關於語文課外活動的計劃
語文課外活動計劃(1):
語文課外活動計劃
語言作爲人類生活的交際工具,本來就是生動活潑,千變萬化的。
它決不是語音、詞彙、語法三要素的機械組合。
所以,我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外,還應開展一些豐富多彩的課外活動。
這不僅僅能幫忙學生加深鞏固理解課堂所學知識,而且還能拓寬學生視野,給他們帶給一個生動搞笑、形式多樣的語言環境,享受學語文的樂趣,到達學以致用的目的。
下面就根據我個人的實踐,談談幾點看法。
一、全面思考,合理安排。
語文課外活動作爲課堂教學的輔助形式,應和課堂教學實際緊密聯繫,但又不是課堂教學的簡單重複。
否則,課外活動便失去了好處。
因此,我們在安排語文課外活動時,務必思考學生的年齡特點和語文知識水平,選用切實可行的方法與形式,有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
爲了開展好語文課外活動,我們每學期在制定個人教學計劃的同時,就應有目的地訂出語文課外活動計劃。
語文課外活動計劃一般包括兩個方面:一是較大規模的課外活動計劃。
這類計劃的制定,要以調動全體同學的活動用心性爲前提,因此活動資料不能過難,要易於不同程度的同學理解,而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數,並在開學初有意識地向全體同學公佈,以便讓他們思想上早有準備。
另一個是語文課外小組的活動計劃。
語文課外小組的建立,我一般是挑選各班語文成績好的學生參加,而且小組成員不固定,每個學期能夠根據學生的期中、期末考試成績臨時變動。
這樣做不僅僅能使參加者產生“危機感”,還能夠調動其他同學的學習用心性,增強他們的競爭意識。
英語課外小組的活動時間一般是固定的,基本上每週一次,每次一節課左右。
活動資料除必要的課外輔導,還穿插一些層次較高的語文遊戲、比賽、智力測驗等,藉以豐富課外小組活動資料。
當然,每次開展課外活動,教師都務必事先做充分的準備。
要備齊活動所需的材料,要制定出比賽規則、評分標準及獎勵辦法。
同時還應設想到活動中可能出現的問題及解決辦法。
二、形式多樣,寓教於樂。
語文課外活動形式很多,但我們就應選用那些適合於學生年齡特點和知識水平,生動活潑,簡單明瞭,能寓教於樂的活動形式。
譬如,語文朗讀比賽。
我們就以課本所學課文爲資料,要求學生按必須的語音規則去朗讀,參加人數不限,可自願報名。
能夠組織學生評委進行評分。
這種活動對培養和提高學生的語音潛力大有益處。
再如,語文書法比賽。
這對初中低年級學生來說尤爲重要。
活動先以班級爲單位,人人蔘加,從中篩選出較好的一些參加年級比賽。
比賽時,務必統一書寫資料,書寫格式及其它要求。
讓參賽者在規定時間內完成,還有英文小報製作比賽。
能夠要求學生人人蔘加,比賽前務必向學生們宣佈製作要求,包括紙張的大孝小報資料、版面設計及交稿時間和評分標準。
開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識,又可增長學生的見聞,加強學生對所學語言國家的瞭解。
此外,還能夠開展"語文遊園會"、"語文詩歌朗誦比賽比賽"、"語文故事會"等活動。
這些活動既可調動大多數學生的參與用心性,又無須花教師過多時間去準備,而且能到達寓教於樂的效果。
對於一些有必須難度的課外活動,比如“語文智力競賽”,我僅限於在課外小組同學中進行。
競賽時,能夠以班級爲單位將學生分爲幾個組,並邀請其他同學觀摩:整個競賽分爲必答題和搶答題兩部分。
資料有:猜謎,趣味問答,實踐活動等。
活動自始至終氣氛活躍,同學們用心思維,爭先恐後答題,效果良好。
三、認真總結,以利再戰。
每次活動開展之後,首先要算出成績,排出名次,公佈獲獎名單,以資鼓勵。
然後再由教師或評委認真總結,肯定成績,指出存在的'問題,分析原因,糾正錯誤,提出今後努力方向。
此外,教師自己還應對本次活動開展狀況進行認真的書面小結,總結經驗教訓,提出今後改善辦法,以便將來更好地開展此類活動。
對參賽者的獲獎作品要及時張貼。
做到善始善終。
語文課外活動計劃(2):
本學期在努力教學的同時,用心開展豐富多彩的語文課外活動。
用心投入,精心設計,大膽體驗新課程改革,具體設想如下:
本學期的課外活動,主要以課本資料爲依託,深入實際地開展活動。
選定項目,分組準備。
各個課外活動小組,根據其組的學生狀況,依據各學生的特長,選取四至六個項目,並把活動安排在不同時段進行。
充分調動,爭取全員行動,取得共同的收穫。
在活動前未雨綢繆,做好學生的動員工作,引導活動的興趣和熱情。
