2年級看圖練習知錯就改

　　導語：知錯就改比喻人知道了錯誤就改正。下面是小編整理的關於知錯就改作文，請大家認真閱讀!

【知錯就改作文1】

週末，小明帶着彈弓去廣場上玩耍，玩着玩着，他擡頭看見一羣小鳥在廣場上飛翔。小明心想：“要是能抓一隻回去，把它關在籠子裏陪我一起玩，那該多好啊!”想着、想着，他突然想到自己身上帶着彈弓。於是，他找來一顆小石子，把它放在彈夾上，瞄準其中一隻小鳥發射了。只見這羣小鳥驚慌失措的逃走了，但其中一隻被打中了翅膀掉了下來。小明興奮地跑了過去，抓起小鳥跑回家，找來了一個鳥籠把小鳥放了進去。

有一天，小明帶着他的小鳥一起去散步，他走在鮮花盛開、綠樹成陰的草地上。忽然，他看見一棵小樹上掛着一塊嶄新的木牌，上面寫着“愛護益鳥，人人有責”。小明看着木牌上寫的字，不由的摸了摸腦袋，心想：“我該把小鳥放走嗎?可是我好喜歡和這隻小鳥一起玩啊。”這時，小鳥在籠子裏用力的拍動着翅膀，彷彿在說：“我要自由，我要飛翔。”小明看着正在籠子裏拍動翅膀的小鳥想：“要是我被關在籠子裏，那有多孤獨啊，沒有家人，沒有夥伴”。於是，小明開啟鳥籠的門，對小鳥說：“你飛吧，去找自己的夥伴吧”。

最後，小明提着空的鳥籠，高高興興的回了家。

【知錯就改作文2】

一天，天空萬里無雲。調皮的小明拿着自己的彈弓，來鮮花盛開，綠樹成陰的公園裏玩。

突然，他看到天空飛來一羣小鳥，他就從地上撿起一塊小石頭，放 的彈在自己的彈弓裏，對着小鳥就發射出去。“啪”的一聲，一隻小鳥從天空中掉了下來。小明高興極了，他飛快地跑了過去，心想：這是我第一次次成功打到的小鳥。他把自己打到的小鳥從地上撿起來，把小鳥裝到鳥籠裏。

他一邊拿着鳥籠，一邊對着小鳥唱着歌，不知不覺來到了一片樹林裏。突然，他看到一棵小樹上掛着一塊亮晶晶的牌子，馬上走過去一看，臉蛋立刻變紅了，摸了摸腦袋。原來，樹上的牌子上寫着“愛護益鳥，人人有責”。小明朝着鳥籠看了看，對着小鳥說:“小鳥，小鳥，你現在能飛嗎?你還疼嗎?”小鳥對着他嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“ 我現在不疼了，也可以飛了。”

小明開啟了籠子，對它說：“小鳥你自由了，對不起，你能原諒

我嗎?”小鳥又對着他嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“沒關係，只要你以後能愛護益鳥，保護動物，我就原諒你了。”小明對着小鳥點點頭，露出了笑容。小鳥也對着他點點頭，就撲撲翅膀飛走了。

【知錯就改作文3】

一天，天空萬里無雲，陽光明媚。小明在公園裏看見一隻小鳥在飛，他從衣袋裏拿出已經準備好的彈弓一射，“啪”的一聲，百發百中，受傷的小鳥落在地上。小明飛快地跑過去，把它捉到鳥籠裏，用鳥籠罩住。突然，小明擡頭看到一棵樹上掛着一塊嶄新的木牌，上面寫着“愛護益鳥，人人有責”。小明恍然大悟，臉一下子紅了，覺得自己做了一件錯事。於是他找了些食物餵給這隻小鳥吃，然後開啟鳥籠，小鳥歡快地飛到樹林裏去了。小明望着越飛越高的小鳥，開心地笑了。

【知錯就改作文4】

一個晴朗的早晨，小強到公園裏去玩。公園裏綠樹成蔭、鮮花盛開，真美啊!忽然，小強聽到嘰嘰喳喳的聲音，他擡頭一看，看見了一隻可愛的小鳥。他想：如果我把這隻小鳥送給媽媽，那她該有多開心啊!於是她輕輕地撿起了一塊石頭，拿起彈弓，把石頭放在上面。只聽一聲響，小鳥掉了下來，小強高興的跑了過去，把小鳥關到籠子裏。小鳥在籠子裏橫衝直撞，還不停的叫，好像在說：“求求你!放了我吧!”忽然，小強看見一塊牌子，上面寫着：愛護益鳥，人人有責。於是他把小鳥放了。他想：我雖然沒有把小鳥送給媽媽，可是我愛護了小鳥，媽媽一定會表揚我知錯就改的。

【知錯就改作文5】

在一個陽光明媚，萬里無雲的早晨，小明來到一片茂密的樹林裏，他很想捉一隻可愛的小鳥，好讓小鳥在他家裏歌唱。

走進樹林，小明看見有許多隻鳥兒正在唱歌，小明想：“這些小鳥看見我還不躲起來，我今天一定會滿載而歸的!小明拿出彈弓，開始發石彈了，一下子就射到一隻色彩絢麗的美麗小鳥，小明高興極了，嬉皮笑臉地說道：哈哈!你連我的手掌心都逃不過，還算什麼機靈的小鳥!”

小明得意地拎着鳥籠走啊走，突然，他看到了一塊木牌子，上面寫着：愛護益鳥，人人有責。小明低下了頭，心想：看來這隻鳥就是益鳥，它是我們的朋友，我應該把這隻小鳥放出去!小明一邊想一邊用手開啟鳥籠。

小鳥飛快地飛了出去，還用感激的眼神還望了望小明，好像在說：“謝謝你!你真是一個知錯就改的好孩子!”