北師大版小學二年級數學下冊期末複習計劃
一、學情分析:
學生在數學學習上主要存在以下問題:
(1)部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;
(2)不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;
(3)學生的學習習慣還不夠好,學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、複習內容:表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統計。
下面就各部分內容的複習作一簡要說明。
1.“表內除法”的複習。
透過一學期的學習,學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總複習。目的是使學生清楚什麼樣的實際問題要用除法解決,同時,使學生能比較熟練地進行除法計算。
2.“萬以內數的認識”的複習。
萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外,結合實際數據,使學生進一步明確準確數與近似數不同,知道近似數的作用,從而對數有更全面的認識。
3.“萬以內的加、減法”的複習。
本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯繫。因此,這部分內容複習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對於每一個計算的問題,學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學生估算意識的培養。
4.“克和千克”的複習。
這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,並能根據實際情況選擇正確的單位。5.“圖形與變換”的複習。
本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此,複習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。
6.“解決問題”的複習。
培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題,是小學數學教學的主要目標之一。透過本學期的學習,學生已經能夠根據情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的複習中,在原有知識的基礎上,進一步提高學生的解決問題的'能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統計”的複習。
統計知識複習的重點是培養學生對數據的分析能力。
三、複習重點:
1、透過複習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內的進位加、退位減、)
2、透過複習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
四、複習難點:
1、進一步明確重量單位之間的關係能正確選擇並運用恰當的重量單位。
2、透過複習進一步熟悉數量間的基本關係,能正確解答兩步計算的實際問題。
五、複習措施:
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環節。
2、多與家長聯繫,多與學生交流,瞭解學生思想動態,及時反饋資訊。
3、採用“一幫一”互助活動,小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵後進生。
4、在複習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
5、在複習中重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
6、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
7、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒,限時改正。
六、補缺措施:
1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多說、多做,能在同伴的幫助下認真及時地完成作業。
2、每天作業做到面批面改,及時過關。做到每天堂堂清,不拖欠。
3、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數學。
複習時間表:18周:8課時
1.“表內除法”的複習。
2.“萬以內數的認識”的複習。
3.“萬以內的加、減法”的複習。
4.“克和千克”的複習。19周:8課時
5.“圖形與變換”的複習。
6.“解決問題”的複習。
7.“統計”的複習。
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