【必備】六年級敘事作文集合八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級敘事作文篇1

那節語文課，跟平常一樣，我的心卻多出了一絲內疚。

那天，因爲我把語文書放在了家裏，今天早上第一堂課就是語文課，着急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎麼辦？怎麼辦？哎只好向其他班借，但是很快就要上課了，看來我只好等“死”了。

天空不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，滴在窗外的樹上，滴答滴答……我放下了心中的煩惱，看向了外面。可是上課的鈴聲把我又拉回了煩惱之中。我邁着沉重的步伐走進了教室，失魂落魄的趴在桌子上。想着老師發現我沒書會怎麼罵我，越想越害怕，這時候小李發現我沒帶書，便問我：“小劉，你怎麼沒帶書啊？”“嗯，我死定了啦。”他摸摸頭說：“要不，我把書借你？”說着把書遞給了我，“那麼，你怎麼辦？”他笑了笑“沒事，我還有一本。”

語文老師來了，叫我們把家庭作業拿出來檢查，一切都順利，還好，我送了一口氣，暗自慶幸着。接着老師，突然將目光轉向了小李：“小李，你今天怎麼沒帶書？怎麼回事？”我呆住了，這時候我才明白他剛纔說他還有一本是騙我的。但心中的害怕卻把這絲內疚給衝散了，萬一，他說了，怎麼班？全班的目光都轉向了小李，小李慢吞吞的說：“老師，我……對不起，我忘在了家裏了，所以……”老師看了看他，“下課到我辦公室一趟！並給我把語文書上的第11課的課文抄一遍，聽到了沒有！”“嗯”他哭了……

這時候，我的心好痛。他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚。但是，因爲虛榮心，我的念頭打消了。良心卻一直在問我：這樣做真的對嗎？那堂課是那麼漫長，那麼地煎熬，好不容易下課了，我走到了小李面前說：“你恨我嗎？對不起，還你被老師罵了……”“沒事，我都說了，把書借給你是我心甘情願的，你不用愧疚，下次記得帶書哦，我可受不了再抄書！”

他笑了，我的心卻被他着一笑扎得更痛了！

六年級敘事作文篇2

叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來是老師要來家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒用的東西統統地捲進垃圾桶，然後把牀上的衣服扔進衣櫃吧地上的東西有條有理地擺好。

“咚咚咚”老師來了，不知道咋地我愣在那，原來懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒着做拿拖鞋、泡茶......接着我就傻傻地坐在沙發上，老師緊挨着我坐下，心裏直打鼓：老師會不會把我在學校裏的缺點抖出來?媽媽會不會把我的醜事揭出來?接着媽媽就迫不及待地問：彭老師，心怡在學校裏表現如何?老師搭搭我的肩微笑着說：“很好，我發現心怡有個最大的優點——喜歡刨根問底，不懂的問題就會及時問老師，知道爲止，不會讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說：“只是平時上課又是發言不是很積極”，那時，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說：“不要生氣，今年她進步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現咋樣啊?”“哦，在家呀很自覺偶爾有空時間會幫我們做點家務，就是做作業時有點磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。

其實，生活中的彭老師很和藹，不像上課時那麼嚴肅，在家訪時她始終微笑着，雙手都不時地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對她說：彭老師，我愛你!

六年級敘事作文篇3

懷揣着激動的心情，我們終於來到了期待已久的地方——海南。

映入眼簾的是大片的綠色，一排排樹木像士兵一樣，彷彿在給我們行注目禮；一根根小草像迎賓一樣，好像在向我們招手。它們都在歡迎我們的到來。

迫不及待的我們馬上換上了泳衣，向大海陽光沙灘飛奔而去。

一望無垠的大海上盛滿了天空的顏色，偶爾有幾隻海鷗掠過我們的眼前，還不時歡快地叫着：“來哦，來哦，來哦！”。我和妹妹早已在水中嬉鬧起來。涼涼的海水沾在面板上十分舒服，水珠在陽光的折射下，閃閃發光。腳下的沙子鬆鬆軟軟，像在給我們做按摩。有的人還把沙子蓋在身上，迎着陽光的.照耀，一副很享受的樣子。早上的時光就這樣不知不覺的過去了。

