新班主任的思念六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的新班主任的思念六年級作文，歡迎大家分享。

想起五年級的開始，有一件事一直在我的腦海裏循環的轉着......

四年級的暑假漸漸進入了秋眠，我們再次投入了新學期的懷抱。讓我們班迎來了的是新年級的開始，也迎來了新班主任的到來。

雖然大家都有些捨不得就班主任的“離開”，但是，新班主任的幽默讓我們的內心隱藏着一種與衆不同的樂趣，憂傷的眼淚也被表面上的微笑一點一點地塗抹掉了。

第一天的課堂，既讓同學們感到快樂，也讓同學們感到輕鬆。那些“獨一無二”的自我介紹，使我們與新班主任得到了更好的溝通和了解。唉！我們班的老毛病又犯了！居然在新主任的眼皮下悄悄說小話，而新主任一直忍着，當她已經無法再忍耐的時候，新主任沒有生氣，而是遙望着窗戶外蔚藍的天空，唉聲嘆氣。我想新主任是不是在回憶？過了一會兒，同學們知道錯了，就安靜了下來。新主任終於開口了：“你們知道嗎？我啊，教了九屆班級，他們都很乖！尤其是上一屆，我教的五（2）班—六（2），他們可乖了！都叫我‘大陶老師’。”新主任靜了一會，接着說：“我跟你們講，以前的六（2）班，有一個同學，他很乖的！他呀，家裏特別有錢，你們肯定比不上他家有錢！都是一個小少爺了。他以前沒被大陶老師教的時候，特別牛！但是，當我教他的時候，他懂了好多道理，就特別乖，上課都坐得正正的，又愛發言，又愛提問題，是班裏的老大。家裏富，什麼山珍海味都吃過，但是他就是吃學校裏的早餐，你們應該像他一樣。他積極參加學校活動，愛打籃球，他是邊學習，邊想着班級籃球隊，小考第一名！唉，現在，他去考柳州的十三中學了，真是太捨不得......”新主任還沒有說完，一個同學舉手，問道：“老師，您說的那個同學叫什麼？”我的心裏也想這麼問。新主任說出了他的名字，我卻愣住了：不會吧！新主任居然教的是我的某個已畢業的‘仇人’！我的表情瞬間變成晴轉多雲的情況，感覺怎麼有一種倒黴，這樣的緣分，不知道是幸運還是黴運。就因爲是這樣，我在這第一天的課堂上，渾身發泄出了無奈。

時間久了，同學們稱呼新主任爲大陶老師。語文課上，總會有些大陶老師的批評語言，我真是太責怪那些男同學了！這樣也太丟班級的臉了；還有老師總會用六（2）班的好來抵賴我們的錯，讓我總是聽到‘仇人’的好。

我呢，因爲認識大陶老師思念的那位同學，老師就經常找我來說一說關於那位同學的事，有多想他。我之前有些想拒絕，可是，我感覺到了老師思念的憂傷，及時想拒絕，也不忍心啊。有時候，看到老師想得都流下了真誠的眼淚，我被感動了，我也覺得我以前對那位同學的'仇恨應該不存在了，再回到家裏反思。當同學們一次再一次的犯錯，大陶老師不厭其煩地跟我們講講道理，我知道，老師是想讓我們班變回她最欣賞、最捨不得的六（2）班，我多麼想讓班級實現大陶老師的願望，可是，我沒有能力讓男同學們變得聽話，懂禮貌，也只能讓一些女同學聽一聽大陶老師的苦訴，牽溝起好學生繼續努力，自己也要努力學習，感動更多班裏的同學！

那位一直被新班主任掛在嘴上的同學，我想對你說：“也許，我們還是那對難以講和的‘仇人’，我是不能原諒你的，即使有新班主任的感動語句，我也難以接受，不過，你擁有了大陶老師的思念，不是我原諒你，是大陶老師的思念原諒了你，哪怕是你再闖禍，哪怕是你在很遠的地方，你永遠都是大陶老師喜歡的學生，你應該明白。

當太陽再次從東邊升起，當時間又在一分一秒的失去初中，我看到了新班主任的思念，你呢？你有沒有感受到了新班主任的思念，希望那位同學和全球所有的同學，都能好好學習，別再讓老師、家人擔心吧！