在活動中爭取能讓更多的學生參加活動,讓他們走入其中,感受其中之趣,體味其中之情,讓學生的心性得到激發。
在活動之後感了知識,見識的收穫,得到語文學習興趣的激發和提高。
一、組織學生進行課前3分鐘演講
大多數學生,其口頭表達潛力較差,如不能在初中得到應有的鍛鍊,無論其今後升學還是就業都難於適應社會發展的需要。
語文教師就應從學生進入初中開始就統籌安排。
對演講的資料,每生演講的日期,作出安排,每期開課前公佈,讓學生心中有數。
其講演資料應充分思考學生的生活實際,不能過高要求。
二、指導學生摘抄、剪報,積累資料。
知識是點滴之功,重在積累。
語文更是如此。
古人有“讀書破萬卷”、“熟讀唐詩三百首”,這既是講閱讀也是講積累。
初中語文教師應重視培養學生積累資料的習慣。
農村鄉鎮初中,其圖書擁有量少,報刊資料貧乏。
教師應充分利用報刊,教會學生閱讀新聞通訊的方法,教會學生閱讀文摘報刊的方法,教會學生摘抄做卡片的方法,組織學生收集廢舊報刊雜誌,學習剪報的方法,教育他們養成習慣。
每月組織學生班內交流,每期組織學生評比競賽。
堅持不懈,學生會從各類報刊中收集到有價值的名人趣事、名言警句和優秀的文章,爲寫作打下良好的基礎。
三、辦好牆報,板報和手抄報。
學生學得了知識,積累了資料,其語文水平何以反映,教師應爲其找到反映語文水平的陣地,組織學生辦牆報、板報、手抄報。
牆報、板報以每週一期爲宜,手抄報以雙週一期或一月一期爲宜。
要求人人蔘與,定期評比,獎勵優秀。
資料應結合學生生活、學習實際,設“新聞播報”、“時事點評”、“校園新事”、“心帆細語”、“青春斷想”等欄目,這能使課內學得的語文知識和學習方法與生活實際聯繫,並運用於學習生活,既培養學生的品德,更提高學生運用語文知識的潛力。
四、組織學生收看優秀的電影、電視,編排課本劇。
初中語文課本中有些課文情節豐富,此刻學校有多媒體教室,教師可利用這一條件,組織學生課外收看與課文有關的電影、電視,再朗讀課文,展開討論,這比課內的煩瑣講授更有利於提高學生學習的用心性。
教師還可組織學生編演課本劇,初中語文課本中有許多篇目情節集中,場景變換化不大,適宜演出,教師可在學完課文之後,利用課餘時間組織學生自編自排自演課本劇。
這不僅僅有利於學生深入理解課文資料,更能有效地培養學生運用語文的潛力,個性是創新潛力。
教師應不放過這一語文素質教育的極好手段。
五、定期開展各種語文競賽活動。
語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。
教師的觀念更新是其生長的土壤(更新教學觀念、改革評估措施、注重遠期效應),各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學生參與語文課外活動,是課外活動能長期順利開展的催長劑。
力爭定期開展語文知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽等,對成績優秀者實行獎勵,以推動語文課外活動的開展。
“得法課內,得益課外”,要真正提高學生的語文潛力和語文素質,就應開展好語文課外活動,讓學生在活動中學,在活動中用,透過有效的課外活動的開展,促進課堂學習,這需師生共同努力。
-
大學新學期學習計劃範文彙編六篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?下面是小編整理的大學新學期學習計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。大學新學期學習計劃篇1時光悠悠,一年半載已...
-
【熱門】學期學習計劃範文錦集七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的學期學習計劃7篇,歡迎大家分享。學期學習計劃篇1寒假馬上就要過去了,新學期馬上就要來了,爲了我的下一個學期有目...
-
【精華】新學期學習計劃範文彙編10篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的新學期學習計劃10篇,希望能夠幫助到大家。新學期學習計劃篇1新學期到,我們懷着愉快的心情來到學校。現在...
-
【精選】學期學習計劃範文彙總七篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的學期學習計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。學期學習計劃篇1一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時...