【精選】六年級的作文錦集9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

你的同學是一個什麼樣的人呢？幽默的，貼心的，又或者是樂於助人的？我的同學調皮搗蛋，卻讓人感到很貼心。

瞧，同學們那緊張的神情是因爲什麼呢？仔細一看，數學老師原本溫和的表情已經被拋到九霄雲外去了。同學們從下課的活躍到了現在暴風雨前的寧靜——顯然是那成績並不理想的測試搗的鬼。開始報分數了，隨着越來越不理想的成績，每個人的臉都陰沉了下來，手都抖起來了，連知了都沒了聲音。可唯獨有一個人最奇怪——全班成績墊底的小戴。此時的他，不改往日的調皮，一人不知樂得有多歡。熟悉他的人都知道，有好戲看了。

“給我站起來，戴逸揚！”數學老師像找到了出氣筒，大聲一吼，震得數學樓都抖了抖。可他卻毫不在意，竟大膽地回了一聲：“嗨，小劉。”平時我們私底下叫的“小劉”，在這種場合他竟大聲叫了出來。可還沒結束，他雙手叉腰，仰着頭“小劉小劉”叫個不停。老師咬牙切齒地叫他去教室門口罰站，他卻像被卷在直升機螺旋槳的葉子一樣，轉得飛快走出教室，還學着舞蹈演員做了個停止的動作，在教室外唱起來我們班瘋傳的“兩隻老虎”改編版。我們都笑得四腳朝天，老師卻氣得滿臉通紅。數學老師終於忍不住了，叫道：“給我滾進來！”聽到老師如此粗言，我們都嚇得說不出話來。可他卻真的像顆球一般“滾”了進來，這又把我們逗樂了，老師哭笑不得地看着他。

他調皮搗蛋，成績還不好，卻讓我們班所有人體會到了快樂。或許他並不是有意搗蛋，而是活躍氣氛呢！他讓全班人都覺得無比親切。

你，的確幹什麼事兒都出乎意料，真討人歡喜！

六年級的作文 篇2

我有着一雙大大的眼睛，是我以前最引以爲傲的，卻因爲近視眼我都瞇着眼睛而變得愈來愈小了；我的面板不像黑人一樣黑得發亮，也不像白人一樣怎麼曬也曬不黑，而是曬得剛剛好的小麥顏色；我有着好看的瓜子臉，但是因爲我不常運動，眼看“瓜子臉”就快要變成“肉圓臉”，我真是應該多運動了；我的個性外向，所以很急躁不安，常常無法把心平靜下來，就因爲這樣，功課常常無法在媽媽規定的時間內做完。

我的專長有很多，我很會彈琴和畫畫，尤其是畫畫，我總是把它當作我抒發情緒的管道；而我最愛做的事就非閱讀莫屬了，我可以因爲看書而忘了和媽媽約定的時間，我可以因爲看書而忘了吃飯，由此可見我多麼愛看書了吧！下課時我最喜歡好朋友們一起玩，不管是打球還是井字遊戲，都可以玩得不亦樂乎！

每個人都有一個理想，我的理想就是長大以後能當一位像在希臘神話中的聖師——凱龍那樣的好老師，教授學生許多知識。在當一位老師之前，我爲自己定下了目標，我要改掉自己易怒的脾氣，再將自己的缺點一一改進，成爲“舉世無雙”的好老師。

六年級的作文 篇3

我到六三班已經有一段時間了，對於六三班的同學已基本熟悉。這個班的同學各具魅力，各有風采。有的能說會道，有的能歌善舞，有的聰明好動，有的幽默搞笑……其中最與衆不同的就數華德來沈小童了。

華德來給人的第一感覺就是胖。但他胖的那麼可愛，那麼與衆不同，就像一隻憨態可掬的大熊貓。雖然他很胖，哪裏都是肉乎乎的，但他腦袋裏裝的東西可不少。據知情人士透露，他學過英語、奧數和速轉魔方。他聰明機靈，遇事冷靜，真有點像三國時代的諸葛亮。他以他的才智和胖，紅遍了六三班，並獲得了一個極具特色的美稱“大地雷”。

沈小童也是六三班與衆不同的人物，他只有骨頭沒有肉，瘦得像根筷子。別看他瘦，他的勁可不小，要是被他踢了，可要疼上幾天，他幽默搞笑，能說會道，有點像楊紅櫻筆下的馬小跳。

沈小童和華德來的外表各具特色，因此，他們經常在美術課當“模特”。有一次美術課上，老師讓畫人物，於是叫他們兩個當“模特”。老師問：“大家說說他們倆的臉形有什麼不同。”老師的話音還沒落，教室裏便傳出響亮的聲音：一個是“猴子臉”，一個是“地雷臉”！同學們頓時笑作一團。

