一年級看圖寫話練習題

　　看圖寫話是小學語文低年級教學的重要組成部分,是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。下面是小編整理的拯救小鳥作文，歡迎大家閱讀!

【引導過程】

問題設定一：這是一棵怎麼樣的大樹?

提供形容樹木茂密的詞語：

密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃，綠樹成陰

問題設定二：鳥窩裏生長着幾隻怎樣的小鳥?

提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機靈

問題設定三：這是一隻怎樣的小貓?它想幹嗎?

提供形容小貓劣跡的詞語：調皮、貪吃、好吃懶做

問題設定四：我看到了我心裏是怎麼想的?又是怎麼做的?

問題設定五：結果怎麼樣?

問題設定六：給這個故事取了合適的名字?

口語交際連貫訓練：

將剛纔的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思?

寫話訓練，教師適機指導

【學生作品1】

小明家門前有棵青翠挺拔的大樹，樹上有幾隻小鳥。每天小明都能聽到小鳥歡快的`叫聲。

有一天，小明聽見小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了!一隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。怎麼辦呢?他靈機一動，想出了一個好辦法。小明飛快地從家裏拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。

【學生作品2】

小明家旁邊有一棵大樹，樹上有一個鳥巢，裏面住着幾隻可愛的小鳥，它們每天嘰嘰喳喳地叫着，快樂地生活。

一天，小明聽見小鳥的叫聲和平時不一樣，就急忙從屋裏跑出來。原來一隻小貓正在樹上，好象要吃掉小鳥。小明想到小貓喜歡吃魚，他馬上跑回家，拿出一條小魚，放在樹下。小貓一看見魚就從樹上跳下來。小明乘機把小貓趕走了。小鳥得救了。小明開心極了。

【學生作品3】

高高的大樹上有一個鳥窩，小鳥們還沒有長大，正在窩裏等媽媽呢!一隻小花貓發現了小鳥，正慢慢地朝鳥窩靠近，小鳥的處境非常危險。

小明在樹下玩耍，發現了這一幕，非常着急。他對着花貓大喊了幾聲，想把花貓嚇走，可是無濟於事!小明急得直跺腳!怎樣才能救小鳥呢?突然，他靈機一動，有了!他從地上撿了一些小石子，對着花貓的身子扔，一下、兩下、三下......小花貓嚇壞了，跳下樹逃走了。

小鳥得救了!

【學生作品4】

小明在房間裏做作業，突然聽到一陣鳥叫聲。“小鳥這麼驚慌地叫，是不是發生了什麼事了?”　他趕緊跑到院子裏。院子裏有棵大樹，樹上有一窩剛出生的小鳥，小明擡頭一看，鳥媽媽不在，一隻貓伏在離小鳥不遠的樹幹上，正瞪着大大的眼睛，偷偷地向小鳥的窩爬去。“原來它想吃小鳥!”小明趕緊對貓大叫：“快下來，不可以吃小鳥的!”

但貓不理小明，繼續往小鳥們爬去，“怎麼辦呢?”小明搔搔後腦勺，突然他想起以前自己看過的貓怕狗的童話故事，於是他學着狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲，貓一聽以爲有狗來了，趕緊從樹上下來跑走了。

小鳥得救了。