小學二年級上冊數學複習計劃
班級基本情況分析
二年級6個班的學生學習興趣較濃,在課堂上積極性較高。大部分學生學習較爲主動,具有良好的學習習慣,基礎知識也比較紮實。但有部分學生較爲浮躁,特別是在計算方面,粗心現象普遍存在,經常出現抄錯數,寫錯符號,忘記進退位等情況。少數學生對於獨立解決問題存在一定的問題,主要是由於不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。
三個班級裏都有一小部分是智力水平低下,學習習慣較差的學生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況,我們制定相應的複習計劃,儘量爭取到一個令人滿意的效果。
三、複習階段
1、分塊複習。對整塊知識進行復習之後,結合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習,在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對於在複習中學生反映出的問題加以補充練習。
四、複習內容
(一)數與代數
1、100以內的筆算加減法,內容包括兩位數加、減兩位數,解決比一個數多(或少)幾的數是多少的實際問題以及估算。
2、表內乘法,內容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。
(二)量的計量
長度單位釐米和米,內容包括瞭解長度單位釐米和米,會用刻度尺量物體的'長度(限整釐米),認識線段,會畫線段,會量整釐米線段的長度,具有估計物體長度的意識。
(三)數學廣角
應用排列組合的知識解決實際生活中的問題,學會簡單推理。 數學廣角的內容屬於擴展學生數學思維的,只要學生了解就可以了,因此,不需要單獨安排相應內容的複習。
(四)綜合練習和測試
複習各單元的同時,透過綜合練習試卷,再進一步發現薄弱環節,加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。
五、複習主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收穫,逐步養成回顧和反思的習慣。
2、透過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化,鞏固所學的知識,進行查漏補缺。
3、透過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
六、複習措施
1、充分發揮學生的主體作用,在教師的引導下,採取小組合作、討論、交流的方式,培養學生良好的學習習慣。
2、引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統地把握知識。
3、複習時,既要全面,又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法,以及表內乘法,這些知識是進一步學習的基礎,要使學生切實掌握好。
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