這就是我的新同學，他們給我留下了深刻的印象。

六年級的作文 篇4

今天，陽光明媚，鳥兒在窗外唱着動聽婉轉的歌曲，蝴蝶撲閃着美麗的翅膀給花兒伴舞，白雲先生則是盡情地享受着這大自然饋贈的一切。

我趴在視窗，靜靜地品讀着《祕密花園》，過了好一會兒，我纔將這本書看完，對書中的情節意猶未盡，浮想聯翩。那個祕密花園，究竟是什麼樣子的呢？我拖着下巴，看着天空發呆。

突然，我穿梭到另一個陌生的地方，四周是花海，讓人看得眼花繚亂。每處都有它獨特的魅力。百合花正探着腦袋東張西望，好像一個剛出生的小嬰兒，望着新奇的世界。牡丹正與蘭花媲美中，牡丹搖擺着它那美麗鮮豔的大紅裙，蘭花披着它那素雅高潔的服裝手舞足蹈，而杜鵑花正與身旁的茉莉花開演唱會呢，它們盡情綻放歌喉，投入其中，生怕大自然其他的精靈們聽不到它們的聲音。

這時，旁邊又冒出一羣小精靈，它們欣然地圍着花兒們，就像花兒的貼身護衛，任何危險的物種都不得靠近。我上前詢問，發現這竟然是我夢寐以求想要來到的“祕密花園”。我不禁興奮起來，心中希望的亮光照耀着我，指引着我前去探索這塊神祕的領域。這真的是祕密花園！身處其中，意猶未盡。

我向四周繞了幾圈，發現這裏是精靈王國，也是花兒們的家。因爲它們常年居住在花叢中，所以被稱爲“花精靈”。

我還發現，這裏四周生機勃勃，每一朵花都自帶亮點。春姑娘，讓它們春意盎然；夏姑娘，讓它們絢麗多彩；秋姑娘，讓它們果香四溢；冬姑娘，讓它們潔白無瑕。這裏一年四季各具風采。

“嘰嘰”，幾聲清脆的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒，我張望四周，發現這只是一場夢，夢境中來到的地方真的是祕密花園嗎？我寧願久久沉浸在這個美麗花園中，不願醒來！

六年級的作文 篇5

你知道嗎?我又有了一個新朋友——“海綿寶寶”。實在是太可愛了。

一個是紅紅的，就像是一顆熾熱的紅寶石；我叫他紅兒；另一個是晶瑩剔透的，我叫她晶瑩。她們一來到這個可愛的世界就有了一個溫馨的家?放圓規的盒子裏，她們可喜歡這個新家！一進入這個房間就鬧個不停，蹦到這兒，蹦到哪兒，一停不停。好像在對我說：“小主人，我好喜歡這兒！”她們互相擠碰着，互不相讓。她們玩得不亦樂乎，我看的也不亦樂乎，“哈哈”！真是調皮的小傢伙。會跟我撒撒嬌。在她們玩累了的時候，我就會把她們小心翼翼的捧在手中，冰冰涼涼的，這時候紅兒就抖抖圓溜溜的身子，好像在嬌氣的說：“主人，主人，我們口渴了！”這時候我才恍然大悟，連忙伺候着，絲毫不敢疏忽。

六年級的作文 篇6

我們的學校座落在羣山之中，是一個綠樹環抱，碧草鋪地的美麗的環境。尤其是學校西側的一角，更爲引人嚮往。

一樹樹青綠的茶葉，一棵棵高大俊秀的白楊，一片片碧波映天，令人目不暇接的莊稼地，一個個寬闊的草坪。草坪裏一頭頭肥壯矯健的牛兒，在撒歡，在甜叫；一個個防牛的兒童在明麗霞光中嘻 鬧。有時低語，有時高歌，他們時而讚歎東方的紅日，林中的鳥鳴和莊稼地裏傳來的蟲唧蛙歌，時而騎上牛背呤誦古詩…不管是春夏秋冬，樹總是綠的，草總是青的，人總是樂的。鳥兒，蟲子 ，牛兒，總是歌唱。爲有這樣的青山綠草，它們纔來到這個世界上。纔在這裏集合。總之，這裏的一切都是新鮮的，都是有意義的。處處都有一種快樂的情調。

在草坪之下，隨時可以看到一夥夥學生在排排凹凸分明亂石中如同猴子敏捷地追逐玩耍，看，他們多有趣啊，亂石右前方隨時看到疾飛的乒乓球——啊，那是老師、同學正在甜戰，撕殺。掌聲、 歡呼聲和喝彩聲不絕於耳。球桌後方是六年級的教室，朗朗的讀書聲，不時的傳來，教室西角頭，幾條縱橫交錯和凌空非渡的電線。這幾條路啊呀，儘管高低不平，蛇行而伸，但我們總是踩着它，如果 是雨天，我們象滑冰運動員一樣，用輕快敏機的動作，箭一般的來到學校。儘管泥濘，我們是愛它的，踏着它，有實在之感；這幾條電線呀，給我們的學校帶來了光明，每位老師坐在燈下，爲我們批改 作業，呤詩作畫，辛勤的勞作，不斷地耕耘……

