掛職校長學習計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的掛職校長學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掛職校長學習計劃1

爲了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才幹，促進自身素養和專業發展水平的提高，根據章丘市教育體育局《關於開展第二批中小學校長掛職鍛鍊的通知》要求，制定個人掛職鍛鍊工作計劃：

一、掛職鍛鍊目標：

透過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”，瞭解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、後勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑑，反思與運用。從而制定出切實可行的學校後勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，爲實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛鍊學習時間：

20xx年4月12日——7月6日

三：鍛鍊學習內容：

１、全面參與市實驗小學後勤管理活動，全面瞭解該校的瞭解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、後勤管理、特色活動等一系列管理流程。

２、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

３、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或後勤管理等方面的大型活動。

４、記好掛職鍛鍊日記，及時總結掛職鍛鍊過程的.成長經歷，反思存在的問題和不足，更好地爲將來學校建設積累經驗。

５、按照市教育體育局要求，鍛鍊結束時寫好掛職鍛鍊述職報告或研究論文。

四、鍛鍊學習方式：

１、自學與拜師相結合

培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結合

透過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯繫實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合

透過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。

掛職校長學習計劃2

一、掛職鍛鍊目標：

透過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”，瞭解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、後勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑑，反思與運用。從而制定出切實可行的學校後勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，爲實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛鍊學習時間：

20xx年4月12日——7月6日

三、鍛鍊學習內容：

1、全面參與市實驗小學後勤管理活動，全面瞭解該校的瞭解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、後勤管理、特色活動等一系列管理流程。

2、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

3、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或後勤管理等方面的大型活動。

4、記好掛職鍛鍊日記，及時總結掛職鍛鍊過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，更好地爲將來學校建設積累經驗。

5、按照市教育體育局要求，鍛鍊結束時寫好掛職鍛鍊述職報告或研究論文。

四、鍛鍊學習方式：

1、自學與拜師相結合

培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

2、學習與實踐相結合

透過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯繫實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合

透過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。

掛職校長學習計劃3

這次的掛職鍛鍊學習給了我一個更廣闊的舞臺，爲更好地完成此次爲期三個多月的掛職學習任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現根據上級的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，制計劃。具體如下：

一、學習目標：

1、透過三個多月交流學習，以聽、看、問全面參與毓小各項教育教學活動，全面瞭解毓小的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑑，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時共建友好學校。

2、透過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經驗，兩校資源共享，創造性地運用。掛職鍛鍊期間，積極參與各種活動，並做好筆記，寫好研修日誌及掛職彙報總結，並及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的脈絡，使實踐行爲更出成效。

二、具體措施：

1、多觀察，早融入。儘快熟悉毓小的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己儘快成爲毓小的一份子。

2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極爲學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑑的好的經驗，好的見解。

3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜誌，並認真做好讀書筆記及心得體會。

4、多參與，重積累。掛職期間毓小的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。能參加的也要儘量參加，如校本培訓、德育和教學線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

6、多整理，實彙報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的彙報課任務，併爲返回學校後的彙報作準備。

三、自我要求

1、嚴格遵守毓小的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。

2、從禮儀着裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。

3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯繫，參與學校各項活動，體驗生活。