。生命是屬於自己的，我可以用雙手好好的去創造一個多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！

生命四年級作文 篇4

今天，我讀了《觸摸春天》這篇課文，讀後深有感觸。

這篇課文主要寫了盲童安靜用她特殊的方式感受春天，使我深受啓發：誰都有生活的權利、誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

安靜雖是個盲人，但她用自己的心靈來觸摸春天、感受世界，她多熱愛生命啊！因爲一個什麼也看不見的人能捉住一隻蝴蝶簡直是異想天開，安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀！盲人能幹什麼？安靜不爲自己的命運屈服，也不因自己是盲人而感到不公平，而一如既往地熱愛生活、珍惜生命。從她的身上，我感受到：無論你是否有健全的身體，只要你熱愛珍惜生命，就一定能創造奇蹟，你的生活也一定會多姿多彩。安靜雖然是盲童，但她的心靈之窗並沒有關閉，她用全部生命來感受世界，她的內心同樣是一個陽光明媚的世界。

啊！安靜！誰的童年都是金色的，誰都可以創造一個個奇蹟。在知識的海洋裏，安靜的奇蹟告訴我這樣的道理。

生命四年級作文 篇5

今天語文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛生命》文中講的是老師讓拿一個雞蛋隨身戴在身邊7天，主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完後，我們起鬨也要做一個試一試。老師答應我們讓雞蛋帶在身邊一天。

下午回家，我拿了一個雞蛋戴在了身邊，我用記號筆在雞蛋上畫上了一個笑臉。用貼畫做了一個小女孩的頭髮，看起來真漂亮。

我帶着這顆“生命蛋”來到了學校。我用我的`紅領巾把這顆蛋蛋包在了一起，小心翼翼的放進兜裏。

上課了，趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個玻璃框裏，裏面有很多的衛生紙。老師說，他的雞蛋像躺在了棺材裏一樣，馮子軒說：“你的雞蛋死了。”班上的同學不想笑的都笑得肚子痛。

下課了，我把雞蛋放在了兜裏，我去找同學玩，那個蛋居然從兜裏掉了出來，蛋黃撒了一地，我看着有一種“犯罪”的感覺，覺得自己傷害了一個小生命。

透過這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，決不讓生命流失。

生命四年級作文 篇6

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長

當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎麼樣？當你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等於奪去了它的生命。你在想，它會怎麼樣？

生命四年級作文 篇7

我常常想，生命是什麼？

大海說：生命是那兇猛的波浪；小鳥說：生命是那潔白的天空；海鷗說：生命是那蔚藍色的大海；我說：生命是……

一天，我在觀察蠶，發現有一隻蠶破繭成蝶。我想：一隻小小的蠶竟有如此大的力量，將繭推開。它的翅膀一直撲騰着，我將它抓在手中，手指只要稍一用力，它就動彈不了了。但有一種求生的慾望在我手中躍動，撲騰地那麼強烈！那麼鮮明！我忍不住把它放回了盒子。

懷着好奇之心，我在收集的瓶子裏學着養了一些花草，它們在沒有陽光、沒有土壤、只有水分的情況下竟然長出了新芽，拼着勁頂開了幾朵小花！看着它們躍躍欲試的姿態，讓我感慨它們的生存能力和求生慾望是如此的強烈！雖然它們僅僅只活了幾天，留下了幾朵凋謝的花絮，但是嚐到了綻放的芬芳，品到了花開花落的經歷。

靜靜的把手放在心口，靜靜地聽自己的心跳，他是那麼單純、那麼有力、富有彈性，這是我的，父母給予我的生命，我要好好地利用它，不能白白的糟蹋它，浪費它。所以，我要用自己的努力來回報父母給我的生命，好好珍惜它、愛護它、讓生命可貴，讓未來絢麗多彩。

生命難道不是這美麗的世界嗎？珍愛生命！熱愛生命！

生命四年級作文 篇8

生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。

有些人遇到了一點兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。

有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作鬥爭。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個關於他們的例子呢！

霍金在他人生最輝煌的時候，他患上了運動神經細胞萎縮症。但他沒有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動了穿器管手術，使他再也不能說話了，就在他動了手術的這段時間，他又寫下了世界名著《時間簡史》。

雨果40多歲時，他的惡性心臟病發作，人們以爲這個文壇巨星就要消失了，但他沒有悲觀，他堅持爬山、游泳等運動，隨後他又拿起筆，寫下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的身軀奏響了完美的樂章。

選擇第一種人生態度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛生命，長大爲祖國做貢獻。