小學六年級難忘的母校作文

就要對你揮手告別，我怎麼捨得就這樣離去!我要用我的筆、我的心記下這個家——我的母校。小編收集了難忘的母校作文，歡迎閱讀。

第一篇：難忘的母校

“光陰似箭，日月如梭”。啊!時間過得真快，一轉眼，小學六年的學習生活就要結束了，我是那樣的不捨，師生之間的事情種種浮現在我眼前……

難忘我那敬愛的老師。他們爲了我們要讀好書，傾注了多少心血?灌輸了多少精神?記得我們班有一部分學生都無心向學，上課不專心聽講，總是在說悄悄話。老師不在的時候更放肆了，竟敢走出教師互相追逐。爲此老師傷透了腦筋，只好不斷地做思想工作，告訴我們：讀書，是爲了靠多學點知識去贏人，是爲了孝敬我們的父母，是爲了我們自己美好的明天……可是，他們根本不把老師的話當作一回事，繼續我行我素。這嚴重影響了想學習的'人，老師只好把我們這些想學習的人，另外在別的教室辦一個補習班，犧牲自己的休息時間另外給我們補課……

難忘我那親愛的同學。我們曾經在一起學習，一起玩耍，一起互相幫助……記得有一次，我們由於要參加“六一舞蹈比賽”，每天一放學就不斷地排練舞蹈，連星期天都要去學校排練，常常累得疲憊不堪。我的身體一向比較弱，經受不起那麼點苦。接近比賽的時候，我偏偏發起了低燒，聲音嘶啞起來。儘管這樣，還要不斷地排練。有幾次我都想放棄，不去參加比賽了，實在太苦。是那些同學不斷地鼓勵我，要我堅持下去。於是，我和同學們去參加了比賽，還拿了個一等獎呢!

這麼好的老師，這麼好的同學，我怎麼捨得離開他們?我會把這些美好的記憶永遠地留在我的心中……

第二篇：難忘的母校

也許是和這裏的人發生過太多太多的事，也許是在這片土地上停留過太長太長的時間，也許是……也許是在這裏有過太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經變成了美好的回憶，心裏就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來……我極力地想控制住它，可是，等一切都風平浪靜之後，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。因爲我愛這裏愛得實在是太深太深―建設街小學。

六年的光陰，就好似白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的快樂再延長一些，因爲，只有在我的夢中，時間纔可以任我擺置……

現在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學不站隊偷溜，被老師逮住挨批評;下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺;上課時

講悄悄話、傳小紙條……那時的我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂，很快樂。

我是多麼希望，多麼希望時間能再讓我在母校的懷抱裏多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的`操場，再看一看那昨日學習知識的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有着絲絲白髮的老師，再……

啊，母校啊!在您的懷抱裏我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂!

第三篇：難忘的母校

就要對你揮手告別，我怎麼捨得就這樣離去!我要用我的筆、我的心記下這個家——我的母校。

藍藍的天似乎哪兒都一樣，只有校園的天更藍、更美、更亮。只是在這個美麗的母校裏，我有可愛的同學，慈祥的老師們，有……

春天的校園是最美的.，青青的小草，飄落的葉子點綴着寬闊的操場;清亮的哨聲帶給我們的是一種期望，一種前進的力量。迎着友誼的歡樂聲，迎着陽光灑向大地，清晨，我的耳邊想起了，早晨朗朗的讀書聲。想起老師說的“松樹四季常春，我們要學習這種精神，天天向上”也許當時道理太深，年幼的我還未能理解，但好奇心大大激發了我，於是，我每天都要觀察這些松樹。找他身上的黃葉，尋找身下的枯枝!漸漸地我懂了“青松的可貴不在於它一年四季常綠，而在於它不向風雪低頭的性格。”

母校啊!今天我就要走了，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會忘記您的給予和付出!終有一天，我會回來，向您交上一份滿意的人生答卷!