英語教研計劃參考
一、指導思想
二、 現狀分析 英語學科在我校受到了較大程度的重視,但是被重視的程度又不及語文、數學科目那麼深,所以要把質量抓上來也是要費一番工夫的。學生的英語基礎都是零,每週課時量也很少,這就要求我們教師要利用好每一節英語課,每一分每一秒都不能浪費,精講精練才能出成效。另外,學生對英語的重視程度也不夠,學習興趣沒有調動起來。我們教師要做的工作不只是完成教學任務,還得培養學生的英語學習習慣及調動他們的學習興趣。
三、 各年級工作重點
三、四、五年級教研重點
1.英語學習興趣的培養。
2. 課本知識儘量100%掌握
3.做好後進生輔導工作。
4.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。
六年級畢業班工作重點:
1.認真做好畢業班工作,監控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。
2.繼續訓練學生各方面的能力,最重要的是改變目前學生害怕開口說英語的習慣
四、具體工作措施
1、備課:老師們普遍反映這套教材內容多,課時又有限,每學期的教學任務完成得很匆忙,現實問題是這樣了,就要求我們老師要精心備課,吃透教材,每節新課上課之前都要把重難點和突破方法備簡單教案在書本上,抓住每個模組的重點單詞,短語和句型來教,把每個單元中的重點語法滲透到句型中去練習和運用,化繁爲簡,這樣才能在有限的時間內取得相對較好的效果。如:每個模組有兩個單元,第二單元都是承接第一單元的.句型和語法點來鞏固和拓展的,那麼第一單元就得多花一點時間讓學生掌握好,重點短語和句型,問句和回答句儘量讓學生做到聽、說、讀、背、譯過關。教案每月15日和30日由老師們自己交到我辦公室來檢查。
2、上課:課堂上教學效果的好壞決定教學質量的高低。課堂需要老師飽含激情地去投入,每節課前用1-2分鐘複習上次課的重點內容,複習形式可用讀、對話、中英互譯等方式。單詞課可以穿插一些遊戲教學,激發學生興趣,句型課可以先將短語教授完再讓學生代入句子中進行情景造句運用。課堂儘量在教給學生準確的發音後,想辦法採用遊戲教學讓學生自主開口多讀、多說。避免學生機
械式地跟讀,學生輸出的次數多了,語流語感就得到了訓練。此外,教師的課堂板書要工整規範,三四年級重點單詞和句型最好用四線三格板書,五六年級老師可根據本班的書寫情況來決定。
3、作業:作業佈置要精煉,有效。三年級以抄寫字母、單詞爲主,重點句子可以適量抄寫一些。四、五、六年級可以抄寫單詞、短語、句子、對話、文章等。也可以出一些題型給學生做。作業本開設要有單詞本、句子本、聽寫本、每日一句積累本。作業批改要及時、仔細、認真,不能讓學生批改。聽寫方面,每個年級必須要將26個字母的大小寫過關,單詞和句子老師可選擇重點的、常用的來聽寫,每週聽寫至少要兩次。作業格式要統一:日期寫在格子內,模組要標註清楚,單詞本和句子本分開,單詞一行寫四個,中文一個,句子要寫出中文意思。
4、課外活動:“每日一句”學英語活動要繼續開展下去,並把它做好,做實。開展這項活動的目的就是營造英語學習的氛圍,但是以往學期學生們的積極性並不高,這個學期我們針對以往存在的問題改變一下方法,我們將每週學習的主題確定下來,每週學習兩到三句學生易學易用的口語就好,老師上去教的時候多領讀幾遍,鼓勵學生儘量開口,並把中文意思翻譯出來教給學生,各位英語老師在課間操時都要在自己所帶班級前指導學生學習。每天所學的內容要求每個學生都要用一個專用的英語積累本抄下來,每週早讀複習一次,抄寫時要標註日期,中文意思也要寫出來,老師每週收上來批改一次,這本作業也納入常規檢查。
5、本學期將會在五月中下旬開展全校的英語單詞聽寫大賽,希望老師們在平時的教學中要加強對學生的聽寫訓練。
6、研討課:本學期將會在第五週開展英語研討課活動,由三年級李夢華老師和四年級廖苗金老師執教。上研討課的老師要提前準備好教案、教具,課後寫好教學小結。全體英語老師無特殊情況不能缺席聽課與評課,評課時要本着真誠認真的態度,指出優缺點,提出自己的看法和建議,相互學習,共同進步。
五、具體工作安排
3月份:1、制定好教學計劃和教學進度計劃。
2、做好課堂常規教學工作。
4月份:1、開展研討公開課活動。
2、總結研討課活動。
5月份:1、複習準備期中考試。
2、組織英語單詞聽寫大賽。
6月份:1、六年級畢業複習準備。
2、教學進度調整。
3、3—5年級制定期末複習計劃。
7月份:期末複習迎考試。
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