關於學習計劃彙編六篇
時間過得飛快,我們又將接觸新的學習內容,學習新的技能,積累新的知識,何不用心地制定一個學習計劃呢?什麼樣的學習計劃是學霸都稱讚的呢?下面是小編精心整理的學習計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
光陰似箭,轉瞬即逝,怎樣把握這一年短暫的時光,這需要同學們仔細思索、認真考慮。作爲學習委員,更應以身作則,擔負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。在班上起帶頭作用,希望同學們支援、理解。在今後的學習和工作中,我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃:
第一:紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。
同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關係,人若沒有紀律的約束,就像斷了線的風箏,會任意放縱自己,所影響的不僅僅是自己的學業,更重要的是破環了整個班級。真正有所作爲的人,必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人說:“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中,紀律的維護是我們大家共同的責任與義務,嚴格要求自己,以此來變更班級的班風、學風。
第二:激發學習鬥志。
鬥志是一種積極的情緒,也是一種有待開發的潛能,一旦引爆,就表現爲強勁的力量。在一這年中,我們一定要高喊:“做學的主人,做讀的卓越者,我最踏實,我一定成功。”的口號,把滿腔熱血帶進學習中,將自己帶進良好的學習情境裏。誰都知道引擎冒煙不是什麼好兆頭,但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩,這就告訴我們不但要願意學,還要學懂、學透。
第三:培養良好的學習興趣。
俗話說:興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣,我認爲,關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說:學爲立世之本,學可以立德,學可以增智,學可以致用。學習是成就事業的基礎,是人生的出發點,也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂由之生焉。學習也是如此,你愛它,它也會回饋於你。
第四:制定人生目標,樹立崇高理想。
在我們中間的許多人,爲什麼有很多人貪婪、懶惰,那是因爲在我們內心世界中,沒有明確的目標在指引,沒有崇高理想在驅動,沒有堅定的信仰在支撐,甚至沒有道德去約束,所以,我們確定目標、理想之後,要勇往直前、永不放棄。有人說:任何一個方向的努力都可以取得成功,關鍵的是在於人品,重要的是能否堅持!
第五:明確學習態度,對學習、對人生充滿信心。
只有明確了學習態度,才能爲成功鋪平道路。孔子曾說:高言微行,所以廣知,恭儉謙約,所以自守。所以,只有良好的學習態度,才能學有所成。信心,對我們的學習、人生也是至關重要的,做任何事情,只要我們盡全力付出了,不論成就大小,至少無愧於心。所以,我們爲人處事要像水一樣,能屈能伸,既要全力適應環境,更要保持本色,活出自我。我們絕不爲失敗、挫折絆倒。堅信:我能行!樹立自信,儘快走出失敗的陰影。人們常說:自信是成功的第一祕訣。對自己充滿信心,這樣的人生纔是充實、美好的!
最後,祝大家活的精彩,活得漂亮,順利結業。
學習計劃 篇2
新學期開始了,又是一個緊張的時刻,我要有一個新的學習計劃,讓我更認真學習。
要做到課前預習,課後認真複習,按時完成老師佈置的作業,認真書寫,把字寫得工工整整。上課時,要認真聽講,積極舉手發言,不要跟同學交頭接耳。做錯了,要細心接受老師的教導,改正錯誤。
要尊敬老師,尊老愛幼,平等待人。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。如果看到老師在教室,要先報告,老師同意,纔可以進入教室。
我一定按照計劃行事,做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。
學習計劃 篇3
一、工作目標
有效防範、遏制重特大事故,確保安全生產工作各項指標不突破考覈指標數。
二、重點工作內容
(一)全面落實安全生產責任制度
對照礦確定的安全生產年度目標責任考覈任務,認真分析工作任務和要求,將安全生產工作納入基礎日常工作中,嚴格執行安全生產法律法規和各項規章制度,補充完善各項管理制度,層層落實安全生產責任制。
按照一崗雙職的工作制度安全生產責任人,明確廠班子成員分別包保各生產車間的責任。
(二)加強生產作業安全教育,切實提高幹部職工安全生產素質
1、強化安全教育在安全管理中的基礎作用,提高全員安全意識和單位整體安全素質,大力培養具有較強安全意識、嚴謹工作作風,熟練生產技能的員工隊伍。
認真組織開展安全生產教育活動,並以此爲主線,各分廠由技術員組織開展崗位技能教育、崗位作業流程教育、崗位應知應會教育和多形式的安全宣傳教育活動等。
2、開展多知識更全面的安全生產教育,機械養護作業非特定作業面工作,涉及事物複雜多變,安全生產工作不僅僅侷限於機械養護作業安全、質量安全、合理用電、同時自然防災、消防、高溫防暑等同樣重要,加強對各類事物危險源的認識和學習,透過培訓認識危險存在,提高安全防範意識和急救能力,保障作業人員安全。
三、工作要求
(一)高度重視,加強領導
充分認識安全生產的重要性,把安全生產工作作爲首要工作來抓。層層落實安全生產責任制,切實做到安全生產工作層層管理,狠抓責任落實,確保工作到位。