下午，我們來到了南山寺。這是一個充滿佛教氣息的地方，有很多的寺廟和各種各樣的觀音像。奶奶和外婆每到一個地方總會走進去祭拜並嘴裏碎碎念着什麼。我也學着她們的樣子，跪在墊子上，雙手合十，向菩薩禱告着，希望保佑我們全家幸福平安，身體健康，生活快快樂樂。新的學期，學習成績能更上一層樓。在濃郁的香火和悠遠的鐘聲中，安逸的下午就這樣過去了。

晚上，爸爸提議去海灘捉螃蟹。我興沖沖地提着籃子，拉着爸爸來到了海邊。大海在晚霞的照應下顯地格外溫柔，像媽媽一樣撫摸着沙灘。而那一隻只小螃蟹就像是頑皮的小寶寶，偶爾掙脫媽媽的懷抱，在海灘上顯露出來。爸爸眼疾手快，馬上就有隻螃蟹落入他的手裏。螃蟹在爸爸手裏掙脫着，很是可愛。就在這歡樂的氣氛下，晚上也就“嗖”地一下過去了。

夢裏，白天的場景還在腦海裏盤旋，我還置身那美麗的海南里......

六年級敘事作文篇4

今天，奶奶說紅薯熟了，可以挖了，我聽後，嚷嚷着也要挖紅薯，於是，我就和奶奶一起去挖紅薯。我和奶奶來到紅薯地，“哇!紅薯藤長得可真茂盛啊，一條條藤蔓像一隻只青龍，結出來的果一定很大。”我扛不動挖紅薯的工具，就自己用手挖。我先選了一個比較長的藤蔓使勁拔，見沒反應，我就開始用手挖。我先把土一點一點的挖開，“呀!”一隻好大的蚯蚓爬了出來，這簡直比一個較大的狗尾巴草還要大，我沒理它，又繼續挖紅薯。我小心翼翼的把土扒開，生怕弄壞了紅薯。紅薯終於露出了一個頭，於是我開始拔紅薯藤。我使出吃奶的勁，“一二，一二，一二......”我邊數邊往後退着，“呀!”我被拉跌倒了，“呵呵，我是不是把紅薯拉出來了?”我說着，走了上去“啊?藤蔓居然被我拉斷了，”我有些失望，不過我堅信，我一定能把這紅薯挖出來的，於是，我又開始挖。我在紅薯的兩邊快速的挖着，奶奶見我這樣做笑着說：“你在狗刨土呀，”我堅定的說：“我的實力是不容小瞧的，”我加快了速度，終於挖出了一大截了，我再用力一拔，紅薯就被我拔了出來“哇!好大一個紅薯，”我拿去給奶奶炫耀說：“看!這是我挖的紅薯，比皮球還大呢!”“呵呵”我和奶奶都笑了。這次挖紅薯的經歷讓我懂得了只有堅持不懈，纔有好的收穫。

六年級敘事作文篇5

保重，小河水是人類必不可少的東西。如果沒有水，地球將沒有生——題記

水源好，心情好，身體好。我向往海南，因爲海南的空氣好，水連天，天接水。海南的水清澈透明，晶瑩透亮。水質好，要靠人們的保護，人們的關心。現在，人們也意識到保護環境的重要，用自己的實際行動，爲保護環境貢獻出自己的力量，我外婆家門前那條小河的變化是最好的證明。最早聽媽媽說，在她小時候，門前的那條河裏的水可乾淨了。

水清的可以看見河底的水草在蠕動。春天的小河好象是一個競賽場：柳樹梳着長長的綠辮子，微風吹來，就像一位美麗的少女在，邊跳還邊照着鏡子呢！河邊的桃花也笑紅了臉，害羞地說：“瞧，我多美！”小燕子飛回來了，它在湖面上轉着圈，低頭看見自己的倒影，覺得美麗極了，唧唧唧叫得更歡了。河裏的小魚，一會兒轉個圈，好象在跳舞；一會兒游到水草底下，就像捉迷藏；一會兒又探出腦袋，好奇地望着天空……河邊的小花、小草見了，也長得更快了。夏天的小河是孩子們的遊樂園：暑假的下午，孩子們一下水就捨不得上岸了。他們三個一夥或五個一羣，有的在打水仗，有的在摸螺螄，還有的在比賽游泳和屏氣的本領呢！河面上不時傳來孩子們陣陣笑聲。當村子裏的炊煙裊裊上升時，孩子們知道該是回家的時候了。但有的淘氣點的孩子總要讓大人叫上好幾遍才戀戀不捨的爬上了岸。

