第一學期初一級語文複習計劃參考

組員簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、指導思想：

根據三角中學本學期工作計劃的安排和初一備課小組的學方案，結合五位語文和所任班級學生及語文學習的具體情況，本着以素質教育爲核心，以提高學生實際語文能力爲重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取初一級語文整體教學質量的提高。

二、複習時間：18周和19周共兩週12節課.

三、複習內容：初中語文第一冊，其中平等班涉及少量課外現代文閱讀，特類班多進行一些課外現代文和課外文言文閱讀訓練。另外再進行兩次作文訓練。

四、具體安排：

（一）基礎知識複習：

１．時間：２課時

２．形式：專題複習和訓練評講相結合

３．內容：本冊書的生字詞的音形義，詞的感情色彩，同義詞，反義詞，多義詞，文學常識，句子正誤，常用修辭，默寫，形聲字，詞性（實詞）

４．措施：

（１）編寫訓練題一套，進行堂上練習。包含以上內容。

（２）根據學生的反饋有針對性地進行單項專題複習，重點是感情色彩，形聲字，實詞的詞性。

（３）文學常識和默寫縮小範圍，儘量要求堂上解決。

（４）適當指導解題技巧。

（二）現代文閱讀複習：

１．時間６節

２．形式：以學生練習爲主，老師有針對性地重點評講，

３．內容：教讀課文及其及重點文段的閱讀理解，普通班兩個課外記敘文閱讀。特尖班五篇課外記敘文閱讀。

４．措施：

（１）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的'重點段落。

（２）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

（３）平行班降低要求，重點解決重點的問題，力求收到實效，特尖班就提高要求，適當涉及一些超綱的要求。

（４）優幫差，加強合作與督促。

（５）輔差工作不放鬆。

（６）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。

（７）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。

（三）文言文閱讀的複習：

１．時間２節

２．形式：以練習和檢查爲主。

３．措施：

（１）先進行常識過關（記憶，聽寫，抽查）

（２）將重點段落整理出來，儘量人人過關，老師給予適當指導再進行一些做題訓練。

（３）詩詞背誦務必首首過關，字字過關，杜絕錯別字。

（４）輔差。

（５）對於平行班縮小任務面，務求抓主要矛盾。但效果一定要落實。

（四）作文複習；

１．時間：兩課時

２．形式：糾錯和臨場指導

３．內容：日常生活的記敘文寫作

４．措施：

（１）對於中下生加強寫得出的個別指導

（２）書寫習慣的糾正