校園一角二年級作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的校園一角二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

校園一角二年級作文 篇1

我所在的行知實驗小學是一座美麗的校園。那裏有寬闊的操場，漂亮的教學樓······

一走進校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻着兩個金光閃閃的大字_____“博愛”，爲什麼要刻這兩個字呢？因爲這兩個字時時刻刻提醒着我們:人與人之間要互相關心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心。看完“博愛石”，我們就會看見“博愛石”後面有一顆代表着堅韌與沉着的銀杏樹，它和“博愛石”互相襯托，越看越美。

“博愛石”左面就是陶行知先生“行知亭”了。“行知亭”裏有陶行知先生和小朋友的銅像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書呢！

最引人注意的就是“心草池”了。池裏面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以爲這裏面只有石頭，除了石頭，還有一羣活潑可愛的小魚呢！這些小魚在池中自由自在地游來游去，快活地玩耍。“心草池”旁邊就是教學樓了，每天，都可以聽到從教學樓裏傳出朗朗的讀書聲。

看！我們學校的一角多美呀！我愛行知實驗小學！

校園一角二年級作文 篇2

我們的校園是美麗的，寬敞的，穿過小操場，一座假山出現在我眼前。

假山上有一架小水車，非常精緻。假山旁有一個小水池，水池裏有可愛的金魚，紅的黑的品種還挺多，紅金魚披着紅色的大衣，正在水裏歡快的遊動着，像一位模特。而黑金魚一身黑黑的，害怕被嘲笑，躲在陰暗的小角落，不敢出來。

池水清澈見底，一塵不染，假山在金魚和池水的映襯下，更加美麗了！小水池成了金魚的舞臺。

金魚可愛極了，它們聚在一起，像在開音樂會，有的在跳舞；有的在歌唱；還有的在伴奏。看着看着我情不自禁地讚歎道：校園一角真太美了！

校園一角是那麼的美。雖然我離開了，但我的心還陶醉在那迷人的境界之中！

校園一角二年級作文 篇3

“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐後的跑向操場玩，如果你站在樓上看，不一會兒就滿了。如果再多一點，就人滿爲患了。仔細看，有的跳繩，有的踢毽子，還有的玩打巴巴游戲。五花八門，多姿多彩，玩什麼的都有。只有你想不到，的沒有玩不到的。

看！跑道那裏好熱鬧，有很多同學在賽跑。有的跑得慢，也有的跑得快你看，那裏也有兩個同學也在賽跑，右邊一個在使勁飛奔，不一會兒就有兩顆豆大的汗珠流了下來。而左邊一個也在加速，頭朝天，劉海都飄起來了。

最逗的是沙坑那裏，那裏有一個一年級的小胖子，他要跳遠。呀！一不小心摔倒了，吃了一嘴沙子，他小聲嘟囔道：“該死的沙子！”

"叮鈴鈴"上課了，熱鬧的操場一下子變得安靜了，同學們不約而同地向教室跑去

這就是我們學校的操場，有我們大家的淚水和歡笑，帶給我們了無限快樂。

校園一角二年級作文 篇4

在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那麼大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵製的大門有些生鏽，真不知道那裏面是幹什麼的。這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上鐵鏽彷彿生了多年了，厚厚的，總是給人一種神祕的感覺。

有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子後面去。屋子後面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30釐米的空地。我掂起腳努力想從後面—這個神祕小屋唯一的窗戶裏張望到什麼，可是，那個窗戶太高了。我真想跳一下，哪怕就是上升的那一瞬間能看上一眼也行，可因爲後面是一片帶刺的樹，而我的落腳處只有30釐米，所以，我老是擔心被扎到，或者鉤破衣服。

“偷窺”失敗之後，我仍老是猜想這裏有些什麼，是學校以前開祕密會議的辦公室，是學校的“藏經洞”，還是裏面藏着什麼寶物不讓人知道?最離奇的一次，我還設想過它是不是外星人偷偷在我們校園蓋的小基地。這個小屋子沒多少人關注它，可是它對於我來說真的是很神祕。我真想哪天它自己能忽然開啟，不管有東西還是沒東西，先讓我解開這個心頭大謎再說。

