關於學習計劃的要點歸納

計劃就是對所追求的目標以及實現該目標之間的有效途徑進行設計。

計劃包括以下要素：做什麼，爲什麼要做，如何做，什麼時間做，哪裏做，誰做，用哪些資源做。這幾個要素，簡稱5W2H。

根據計劃的定義以及所構成的要素，我們知道，要想讓計劃得到有效的落實。讓孩子明白，爲什麼要學習，現階段要達成一個怎樣的學習目標，是重要的。只有對目標有了清晰的認識，孩子纔有可能真正參與到計劃的行動落實上。否則，爲什麼要這麼辛苦？

我們都知道主動學習，比被動學習，要效率高得多。因此，作爲父母，懂得幫助孩子明確自己的目標，並根據自己的目標來制定學習計劃，是非常重要。不要簡單地把自己的目標，當成孩子的目標，這樣一來，即使計劃再完美，孩子不合作，也是白搭。

此外，既然計劃包括5W2H要素。所以細節細節再細節，是很有必要的。很多時候，我們只是幫助孩子梳理出來，在一個週末，或者一個暑假的時間裏，需要完成多少作業，看多少書。但是，常常沒有具體到，什麼時間，什麼地方，怎麼來做這些事，可能遇到的困難和干擾是什麼，如何克服。這樣一來，很多很完美的'計劃，就變成“寫在紙上，貼在牆上，風一吹，落到地上，就是落實不到行動上”了。

考慮到每個孩子都是獨一無二的個體。因此，計劃的制定，一定要根據孩子的能力差異。當然，也是有規律可遵循的。什麼樣的目標是好的目標呢？那就是跳一跳，夠得到的目標是好目標。如果孩子對達成一個目標，或者執行一個計劃的信心，是百分之七八十，那就是一個相對好的目標和計劃。不會太高，也不會太低。

此外，還要考慮孩子的性格差異。對於有些孩子來講，按部就班，是性格的一部分，所以，嚴格按照計劃學習，是輕而易舉的事。可是對於另外一些活潑好動充滿創意和隨時可能分心的孩子，就不能要求他們嚴格遵守約定的時間和步驟做事。相反，允許他們靈活地執行計劃，允許變化和調整，並且，如果他們能夠在規定時間裏，即使只是完成一件或兩件重要的事，也要及時地予以肯定和鼓勵。