中學化學教研組校本課程的計劃

一、教師現狀分析：

山天中學化學組現有教師8人，其中35週歲以下的青年教師有1人，45週歲以上的中老年教師有2人，是一支教學經驗豐富、成熟的隊伍。但當今社會正發生着日新月異的變化，教育也在不斷更新。由於近年來生源發生變化，教學中會出現一些我們未曾碰到過的問題，使得我們認爲現在的學生素質差，過分強調客觀原因，忽略了學生的成長規律，忽略了自身教學上不能與時俱進的原因。因此作爲教育的直接執行者與參與者的教師，必須不斷加強學習，不僅要學習傳統的.教育教學理論基礎，學習鞏固化學專業知識理論體系，更應學習現代先進的教育理念、教學模式、教學方法、評價體系，提升我們的教學水平和育人能力，教研組應經常開展互相聽課、評課活動，加強研究，特別是研究學生，規範教學行爲。

二、指導思想：

化學教研組將以“分層教學，高效課堂教學實施策略”研修爲中心，以“預學、交流、拓展”爲主線，以科學發展觀爲指導，突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，確立使學生“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率爲重點，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

三、課程內容

1．自主學習《文化有根課堂有魂》

2．交流學習體會

3．高一年級教學展示課——基本概念課

4．研討如何上好“概念課”，提高課堂效率

5．高二年級教學展示課——分層習題課

6．研討如何上好“習題課”，提高課堂效率

7．高三年級教學展示課——學生導師制，分組討論複習課

8．研討如何上好“複習課”，提高課堂效率

9．研製“山天中學化學課堂教學評價表”教師版與學生版

10．學生問卷調查，總結“高效課堂分層教學”方法，使理論與實際相結合。