以前隨着人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多了，小河的水質也變得越來越差了。“啪、啪、啪！”有一天我從小河邊走過，看見一包包垃圾被丟到了小河裏。我發現，小河邊上堆滿了各種各樣的垃圾，有農藥瓶、塑料袋、快餐盒……真是應有盡有。哎，河面上也到處漂浮着垃圾：有棒冰紙，塑料袋，塑料瓶……甚至還有死了的小魚，站在河邊，聞到的是一陣陣臭氣。河裏淤泥堆積，水也變得黑黑的，人們再也不能在小河裏洗衣、淘米，孩子也不願意到那麼髒的河水裏游泳。小河已不再是孩子們的樂園，小動物們的競賽場了。看着河邊雜草叢生、垃圾堆積如山，聞着臭氣熏天的河水，我彷彿覺得小河在哭泣，在吶喊：“救救我吧，快救救我吧！”現在“轟隆隆，轟隆隆……”什麼聲音在響？

那天去外婆家，正好讓我看見了讓人激動的場面。只見幾個穿皮衣皮褲的工人正拿着像槍一樣的工具，正在沖刷河裏的淤泥呢。隨着水槍裏噴出的水柱，那河裏的淤泥被衝起，濺起的水花足足有一米多高。經過工人叔叔幾個小時的努力，小河裏很長一段地方的淤泥變少了，河裏的水又多了。我又認真地觀察了小河的兩邊，發現河邊的垃圾變少了，卻多了幾隻垃圾箱，那些“白色兇手”也不見了，原來那些臭氣熏天的氣味也“跑光”了。人們已經開始動手保護自己的生存環境了。我想，只要大家齊心協力，過不了多久，小河一定會重現原來的風光，我們的環境也會越來越好。

六年級敘事作文篇6

今天，是大年三十，就是農曆新年的前一天。今天晚上就是除夕夜，在除夕夜裏，我們小孩子就會特別高興，其實，我們高興的是能吃到哪香噴噴的年夜飯和長輩們那帶着體溫的壓歲錢和新年的祝賀。

下午四點，，媽媽和奶奶從冰箱裏大包小包的去出前天買來的食材，開始準備今天的年夜飯，只聽見電磁爐的開機聲，開始做菜了，我迫不及待的跑向廚房，想看看那些食材，卻被媽媽當在了門外，那是因爲“廚房中的，閒人免進。”

哼！有什麼了不起的！不讓我看，帶活兒上菜了，我照樣可以看！

上菜了，伴隨着筷子敲碗的“叮叮噹噹”聲，媽媽端着菜從廚房裏走了出來，放在桌上，菜端完了，我一看，哇塞！牛排、年糕，哇！桂圓、鴨舌、雞肉、羊肉湯，哇！紅燒鯉魚、餃子……這些都是我喜歡吃的！

可以吃飯了，爺爺奶奶叔叔等人圍着這桌子坐成一圈，歡聚一堂，我死死地盯着這些美食，不禁“口水流下三千尺”可是，我也是有原則的，“天大地大，風度最大。”我還是記着我的“紳士風度”——吃酒時，別人先動了筷子吃東西，你才能動筷子。可過了半天，誰也沒有動筷子，我再也忍不住了，就把“紳士風度”扔在一邊如餓死鬼一般的吃着那些美味的食物。

吃完了，長輩們就從自己的貼身口袋裏掏出一些百元大鈔，揀出一張或兩張遞給我們，給我們做壓歲錢，那些帶着體溫的壓歲錢讓我難以忘懷。

六年級敘事作文篇7

我絕望了，在那一刻，我徹底絕望了，我最好的朋友竟然和我絕交了，。每想起那件事，我的心便一陣陣刺痛，心房中埋藏已久的記憶一一涌現出來。

記得那個黑色的下午，我因爲冤枉了他而跟他一刀兩斷，我從此絕望了，只見兩眼一黑，我便失去了一個我今生今世最好的朋友……那是我在學校寫作業，突然有人叫我，我便飛快跑出去，並叮囑王晨宇幫我看一下東西。可回來時，卻發覺筆不見了，找也找不到，我便把“小偷”的罪名按到了他頭上，可回家時竟發現筆在一個口袋裏。因此與他絕交。開始我還嘟囔着：“不就是絕個交嗎，有什麼了不起的！哼！”可時間一長就不適應了，看着同學們無話不談，談天說地的樣子我的心癢癢的，我曾經也有哇，我也有一個屬於自己的一個知己，可我那是還不知道珍惜！今日我又想起了那個痛苦的回憶，心中涌起對好友的思念，我多麼想承認自己當時的無知，請求對方的原諒，可怎麼也說不出口……