啊！我們的校園如此美麗，校園的這一個屈是美麗的明珠，我愛我的校園，更愛這個角落。

六年級的'作文 篇7

太陽不聲不響地爬上了天空，我和小夥伴們一起來到了王曲鄉參加植樹活動。

我們來到了植樹區，看到地面上躺着一大堆小樹苗，如一個個乖巧的孩童等待着我們把它們喚醒。我們迫不及待地拿着鐵鍬，提着水桶向那兒走去，開始了快樂的植樹之旅。

剛開始，只見挖土機輕輕的一個動作就將土壤挖成了一個個小坑，因爲坑挖的還不到位，小夥伴們就興奮地拿着鐵鍬開始將坑挖的更加精緻。由於土壤很硬，我沒能剷起多少土。後來媽媽告訴我：要用腳在鐵鍬上用力往下蹬，這樣才能鏟到更多的土。我開始用媽媽教的方法進行嘗試，沒想到用力不當，把腳都踩疼了，看樣子，植樹也得講究方法和技巧。

我和小夥伴一起先挖好了一個坑，然後把一棵樹苗放在坑裏，再用土壤將樹根埋起來。爲了保護小樹，要把一層綠布圍在樹上，然後用樹樁將其固定起來，我和其他三位小夥伴一起扶着樹，看着叔叔將它固定，感覺很興奮。就這樣，一棵挺直的樹就種好了。接着我們一起提着小水桶接水，爲一棵棵小樹灌溉，聽着小樹咕咚咕咚的飲水聲，心中充滿了自豪感！

這時我不禁在想：樹不僅僅是一棵樹，還是環境保護的象徵，一棵樹爲什麼總是那麼直？因爲它勇敢，不畏懼，不管遇到什麼困難，它都知道勇敢去面對，去克服。我相信，幾年之後，它一定能長成參天大樹，因爲它有着一顆勇敢的心，向着這個目標出發。

不管遇到風沙還是大雨，不管遇到暴風還是洪水，它依然能夠勇敢地在困難中成長，因爲它不軟弱，不畏懼，也不動搖，我想這些品質也應該成爲我今後學習的動力！

六年級的作文 篇8

“嗖”一輛新型的飛艇從我眼前擦鼻而過，你有可能會驚訝，怎麼會有飛艇了。哈哈，這可是20xx年我最自豪的作品，“環保飛艇”。你可別小看它，它可是吸空氣中的有害物質來飛行的。

它雖然體積不大，但功能很強，白色的外殼非常適合夏日，到了冬日，它自動會變換外殼的顏色，也可以根據自己喜歡的顏色進行變化。你可能會想，飛艇會不會很難清洗呢？那你就多慮了，我的飛艇有自動清洗功能，在飛艇內部有一個水箱，只要把水箱開啓就會自動清洗，非常方便。

如果你回不了家，也不用擔心體內的座椅可以變換成爲一張牀，椅子下面還有被子，玻璃可以自動變爲窗簾的形態，屏蔽來自外界的眼光。

如果你在飛行時餓了，可以啓動飛艇自動到地點的方式，離開控制檯，來到一個小小的房間，等你喝完一壺茶，飛艇便會順順利利地將你送回家。

如果你在飛行時發生意外，飛艇中的人工智能會自動提前一個小時開啓安全形態，防止危險發生。

“叮叮”門鈴響了，我去開門，一道刺眼的光射進來讓我看不清，我醒來時，發現我已經回到了20xx年……

六年級的作文 篇9

它一直在我的心裏盪漾，迴響。沒有華麗的編曲，沒有精彩的樂章，有的只是簡單。

它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的微涼。

　搖滾的陽光

陽光帶着的它爵士鼓，忙開了。富有節奏感的樂曲迴響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢中的一切。它讓小草從土裏冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。

　抒情的雨

伴隨着陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來臨了。他還帶着一貫的口吻，輕輕地撫摩着大地，給正在氣頭上的大地降降溫。語調的悲涼，感動了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變後的美麗。

　古典的風

葉簌簌地在空中發抖，原來是風抱着琵琶來做客了。空氣裏瀰漫着古典的味道，彷彿重遊幾千年的舊地，讓人沉迷。

舞動的雪

踏着有節奏的舞步，釋放着封存的美麗。它沒有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優雅的舞步活動了它們的腰肢：它活躍在樹梢上，向沉睡的鳥兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉，跳躍在寂寞裏。

古典，熱情，傷感，動情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風格奇特的自然樂章，再我的心裏激起層層漣漪。