校園一角二年級作文 篇5

我們都愛自己的校園，校園彷彿是一座大花園，綠草如蔭，花園錦簇，讓我們在知識的海洋裏學習。我們的校園有很先進的教學樓，但我還是較喜歡小菜園。

走進小菜園，大樹們就像是撐開的巨傘，沒有露出一點空隙。在大樹們的四周是一片高低起伏的草地，上面的小草在冬日裏枯黃了，但在石頭旁的小草已經開始悄悄扭動着綠芽往上鑽出來，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。地上有一條木走廊，它是多麼的古樸啊！幾排座位是用黑色的木頭做成，同學們玩累了，就可以在這裏歇息片刻。

到了小花園就是一片菜地，裏面大白菜上身是綠下身是白，幾支油菜花長得非常高，可以是大白菜的兩倍左右，黑色的土壤襯托的大白菜非常美麗，一旁的風向標不動了，好像正在看牆邊上的紫色的紫藤呢！

牆上的紫藤微微開了幾朵紫色的花，它可是纏繞形攀爬健將。喜歡在溫暖的春天開花，花兒像掛在滕蔓上的葡萄，沉甸甸的。花穗掛滿滕蔓色彩素雅，清香四溢，好像正在歡迎我呢。

我們校園的菜園是不是非常美呀！

校園一角二年級作文 篇6

我的校園坐落在湘江，是市裏有名的綠色學校。

我的校園既美麗又可愛，又充滿着無限的生機和活力，到處都有人喜愛的景色。我最喜歡的地方就是竹園。

站在竹園的入口處，踏着腳下的石磚，清晰可見門口立着一塊淡黃的石頭，上面寫着兩個紅色的大字你—竹園。

進入竹園，首先映入眼簾的是一排排竹子，它們蒼翠無比，彷彿站立了幾個世紀似的，一直駐守在我們的竹園中。

竹園裏不但有蒼翠無比的竹子，還有許許多多的植物。

有日本的櫻花、香樟樹、茶花、柏樹、桂樹。這裏四季如春。一陣春雨撒過，雨水把花木洗得一塵不染，葉子上掛滿了閃亮的水珠。像綠葉盤裏的一顆顆珍珠。

在園中的香樟樹，是那麼的.莊嚴挺立，像一個守護花木的衛生。它一年四季的顏色都不一樣，春天是嫩綠的，夏天是翠綠的，秋天是金黃的，冬天是詩情畫意的。

一年四季都有不同的顏色，好像一副神奇的畫卷，美麗的畫卷五顏六色，還有許多小朋友也在'畫卷'歡快的遊戲，臉上洋溢着幸福的笑容。

我輕輕的走出了竹園，踏着的還是那條石板小路。可是再次走出來，可不是那個滋味了，那個滋味我也說不上來。

請大家有空來我們學校看一看哦！

校園一角二年級作文 篇7

放眼步步是景，擡頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧靜淡遠、湛藍空闊的。一言以弊之，這是一個沒有塵世煩喧，沒有勾心鬥角，沒有等級之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書館前的雙鳳湖。

在“綠楊點水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開了眼，迷望着周邊的景緻。風兒輕吻着柳絲，鳥兒引吭着高歌，學子們吟誦着詩文，魚兒泛水聆聽，聆聽什麼？聆聽自然的樂聲和知識的樂章。太陽的出世，把晴美的陽光抹上湖岸的草樹，叫帶露的樹葉草葉都亮着耀人的眼睛。湖的周圍，到處流溢着清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢着青春、激情、自信、智慧的光華。

時值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分穠麗。湖面直刺刺的陽光，叫凌波泛起點點白光，映帶絲絲柳絮。湖側的亭臺，承接着白光，幻放出五彩光環，絢麗奪目。湖背後遮天弊日的鳳儀山林，樹葉拌着亮兒，綠得逼你的眼，遠遠的一片樹葉似乎都纖毫畢現。的確，此時的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。

到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩。暖水、綠楊、青山、暮雲，全都溶成淡黃色。湖背後圖書館的半壁落地窗，迎照着山頭餘霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演着昌大色彩斑斕的大學生活。湖畔的戀人，和着落日的餘輝，共享着溫軟的清風，訴說着詩一般優美的情話，直到暮色蒼茫。

這就是雙鳳湖一天當中三個特殊時分的溫煦美色。可謂晨景如畫，午景如春，晚景如詩。此等佳境，問何人不好之？