我躺在草地上，默默地回想着那往日的美好時光，可當想到他時，卻怎麼也想不起來了，我悵望灰天，說：“難道連一個完完整整的面影也不給我麼？”在淚光裏又煥出他那殘缺的面影。

六年級敘事作文篇8

六（2）班，一個積極向上，充滿愛心，充滿溫暖的班集體，這個集體陪伴我度過了六年的小學生涯。在我遇到困難時，大家陪着我，一起面對；參加團體活動時，大家齊心協力；在碰到難題時，大家一起討論解決。我們在一起生活六年了，我們一起經歷過很多事情，這些經歷讓我的生活變得多姿多彩，也讓我懂得了許多道理。慢慢的，我發現，我的生活再也離不開你們了。

記得有一次，我遇到了一個難度級別極高的奧數題，一直做不出來。此刻，我很煩躁，真想把這道題“消滅”掉。“羅，我們下去玩？”閨蜜興奮地問我。“玩什麼呀！別煩我，我在做奧數題呢！要去你自己一人去！”我不耐煩地拒絕了她。她只回答道：“哦，好吧。我等你寫完再一起下去！”過了很久，我終於把這道奧數題解開了，但現在已經快要上課了，下去是不可能的事了。我有些慚愧，我自己奧數題做不出來，還怪在同學身上，實在不應該，可能是我太着急了，所以想都沒想就拒絕了她。但她並沒有責怪我的意思，這讓我更加慚愧了。現在，回過頭來想一想，真的要好好謝謝她，謝謝她能理解我，如果換作是我，我一定會大發雷霆地說道：“你用得着這樣說嗎？你不下去我也不稀罕！誰受得了你的氣誰去受去，反正我是受不了！”謝謝你，我的閨蜜，因爲有你，所以快樂！

記得，那時我纔讀三年級。我的成績一直都很平穩，保持在95至100分。但在期末考試時，我語文犯了一個嚴重的錯誤，爲了追求題材新穎，我的作文寫偏題了！要知道作文一般都佔了40分左右，扣分的話，數目可不小。交完卷後，我纔回過神來，意識到這點後，心裏一直焦慮不安。李老師發現了我的異樣情緒，問我：“羅思源，怎麼了？怎麼這麼緊張啊？”“我……我……我作文可能寫偏題了。”我不知所措地回答道。“哦！原來是爲這個呀！沒關係，下次審清題意就好了。小學生，難免會犯錯誤嘛！就連老師我也會犯錯誤呀！只要認識到自己的錯誤並改正，一切還來得及。再說，試卷也交了，考試也結束了，再着急也沒用了呀！我們要放鬆心情，爭取下一科目考高點兒分！”老師像媽媽一樣柔聲細語地安慰我。我點了點頭，“嗯，李老師你說的對！每個人都會犯錯，其實，犯錯並不可怕，可怕的是，明知道自己做錯了，還不去改正。我一定會改正自己的錯誤！”謝謝你，我的李老師，你的鼓勵讓我快樂，讓我進步。

五年級的時候，學校舉行了一場義賣活動，義賣所得到的錢全都將捐給慈善機構。同學們知道後，第二天，都把自己心愛的東西帶了過來，準備開始義賣。價格定好了後，大家分工合作，一起賣東西。有的直接拿着義賣的東西“上門推銷”；有的在攤位前大聲叫賣……大家想盡了各種辦法，最後，還是剩下幾樣東西沒賣出去。我說道：“大家不要氣餒，既然原價賣不出去，我們就便宜點兒賣了，葛聰、常志遠、段涵，你們拿着東西一邊走，一邊叫賣，熊子瑜、鄭思羨，你們在攤位前賣，便宜點兒賣了！”大家聽了，又振作起來，不一會兒，我們的東西都賣光了。數着箱子裏的零鈔，雖然不是自己的錢，但是，大家都很有成就感，都很滿足、快樂。我想說，謝謝你們，我的同學們。你們讓我生活在一個有團結有愛的大家庭中。因爲有你們，所以快樂！

我們一起走過六年的同學們和老師們，雖然我們即將面臨分別，但我想說的是：“我不會忘記我們相處了六年的點點滴滴。因爲有你們的陪伴，所以我一直很快樂！”