第一學期一年級數學期末複習計劃

一、複習目標

1.將本學期所學知識進行系統的整理，使學生在頭腦中建立起系統的知識網絡，溫故而知新。

2.促進學生的認知策略和發展提高應用數學知識解決實際問題的能力，培養學生的創新意識。

3. 測查考覈進行全面、科學、輕鬆愉快的評價，減輕學生壓力，增強學生學習數學的自信心。

二、複習內容

知識與技能

（一）數與代數

1.認識1-20各數，進一步體會數的意義。

2.能熟練計算20以內數的加減法，解決相關的實際問題。

3.進一步鞏固小數的意義、性質，解決一些實際問題。

4.能根據觀察發現規律。

（二）空間與圖形

1.根據特徵進一步認識長方體、正方體、圓柱、球。

2.鞏固認識左右、前後、上下方位。

（三）統計與概率

1.能熟練比較多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。

2.能進行簡單的數據整理，進一步瞭解象形統計圖和簡單的統計表。

（四）實踐與綜合運用

1. 能運用學過的知識解決實際問題。

2. 能初步瞭解用數學研究問題的。

三、時間安排

複習內容

課時安排

每課時複習內容

20以內數的認識

2

1.數數。（正數、倒數、單數、雙數）

2.回顧數位的認識。

3.進一步瞭解數的意義。

4.反饋練習。

2008—2009學年度第一學期一年級數學期末複習計劃

20以內數的加減法

2

1.回顧加減法的意義。

2.鞏固進位加、退位減的計算方法。

3.運用所學知識解決實際問題。

分類比較、統計整理

1

1.回顧分類比較的'方法。

2.回顧數據整理的方法。

3.運用知識解決相關的實際問題。

圖形與位置

1

1.進一步鞏固所學圖形的特徵。

2.說說認識方位的要領。

3.解決相關的實際問題。

綜合複習

3

1.綜合練習

2.查漏補缺

四、複習方法

1. 20以內數的認識

（1）引導學生用不同的方式進行數數練習，透過直觀的計數器讓學生進一步瞭解數的意義。

（2）反饋練習。

2. 20以內數的加減法：

（1）引導學生回顧加減法的意義，透過計算讓學生自己說說20以內進位加、退位減的方法，以及計算時應該注意的地方。

（2）運用所學知識解決相關的實際問題。

3. 分類比較、統計整理：

引導學生回顧分類比較的方法、數據整理的方法。運用所學的知識解決簡單的實際問題。

4. 圖形與位置：

引導學生說說長方體、正方體、圓柱、球的特徵，認識左右、前後、上下方位的要領，與生活實際結合進行反饋練習。

5. 針對複習內容進行隨堂測查，根據反饋出的問題加以指導。

6. 綜合測試，查漏補缺。