(二)全面分析和掌握本單位人員素質、機械狀況,切實做好本車間日常巡查和養護巡查工作,着力減少和消除安全隱患,有效防範、遏制重特大事故的發生。
梅河煤礦支護廠
XX年5月2日
學習計劃 篇4
日語學習屬於階梯式的,其特點是入門前難,入門後易,上階梯前難,上階梯後易。所以根據此,給您指定以下階段式的學習計劃。
本週學習以五十音圖、發音、單詞、常用句學習爲主(日語聽力屬於積累型學習,所以從平時就要開始聽,以BBC、日本原聲帶爲主,培養語感,同時也是對日語學習的輔助)
上午2小時進行老師教學,下午1小時進行強化練習
每星期剩餘的1天進行自習(可以在我校自習),鞏固一星期所學知識。
由於語法的學習由於個人理解和消化水平各異,所以安排的每天的課時根據實際情況進行增減。
本週學習以詞性、語法、慣用型學習爲主。日語語法、慣用型、態數量衆多,複雜而且難記易混,所以本週學習上課時間縮短,主要留給您自習時間,需要整理所學,自我消化。(這段時間有了單詞和語法的積累,可以相應的進行閱讀練習,從簡單做起,從閱讀中增加單詞瞭解量和鞏固語法運用習慣)
上午2小時進行老師教學,下午1小時進行練習,語法結合句型並與單詞一起,同時加以誦讀,3方面同時培養。
每星期剩餘的2天進行自習。
本週爲整合周,計劃上半月透過閱讀,下半月透過聽力,整合所學單詞和語法知識
一週剩餘時間大量閱讀,
遇到的問題帶到課堂上來解決,課堂上進行閱讀和聽力的專題練習。同時積累單詞,鞏固語法。
本週爲衝刺周,平均2天做一套真題,然後到課堂上來矯正答案,
老師提出做題中應該注意的問題。月末的時候做真題的密集度應該相應增加。
不要被某一方面拖了後腿。
學習計劃 篇5
一、我們的目標
努力爲班級營造積極向上的.學習氛圍,讓我們的教室書香飄逸,書聲琅琅,讓我們互幫互助,共同進步。
二、我們的工作
1、書香工作室
(1)工作人員:王稼蒞、劉姝辰、林潔芯
(2)工作職責:每週整理兩次書籍,發現無編號的書應及時歸類並補齊編號。
(3)溫馨提示:
①“樂書吧”的開放時間爲週一到週五,同學們可自主借閱,歸還時,請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。
②“樂書吧”的書均不帶回家,請每天放學前及時歸還。
③若發現故意損壞書或借書不還累積三次,我們將取消你的借書資格。
2、誦讀工作室
(1)工作人員:曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾
(2)工作職責:組織好每天的班級早讀與暮誦,讓同學們多積累好文章,提高學習效率。
(3)溫馨提示:
①每天的早讀時間爲:8:20-8:40,請準時到校,並在早讀前交齊作業。
②每天的暮誦時間爲:3:30-3:40,請同學們儘早整理好書包。
3、閱讀推廣中心
(1)工作人員:曾靜雨和陳藝丹
(2)工作職責:做好班級閱讀推廣的工作,讓同學們愛上讀書讀報。每兩週更換一次“好書推薦”,組織好讀書交流活動。
(3)溫馨提示:同學們讀到好的書籍,或是對讀書活動有好的建議,可以及時聯繫我們。
4、小老師中心
(1)工作人員:曾靜雨、陳藝丹
(2)工作職責:統計每週班級各科學習情況,及時表揚自覺學習的同學,將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動,讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。
五年級四班學習部
XX年9月
學習計劃 篇6
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、認真履行好班組長職責,並積極主動的投入工作。
作爲一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本着理解、關心、支援的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。其次,作爲班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善於接受每個人提供的最好方法,並在工作中不斷修正自己的計劃、行爲,以適應新的需要與新發展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最後,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育資訊和專業理論。
2、透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日誌和筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切爲孩子”的崇高思想。其次,爲人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,爲孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己爲人處事的能力。
最後,爲自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:
1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習製作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我成長計劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
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