寒假學習計劃要點
正文:一、如何看課本(落實基礎的方法) 看課本的過程,許多同學只是簡單把課本知識點過了一遍,有的同學稍微過程和態度稍微認真、細緻一些。還有的學生是總結全部的知識點,其實這些並不是我們今天所講的看課本,這些充其量把課本的內容再過一遍,並沒有什麼實質性的效果。看課本包括如下幾點:
第一,注重學科思維。課本看一遍,課本講了多少種不同的'思維方式。這些思維方式對題目有多大的要求,我們要總結課本上的思維。
第二,看課本注重知識理解。考試時尤其注重考查學生對知識點掌握的程度,前一篇博文中的例題,指數函數、對數函數進行比較大小,就需要同學們對函數的圖像、性質有一定的理解。每條知識點都有研究目的和一些獨有的表現形式。我們在理解知識點的過程中,假設不用式子推導,單純看能不能理解,這是定性的理解。在考場裏面,定性是第一位,首先透過定性分析,再定量,多學生上課時聽老師講明白的很,但是自己來就不行了,就是因爲老師已經把知識點量化解析了,而學生沒有從定性思維上形成自己所理解的東西,自然是不會應用了。
第三,看課本注重考點。看課本的時候,應當重點標記考點。把你已經見過的題、認爲可能會當成考點的知識點重點標記。尤其是真題裏面考那些全部標出來,把那個地方做到熟練。考試和平時訓練不同,許多的表達是在臨場瞬間的感性思維,而不是理性的有條理的思維。如果對考點熟悉的話,基本上能做到不加思索,就能順利的表達出來。考場上絕對沒有時間來允許你慢慢的進行思考。考試不是搞研究,高考考查是知識點熟知程度、理解程度、應用程度,更考查的是全部考生的臨場反應意識。很多同學認爲看課本需要花費時間很長,其實不然,據玖久高考專家統計,如果認真複習的話,一週左右就能把知識點理解相對透徹,並且能分析出哪些知識點是重點考點。有經驗的同學甚至能大略估計知識點的考查方式是什麼。
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