思念的六年級作文（精選5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的思念的六年級作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

思念的六年級作文1

在喧鬧的城市裏，你根本無法體會到那片小小的寧靜。然而，在一所農家小院子裏，我才能感到那久違的安寧。

思念那小小的茅草屋，簡陋卻不失幽雅，竹凳、竹椅、竹桌、竹笛，小巧玲瓏又透着那麼點兒的靈氣，牆上的那一張竹篾，整齊而又潔淨，彷彿在聆聽屋外的蟲鳴。

思念那屋旁的竹樹林，一棵棵青翠挺拔，樹葉兒繁密，猶如一位身着綠裝的姑娘，隨着風兒搖曳着她那如針的秀髮。

思念那竹林邊的小溪，你聽，“叮咚”、“叮咚”，似一個個調皮的小仙女在歡快地唱着歌兒。溪水清澈見底，偶而會發現一兩隻你叫不出名的小魚兒在水中嬉戲，在石縫間玩耍。

思念那悠揚的牧笛聲，一個個跳動的音符，牽繞着人的心，忽高忽低，時兒輕快時兒緩慢，時兒纏綿時兒剛烈，無形之中似乎看見了少女羞澀的笑靨，看見了那戰場上銷煙。

思念那溫和的“太陽雨”，一點點，一束束，閃爍着迷離的光芒，坐在竹林中，讓好動的“太陽雨”親吻你的臉頰，那感覺猶如一位慈祥的母親在撫摸着自己的兒女，細膩、甜美。

思念那無垠的天空，瓦藍瓦藍的，沒有一絲雜質，偶爾掠過幾縷白雲，更加襯托了這美妙的自然景觀，猶如同一顆顆碩大無比的藍寶石鑲嵌在廣闊無垠的上空。

思念那寧靜的夜晚，沒有車鳴，沒有歌舞廳那吵雜的樂鳴，只有陣陣風兒拂過竹林時的沙沙聲，只有溪水兒叮叮咚咚的舞聲，只有那婉轉悠揚的牧笛聲，只有那寂寞的流星撕裂長空而一閃即逝，墜落無際的哭泣聲。思念農家小院的一切美景，思念農家小院的悠美與寧靜，思念……

思念的六年級作文2

在我們這個小鎮，中秋的習俗非常多，但最主要的習俗是掃墓。

中秋節的下午，我們拿着清理雜草的工具來到了我最敬愛的爺爺墳前。我們在墳前躹了躹躬，就開始清理墳前的雜草了。草的生命力是非常頑強的，正如詩中所說的“野火燒不盡，春風吹又生”。我們用鐮刀輕輕地把錯亂雜織的雜草一株株挑起再割，由於草中摻雜着一些荊棘，所以清理雜草顯得特別的困難。

經過幾十分鐘的辛勤努力，雜草終於被我們所清理完了，我們個個汗流浹背。

晚飯後，我獨自坐在灑滿月光的院子裏，品嚐着一塊香噴噴的.月餅，心裏卻酸酸的，品嚐不出月餅的香甜，只嚐出鹹鹹的淚水。我含淚凝望着天上的明月，月光如水般灑向大地，像誰往地上撤了一把碎銀，大地上的一切都沉浸在銀光之中，籠罩着一層淡淡的朦朧。我擦了擦流淌在臉上的淚水，思念起在異鄉工作的父母和已經兩年沒陪我共度中秋的爺爺，情不自禁的念起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟”。

人們都說中秋之月是最爲圓潤的，但是在這月圓之夜，仍讓人嚐盡悲歡與離合。

思念的六年級作文3

依稀記得，在7歲那年媽媽對我說：“可心啊，你姥爺去世的早，在媽媽不到6個月的時候就走了。”

依稀記得，在8歲那年爸爸對我說：“兒子啊，你奶奶在爸爸12歲那年心臟病突發就走了。”

依稀記得，在9歲那年爺爺對我說：“如果你奶奶在就好了，現在的我可以讓她過上好日子了。”而不懂世事的我問爺爺：“奶奶是怎麼死的呢？”爺爺回答到：“你奶奶體質弱，總犯心臟病，在一次發病中，我趕去晚了，連一句話都沒有說就走了。”那時的我，隱隱看見爺爺臉上的痛苦，便不再問了。

