數學組活動計劃
本學期除了做好常規教學外,要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃,以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”爲抓手,進一步積極地推進課堂改革,努力提高課堂學習效率。
本學期着重抓好兩件工作,首先是規範導學案,各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,在編寫過程中,一定要根據新課程標準對各章節內容增添、刪減情況做認真瞭解,避免內容繁雜,題型偏難、偏怪,依照新課程標準編寫,即要符合我們學生的具體情況和特點,還要緊扣教材,環節齊全而且簡單易於上課實施,不能每一章每一節課千篇一律,要有每節課的特點,讓導學案真正起到補充課本內容,歸納知識點,輔助教學的作用,形成我們數學學科的特色,利用每週備課組活動,商議下週教學內容,認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適,一人執稿,全員修改定稿,做到內容祥而實,不要太多,給學生留有足夠的課堂時間,以老師教得快樂、學生學得自主、課堂效率最優、潛能開發最大爲目標;根據各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減,即每個教師都要進行“二次備課”,上完課後要認真反思,不僅從導學案,還要從教法、教學效果等方面進行反思總結。
綜上所述,我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學,教師點撥,學生討論,互相幫助下進行的,最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下,充分調動學生的學習自主性,以培育學生健康向上的心理品質爲基礎;以引導學生自主學習爲主要方法;以培養學生學習興趣爲主要手段;以鼓勵創新精神,培養創造能力爲核心;進行深入探討和研究,全面致力於學生學習習慣的.養成和學習能力的培養,尊重學生學習主體的地位,關注學生的發展,讓課堂教學發揮最大效益。
除此之外,還要做好日常教學常規管理工作,每月檢查各備課組導學案,要求每一位教師在課堂上嚴格管理,力爭讓每個學生都要動起來,不能讓課堂亂,讓部分學生無所事事,甚至搗亂課堂,影響其他學生學習,甚至影響老師上課,讓提高課堂效率真正落在實處,至少不浪費時間。
認真關注課堂上學生的表現,不能追求表面上熱熱鬧鬧,而是要讓學生靜下來認真思考並積極動手練習,牢固樹立“我要教會你,我必須把你教會”的想法,同時也要讓學生有一種必須學會,一定能學會,每節課都要有收穫的意識和態度,對於某些基礎弱、能力低的學生可適當降低要求,要求他們學會最簡單、最基本的概念、運算,要經常鼓勵他們,決不能輕易放棄他們。
關注青年教師的培養,各備課組長、教研組長隨時推門聽課,同時也要要求他們主動聽老教師的課,吸取可取之處,師徒之間多溝通多交流,使他們更快成長起來,相信在我們全體教師的努力下,一定會圓滿完成本學期的教育教學任務。
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