依稀記得，在我出生之後，後奶奶對我說：“別來煩我，再來煩我就把你嘴縫上。”那時的我就想，她一定不是我親奶奶，因爲大家都說親奶奶很善良、老實的。

依稀記得，在我偶然看到奶奶相片的那天，我問媽媽：“這是誰？”媽媽說：“這是你奶奶。”“是後奶奶吧。”我說。“不是，是親奶奶。”媽媽應付道。那時的我想爺爺爲什麼要和後奶奶結婚呢？難道是因爲她太像奶奶了？

依稀記得，參加後奶奶葬禮的那天，我看着牆上掛着的遺照，哭了。不是爲後奶奶的死，而是想到那遠在天國的奶奶的面孔。

今天，我又突然想到了這段被塵封已久的記憶，但並未說出口。因爲，我不想揭開那令我們痛心的傷疤。躺在牀上，靜靜回想這件事，又鹹又澀的淚水流了下來，流到嘴邊，嚐了一下，恩！是思念的味道。

思念的六年級作文4

又是一個晴朗的夜晚，空氣中瀰漫着桂花的陣陣幽香，我把頭探出了窗外，凝望着那一輪皎白的“玉盤”。不由得想起了三年級的語文老師杜老師，突然，一股濃濃的思念之情便油然而生了。

杜老師她圓圓的臉上總是掛着甜甜的微笑，每次和她交流時，她總是和顏悅色。平時我們遇到什麼困難或苦惱時，都去請她幫我們排憂解難。

杜老師是一個教學有方的老師。有一次，很多老師來我們班聽課，杜老師也顯得格外興奮，頭一次這麼多老師來聽課，同學們都感到非常緊張。“丁零零······”上課了，杜老師滿面春風地走上講臺，清了清嗓子，潤了潤喉嚨，用鼓勵的眼神看着我們，是我們忘記了膽怯，爭先恐後地舉起了手，當我壯着膽子朗讀完課文時，杜老師爲我豎起了大拇指，笑容滿面的地說：“你讀得聲情並茂，讓人聽後彷彿身臨其境。”得到了杜老師的表揚，心裏甜滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜，於是我發言更積極了······

杜老師不僅教學有方，還是一個很盡職的好老師。

記得那一次，杜老師上課的聲音明顯變啞了，同學們就懷疑她生病。下課之後，同學們都去問老師什麼情況，杜老師卻毫不在意：“沒什麼，只是有點感冒，不礙事的。”杜老師爲了不落下我們班的課，竟然帶病上課，真是一位盡職盡責的老師。

夜靜悄悄的，風柔柔的，思念隨着晚風緩緩流動。天上那輪明月彷彿變成了杜老師那臉，好美，好美······

本文作者先透過凝望月亮來引出對杜老師的思念，善於抓住人物的特點來寫最可貴的是作者注意觀察，能從杜老師的幾個平凡事例出發，一一道來，作者用自然活潑的語言，把杜老師這個人物刻畫得栩栩如生。

思念的六年級作文5

徘徊在家鄉的小路上，一陣秋風掠過，我忽然感到涼颼颼的，我不僅扣緊了衣釦，聽着葉子被吹得刷刷作響的聲音，看着枯黃的樹葉迎風飄落，我聞到了淒涼的氣味，整天沉浸在學習中的我，這才發現已經是深秋了。

漫步在田野裏，莊稼都已經被農民伯伯收回去了，只留下一根根玉米杆在風中搖曳着，原來綠油油變成了枯黃，松樹的落葉在空中打着旋兒，彷彿在跳着優美的舞蹈。遠看就像是一隻只枯葉蝶。咦？別的落葉都已經相繼凋落了，只有那一片樹葉久久的不肯落下，它在秋風的吹襲下，發出咔嚓咔嚓的聲響，彷彿在與大樹依依不捨的告別。看到了這些，我就想到了自己已經是六年級的學生了，即將告別自己的小學生涯，剩下的時間裏我也一定要努力，努力，再努力，考上一所好中學。

看着草地上枯黃的小草，看着曾經婀娜多姿的花兒，現在都已經凋落了。這讓我不禁想起了一句話，落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，花兒凋零是爲了明年開得更旺，更美。那我們人呢，現在好好讀書，以後成爲一個有用的人。

走在回家的路上，我不禁沉思起來，我們應該珍惜時間，活在當下，讓每天都變得充實，愉快。